201x新人教版七年级上语文一对一教案(第5周).doc

教师备课手册教师姓名学生姓名填写时间学 科语文年 级七年级上课时间课时计划2教学目标教学内容1、课内基础训练；2、朝花夕拾阅读测试个性化学习问题解决掌握两篇文言文基础知识，识记背诵必读名著朝花夕拾重要知识点教学重点、难点掌握两篇文言文基础知识，识记背诵必读名著朝花夕拾重要知识点教学过程一、课内文本训练8世说新语二则1给下列加点字注音。柳絮() 差可拟() 尊君在不() 雪骤() 太傅() 韫() 无奕女()2.给下面的句子划分朗读节奏。(1)谢 太 傅 寒 雪 日 内 集 (2)君 与 家 君 期 日 中(3)左 将 军 王 凝 之 妻 也 (4)待 君 久 不 至3解释下面加点的词。(1)俄而雪骤 (2)未若柳絮因风起(3)陈太丘与友期行 (4)去后乃至(5)元方时年七岁 (6)元方入门不顾4仿照示例，根据下面句中加点词的意思，各写一个含有此加点词的成语。例：元方入门不顾义无反顾(1)友人便怒 _ (2)日中不至，则是无信 _5翻译下列句子。(1)白雪纷纷何所似？ (2)与人期行，相委而去。 7学了陈太丘与友期后，有一位同学根据课文内容出了上联，请你结合咏雪的有关内容对出下联。上联：陈元方驳客义正词严 下联：_ (一)阅读咏雪，完成题目。8解释下面句中加点的词。(1)谢太傅寒雪日内集_ (2)俄而雪骤_(3)撒盐空中差可拟_ (4)未若柳絮因风起_9翻译下列句子。(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 (2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 10“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精炼地交代了时间“_”、地点“_”、人物“_”、事件“_”等要素。11“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？ (二)阅读陈太丘与友期，完成题目。12解释下列句中加点的词。(1)太丘舍去() (2)去后乃至() (3)相委而去() (4)下车引之()13翻译下列句子。(1)陈太丘与友期行，期日中。 (2)元方入门不顾。 16陈太丘之友和元方各是怎样的人？从文中你明白了什么道理？ 梁国杨氏子，九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”【注释】聪惠：聪明，有智慧。惠，通“慧”。孔君平：孔坦，字君平，东晋会稽郡山阴县人，官至侍中、廷尉。诣(y)：看望。设：摆放。夫子：对长辈或年高者的敬称。17解释下列加点的词。(1)甚聪惠() (2)此是君家果()18用现代汉语翻译下列句子。(1)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 (2)未闻孔雀是夫子家禽。 19请结合原文内容，谈谈杨氏子是一个怎样的孩子。 12 论语十二章1给下列加点字注音。论语()不亦说乎() 人不知而不愠() 三省吾身()学而不思则罔() 思而不学则殆() 一箪食() 曲肱而枕之() 博学而笃志()2解释下列加点词的意思。(1)学而时习之，不亦说乎说：_ (2)吾日三省吾身三省：_(3)与朋友交而不信乎信：_ (4)温故而知新新：_(5)学而不思则罔，思而不学则殆 罔：_ 殆：_(6)逝者如斯夫逝：_斯：_ (7)曲肱而枕之肱：_(8)博学而笃志笃：_3选出加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项()A择其善者而从之 B学而时习之 C下车引之 D黄鹤楼送孟浩然之广陵4下列句子中加点词语运用不正确的一项是()A又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。B王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。C这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。D遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。5填空。(1)论语是_经典著作，是记录孔子及其弟子言行的_(体裁)著作。它与_合称为四书，共二十篇。孔子，名丘，字仲尼，_鲁国人。我国古代伟大的_家、_家，儒家学派创始者。(2)论语十二章中认为能保持君子风格的一句话是：_ _(3)论语十二章谈“学”与“思”的辩证关系的句子是：_ _(4)唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到论语十二章中孔子的话：_(5)在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说： 7诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？(1)九层之台，起于累土。老子 (2)不以规矩，不成方圆。孟子(3)千里之堤，溃于蚁穴。韩非子 9给下面的句子划分朗读节奏。(划两处)学 而 不 思 则 罔，思 而 不 学 则 殆。 10将下列句子译成现代汉语。(1)人不知而不愠，不亦君子乎？ (2)温故而知新，可以为师矣。 (3)学而不思则罔，思而不学则殆。 (4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 11摘出出自论语十二章中现在常用的成语。 12下列句子按内容分类正确的一项是()人不知而不愠温故而知新，可以为师矣学而不思则罔，思而不学则殆三人行，必有我师焉三十而立，四十而不惑学而时习之 逝者如斯夫，不舍昼夜吾日三省吾身不义而富且贵，于我如浮云A/ B/C/ D/子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之 文也。”【注释】由：姓仲，名由，字子路，孔子的学生。女：通“汝”，你，你们。愤：苦思冥想，仍领会不了的样子。悱：想说又不能明确说出来的样子。隅：角落。 14解释下列句中加点的词。(1)孔文子何以谓之“文”也() (2)是以谓之“文”也()15请给下面的句子划分朗读节奏。(每句划一处)(1)是 以 谓 之 “文” 也 (2)举 一 隅 不 以 三 隅 反16翻译下列句子。(1)知之为知之，不知为不知，是知也。 (2)不愤不启，不悱不发。 17这三则语录哪一则是论述学习态度的？哪一则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？ 18孔子从哪两个方面解释了子贡提出的问题？这样解释的目的是什么？ 二、名著阅读训练朝花夕拾重点知识2、二十四孝图着重分析了 、 、 等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。3、作者在琐记中提到喜欢看的一本书是 。4、五猖会中，父亲让我背 ，让我感到痛苦。5、鲁迅小时侯最喜欢在 玩耍。6、二十四孝图中， 、 、 等都是孝道故事的名称。8.