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北大学霸谈文科学习经验 很多人问我学习方法，其实非要说的话，就一个字：拼，再一个字：忍。如果你试过背书背到两点背到哭，如果你试过做题连做四个小时起来的时候腿都麻了，你就会明白，世界上没有的午餐，当你用轻飘飘的一句“学霸”表示赞叹的时候，那两个字根本无法体现那些付出的艰苦。当然，我不建议你们死读书。Lz高中当了三年班长一年学校团委书记，最后还得到了优秀学生干部的20加分当然当干部不是为了加分，而是让自己的高中更加充实。书呆子即便考了满分也没有什么值得夸赞的，毕竟这个社会还需要交际能力、工作能力等等。 阅读 然后即是所谓的语感了，其实个人认为就是对文章思想感情和主旨整体把握的能力。这也是一种必须经过长期积累才能得到的东西。没有语感，做多少题都没有用处。如果你觉得你根本读不懂文章，拜托，别做题了，多找几篇文章去体会它的意思。提升阅读不一定要去做题，但是必须保证每天的阅读量。 文言文 都做文言文，你认真读过翻译么？还是只是把几个选择题的答案改对？从今天起，不用多，每周精读一篇文言文，把翻译找出来，先别看，试着自己翻译，不会的再对着看，细化到每个字的意思用法你都明白。关注虚词，把像是、之、者、焉这样的字专门用法和例句，推荐买一本古代汉语词典，生僻的词不用看，常见的勤翻着点。是的，很费劲，尤其是一开始，但是慢慢你会发现，你看文言文的速度上去了、理解能力增强了。 或者你也可以选择每晚读一篇文言文，不用有考题的，可以按自己的兴趣来，比如聊斋志异，说起来我小学的时候姥姥每晚给我读一篇还好当时不大明白啊，不然那么多鬼啊狐狸精啊我哪里睡得着。每天来一篇，不用弄懂，就只是单纯的读，这是用来培养语感的，就跟英语语感一样，不求甚解，让你翻译你不一定行，但读多了，让你做选择基本八九不离十，断句也可以顺便解决。 诗歌 关于诗歌。首先需要你有较好的文常积累。比如说知道杜甫沉郁顿挫，李白豪放飘逸，南宋的诗词通常比较婉约悲观啊什么的。这样的话你看诗歌的作者和朝代就能对诗歌的基调有一定把握了。 然后你需要知道一点，你可以通过把握这位诗人的风格来把握这首诗（底子好的可以看出来该诗创作的大致阶段，比如杜甫的诗是写在入蜀前还是入蜀后啊，苏轼的诗是被贬黄州前还是被贬后，然后再往你已知的这位诗人的该阶段作品风格上靠就可以了）。 初高中学习方法分享 北大文科学霸分享高考语文学习方法（学生评价：实用、详细）清华北大，是多少高考生的梦，每年都有不少高考生怀揣着未名湖畔的梦，奋斗着高三。我今天分享一位考上北大的文科学霸高考学习方法给大家，让大家了解一下学霸是怎样学的，了解一下要多努力才能考入北大。 作者自述： 高考语文132（这是本人一直很稳定的一科，算是不错，平时也都是125+，不过这次小超常了一下）。 数学134（其实自恋地说我数学底子蛮好，当年差点投奔了理科，高三中段都是145、146的，可能到了最后学习中心放在了文综上，数学滑坡，没有发挥出应有的水平吧）。 英语137，这个我只能说xx年北京英语简单到离谱，我还考成这样是因为作文实在太差，也就是及格分的水平。 文综254，这个作为一个北京人我都只能很惭愧的说确实北京考生占便宜，题看着难但答案开放性很强，赚分比较容易，我平常都是230左右的。 很多人问我学习方法，其实非要说的话，就一个字：拼，再一个字：忍。