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看 。9、鲁迅在琐记中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京 。10、“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的 篇。11 鲁迅在琐记一文中,用了“ ”一词来讥讽洋务派的办学。14藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时 的一生中重要的经历。16五猖会记述了作者儿时盼望观看 的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。17鲁迅在 深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。19作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”，表达了鲁迅先生对“ ”的愤怒之情。20鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在 中提及。21朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如 ， 。22在琐记一文中鲁迅先生曾描述了 的区别。23鲁迅在无常一文中,通过对 的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。24鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师 的照片。25鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是 。七年级语文1023参考答案一、课内文本训练8世说新语二则1xnfuzhufyny2.(1)谢太傅/寒雪日/内集(2)君与家君/期日中(3)左将军王凝之/妻也(4)待君久/不至3.(1)不久，一会儿(2)不如，不及(3)约定(4)才(5)当时(6)回头看4.(1)怒不可遏(2)至死不渝言而有信5.(1)白雪纷纷扬扬的像什么？ (2)和我相约同行，却丢下我走了。7.谢道韫咏雪形神皆备8.(1)聚集(2)急(3)相比(4)趁，乘9.(1)一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。(2)(道韫)是大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。10.寒雪日内谢太傅与儿女讲论文义11.营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。12.(1)舍弃(2)离开(3)舍弃(4)拉，牵拉13.(1)陈太丘与友人相约同行，约定的时间是正午。(2)元方头也不回就进门了。16.陈太丘之友：急躁，无信，无礼，知错能改。元方：聪慧明理，有胆识，正直，爱憎分明。道理：做人做事要讲诚信，要知错能改。17.(1)很，十分(2)这18.(1)孔坦去看望他父亲，他父亲不在家，孔坦就把他叫了出来。(2)没有听说过孔雀是您家的鸟。19.非常聪明、有礼。可以从他机敏的应答、九岁就能帮父亲招呼客人看出。参考译文：梁国有一户姓杨的人家有一个九岁的儿子，很聪明。有一次，孔君平来看望他父亲，刚好他父亲不在家，孔坦就把他叫了出来。他给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给他看，说：“这是你家的水果。”他不假思索地答道：“我可没有听说过孔雀是您家的鸟。12 论语十二章1lnyuynxngwngdidnnd2.(1)同“悦”，愉快(2)多次进行自我检查(3)诚信(4)这里指新的理解和体会(5)罔然无所得，即没有收获疑惑(6)往、离去这，指河水(7)胳膊(8)坚定3.D(解析：A、B、C三项均为代词。D项是动词，到。)4.C5.(1)儒家语录体大学中庸孟子春秋末期思想教育(2)人不知而不愠，不亦君子乎？(3)学而不思则罔，思而不学则殆。(4)择其善者而从之，其不善者而改之。(5)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。6.示例：对不起，陈强，我不小心把你的论语的封面弄破了，原谅我好吗？7.(1)事情的成功是由小到大逐渐积累而成的。(2)不遵守规则、制度就办不好事。(办事要遵守规则、制度。)(3)小事不注意，就会出大问题。(关注细节或注重小事。)10.(1)别人不了解(自己)，(自己)却不生气，不也是很有才德的人吗？(2)温习学过的知识，可得到新的理解和体会，可以凭借(这一点)做老师了。(3)只读书却不思考就会没有收获，只是空想却不读书就会有疑惑。(4)孔子在河边上感叹说：“时光像河水一样流去，日夜不停。”11.不亦乐乎；温故知新；三人行，必有我师；逝者如斯；择善而从；箪食瓢饮。12.C13.示例：替别人办事要尽心竭力；跟朋友往来要诚实；老师传授的知识要复习。14.(1)什么(2)因此15.(1)是以/谓之“文”也(2)举一隅/不以三隅反16.(1)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊。(2)不到他想弄明白而又弄不能明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不能明确说出来的时候，不去启发他。17.第一则和第三则是论述学习态度的，第二则是论述学习方法的。第一则中，孔子认为要以老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂；第三则中孔子认为学习要虚心请教。这两句是很好的治学格言。第二则中，孔子认为教育学生时要适时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。这是一种行之有效的治学方法。18.一是孔文子敏而好学，二是虚心求教。既肯定了孔文子取得成就的原因，又借题发挥，教育弟子要勤奋好学，虚心求教。参考译文：孔子说：“由，我教给你怎样做的话，你明白了吗？知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊。”孔子说：“教导学生，不到他想弄明白而又弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不能明确说出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他几个方面的东西，那就不再教他了。”子贡问道：“为什么给孔文子一个文的谥号呢？”孔子说：“他聪敏勤勉而好学，不以向比他地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号文。”二、名著阅读训练答案一、 1、从百草园到三味书屋阿长与山海经 2、卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿 3、天