如果你试过背书背到两点背到哭，如果你试过做题连做四个小时起来的时候腿都麻了，你就会明白，世界上没有的午餐，当你用轻飘飘的一句“学霸”表示赞叹的时候，那两个字根本无法体现那些付出的艰苦。 当然，我不建议你们死读书。我高中当了三年班长一年学校团委书记，最后还得到了优秀学生干部的20加分当然当干部不是为了加分，而是让自己的高中更加充实。 书呆子即便考了满分也没有什么值得夸赞的，毕竟这个社会还需要交际能力、工作能力等等。所以有余力的话，建议你们参与竞选一下学校的各种干部，有空当当志愿者。当然高三了成绩还不行的就算了，毕竟高考他还是认分的。 语文（文理都适用） 其实我想平常老师都讲过很多方法和要求，问题是你们坚持做了多久。其实所谓学霸不是有多聪明，而是多有心。首先你应该有至少一个语文专用的厚笔记本用来字词、成语、病句、文常。 这些东西很多人不太重视，觉得不用准备靠排除也可以。这绝对是大错特错。考过xx年北京高考卷的知道，平常练的词语、病句、文常全没考，题目比较新，很多人错的很惨，直骂考试院。我选择是全对的。 可是事实上我也没见过考试遇到的题型，至于对的原因，我想也许是我准备的比那些人充分。基本功扎实才能游刃有余地面对新题型。 从高三起（其实起步已经不早了），我专门找了两个本子，一个字词、病句、成语、文常、文言文，一个经典的阅读以及作文素材和范文。其实很多时候题不在于你做多少，而在于你吃的有多透。 很多时候你做对一个成语题只意味着你知道某一个肯定错或者对，不代表四个选项你全理解。有心有毅力的话，每次做成语，把每个选项的意思和用法查清楚写下来，难记的在本上专门找一个地方记下来，有时间就反复看这也是考前值得回顾的易错点。病句，一定要把它改对了才算勉强放过（想了半天的要专门划出来），有能力的就多试试几种改法。同样的，词语也是如此，所有拿不准的都注上音，容易错的字用荧光笔画出来，在本子上专门。别嫌费时间，是的，也许只是三分的一个选择，很可能你高考根本碰不上它，但是你想考高分就必须保证选择24分甚至27分（北京的），毕竟阅读和作文更难拿，至少基础是你用功了就有效果的。 每个人都有一本高考说明，但很多人毕业了里面还是白的。你都不知道考试考什么怎么指望得高分？建议，至少把考试说明完完整整看一遍，每个学科都是。 都做文言文，你认真读过翻译么？还是只是把几个选择题的答案改对？从今天起，不用多，每周精读一篇文言文，把翻译找出来，先别看，试着自己翻译，不会的再对着看，细化到每个字的意思用法你都明白。 关注虚词，把像是、之、者、焉这样的字专门用法和例句，推荐买一本古代汉语词典，生僻的词不用看，常见的勤翻着点。是的，很费劲，尤其是一开始，但是慢慢你会发现，你看文言文的速度上去了、理解能力增强了。 或者你也可以选择每晚读一篇文言文，不用有考题的，可以按自己的兴趣来，比如聊斋志异，说起来我小学的时候姥姥每晚给我读一篇还好当时不大明白啊，不然那么多鬼啊狐狸精啊我哪里睡得着。 每天来一篇，不用弄懂，就只是单纯的读，这是用来培养语感的，就跟英语语感一样，不求甚解，让你翻译你不一定行，但读多了，让你做选择基本八九不离十，断句也可以顺便解决。关于诗歌。首先需要你有较好的文常积累。比如说知道杜甫沉郁顿挫，李白豪放飘逸，南宋的诗词通常比较婉约悲观啊什么的。这样的话你看诗歌的作者和朝代就能对诗歌的基调有一定把握了。 然后你需要知道一点，通常出题人选择诗歌题的标准是这样的：一流诗人二流作品，二流诗人一流作品。 面对我们耳熟能详的大家的二流作品，你可以通过把握这位诗人的风格来把握这首诗（底子好的可以看出来该诗创作的大致阶段，比如杜甫的诗是写在入蜀前还是入蜀后啊，苏轼的诗是被贬黄州前还是被贬后，然后再往你已知的这位诗人的该阶段作品风格上靠就可以了）。当然，切忌先入为主！二流诗人的作品也不会考太难，肯定会有一个用于参考的一流诗人。比如注释里说这位词人是花间派的啊，你就想温庭筠，想婉约、华丽、内容狭窄之类的。这样联想做题会把新题变熟题，方便很多。 至于作品风格应该很容易看，意象是用于判断的最佳标准。阔大的意向通常是豪放派的专属，什么柳啊、樱啊、细雨啊，通常是婉约派的。等等等等，不再赘述。 至于阅读，这是我的长项，曾经创造过大阅读（含延伸）一分没扣的辉煌，想当年啊想当年首先说答题技巧，不怕麻烦、字比较整齐的可以尝试：先把原文中有关信息摘录下来，（不用多，但一定要含关键词和重点信息），然后在后面用自己最简练但是精辟的话分析或者概括（根据题目要求）。 这样既有文中信息又可能达到题目高层次的要求（高考说明上说考查学生的理解什么的）。当然如果字特大且比较乱，可能造成卷面不整洁，那就算了。 说到这里说一下卷面的问题，你的字不一定要多好看（我就不太好，当然有时间的话练练字很有帮助），但一定要认真，不许潦草不要飞，免得老师看得心烦印象不好。而且尽量采取分条概括或分层次表述的方法，有条理的答案会无形中给你加分。 然后即是所谓的语感了，其实个人认为就是对文章思想感情和主旨整体把握的能力。这也是一种必须经过长期积累才能得到的东西。没有语感，做多少题都没有用处。如果你觉得你根本读不懂文章，拜托，别做题了，多找几篇文章去体会它的意思。 提升阅读不一定要去做题，但是必须保证每天的阅读量。可以看一些小说、人物传记，当然，切忌沉迷！等你读到看着那些方块字都能觉得每个字是有感情的的时候，那你把握阅读的能力就已经足够了，分数还是不高的话应该就是套路和审题的问题了，对这些问题每个学校的老师都会讲的很充分，我就不赘述了。 清华学霸谈成功路：无特殊方法比要求多做一点各种“学霸”的传说盛行“江湖”。惊叹于他们“神一样的存在”，更激发我们一探“学霸是如何炼成的”。之所以成为“学霸”，自有不可忽视的天赋、基因使然，但，除此之外，他们还有许多“过人”之处。这里，我们走近红极网络的著名“学霸”，一起探究“学霸”为什么能成为“学霸”，我们能向他们学到什么 “我没有异于常人的学习方法，可选的作业和项目，就尽量都去完成。提供的参考书目，尽量都去读。如果有可能的话，就再多读几本。” 在清华园南北贯通的主干道学堂路上，从郁郁葱葱到秋叶飘零，一年四季道路两旁耸立的白杨树下不时更换着各种海报：或“学术新秀”或“特奖学生”或“科技创新”，吴佳俊就是这海报中的普通一员，但他又是网上“传说”的那般非比寻常。 两篇论文已发表于计算机视觉顶级会议CVPR并被邀请为论文审稿人；与麻省理工学院、普林斯顿大学、微软亚洲研究院等多名世界级教授合作；“清华大学特等奖学金”“国家奖学金”“微软亚研院优秀成果奖”等重量级奖项数不胜数；以近满分的成绩连续三年第一；利用经济学双学位开展与计算机交叉的激励机制在肾脏交换网络中的运用；热爱社会实践和公益，从甘肃农村到瑞士、日本、中国香港都有他的足迹? 从计算机到交叉学科，从科学研究到社会工作，这位清华大学交叉信息院计算机科学实验班的大四本科生，简历在网上曝光后，关于 他“学霸”“神一样存在”的“神话”风起云涌。 “其实我真的很普通，就和园子里的很多同学一样。”初见吴佳俊，这位面庞清秀、鼻梁高挺的92年小伙子就迫不及待地告诉记者，这也是和他接触中听到最多的一句。当被问及网上的各种“传说”时，并不过多关注社交网站的他只是羞涩一笑。 1月初，刚从美国交流归来的吴佳俊仍然像往常一样，骑着略微陈旧的自行车穿梭于清华园：听讲座、做实验、改论文。没有异于常人的学习方法 xx年9月，年仅18岁的吴佳俊通过全国信息学奥林匹克竞赛从上海华东师范大学第二附属中学保送至清华大学。 和吴佳俊一起经历过高中竞赛的蒋林浩时常回忆起他们的“战友”岁月：“当时我们学校专门指导信息学竞赛的老师离职了，新换的老师还不熟悉，大家几乎只能自学。佳俊就把大家召集起来一起学习、经常请高年级同学做指导，发起互相出题和讲解的活动。最后我们寝室四个人三个都考来了清华。” 入校后，校内二次招生选拔使成绩优异的他进入了有着中国计算机人才“摇篮”之称的清华计算机科学实验班。 在清华园，这个班级还有一个亲切的称呼“姚班”，它由世界著名计算机科学家、计算机科学最高奖“图灵奖”得主姚期智院士创办。然而，在这个通过层层筛选汇集的30余人的精英班级里，吴佳俊的开始并不顺利：“大一上学期的几门考试成绩都不理想，一些基础课程如计算机入门等比较复杂，学起来有点吃力。” 吴佳俊又重拾起高中的学习方法，经常找班里的同学一起琢磨课业上的难题。“那时他经常忙到很晚，除了学习，还要花几个小时处理社团的事，有时候我们都睡了，他才回到宿舍。第二天起来，他已经离开了，几乎是晚二朝七的节奏。”吴佳俊的室友杜超总会忍不住琢磨：“你究竟是如何在尽量少的睡眠下又保证不困的呢？”吴佳俊笑着回答：“人一天睡5个小时就够了，多了就是浪费时间。”“其实，我也没有异于常人的学习方法，可能就是比要求的多做一点点，可选的作业和项目，就尽量都去完成；提供的参考书目，尽量都去读。如果有可能的话，就再多读几本。”在吴佳俊看来，课业学习的重要性不仅在于具体的知识点，更在于培养思维能力以及在科研工作中的运用。 “科研之路漫漫，吾愿上下求索” 进入大二，吴佳俊开始了在“姚班”的科研探索之路。那年暑假，他申请到了微软亚洲研究院实习的机会，就此打开了一片新的视野。也正是这年起，吴佳俊开始了和加州大学圣地亚哥分校教授两年多的合作。这段宝贵的经历使他领略到处于计算机科学和认知科学交汇处的计算机视觉领域的魅力：是否可以从静态的图片中去识别其他物体的动作。如仅从一张梅西踢足球的静态照片而不是整个视频就可获取动态信息？如何将这些方法更好地应用在物体识别和图像分割上？这些都成了他关注的重点。 此后，上课之余，他把大量时间“泡”在研究上，为了方便，实验室的沙发随便一蜷就是一晚。“过去几年，熬夜测试算法对他而言， 几乎是家常便饭。甚至在特奖答辩结束当晚，他还马不停蹄地连续奋战两晚，完成了几篇论文的最后修改工作。”杜超说。 “佳俊是一个非常负责任的人。我们合作的时候我在清华而他在美国的实验室交流，我们只能通过Skype等方式交换意见。虽有12小时的时差，但我每一次有问题找他，几乎都能在网上第一时间联系到。他除了负责自己的，也不忘适时提醒其他人的工作。”吴佳俊的科研合作伙伴，和他同在“姚班”的汪一宁说。 正是对这些领域的专注，吴佳俊已有两篇论文，即基于多示例学习的物体聚类和互联网图片的中层概念学习，刊发在计算机视觉领域的顶级会议IEEECVPR(国际计算机视觉与模式识别会议)，一个在领域内得到极高认可，甚至被许多世界一流大学作为博士毕业标准的论文会议。 吴佳俊的研究成果很快得到学术界的认可，随后他先后接受了麻省理工、加州大学圣地亚哥分校和普林斯顿的实验室访问邀请。这期间，他又以第一作者的身份