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报社实践报告 导读：报社实践报告报社实践报告 七月二十五日至八月五日，我在洛阳石化总厂 报社进行了为期十二天的学习。这次学习收获颇多，我不仅对报纸 的编排过程有了大致的了解，还对语言在实际中毕业在报社的实习总结.doc报社实践报告报社实践报告 七月二十五日至八月五日，我在洛阳石化总厂 报社进行了为期十二天的学习。这次学习收获颇多，我不仅对报纸 的编排过程有了大致的了解，还对语言在实际中的运用有了更深刻 的认识。现将此次实践活动的有关情况报告如下。一活动内容。 我跟随指导老师在报社进行了十二天的学习，参与了洛阳石 化报八月一第四版河阳大风车、八月八日第四版文苑的校对、排 版工作，以及健康与生活第二版插图的寻找及编辑工作。 二收获 词语方面。在校对过程中，我发现了一些自己平时用错的词。 如，我常把好象这个词写为好像。由于头脑中已经形成了深刻的印 象，所以从没怀疑过好像个词的正确性。此外，我还学会了其他一 些词的用法，如翘楚。原文中作者是这样使用这个词的：沈园是苏 州园林的翘楚。翘楚这个词是用来比喻杰出的人才的，显见用在这 里不合适，应改为滥觞。此外，我还体会到了把握词语感情色彩的 重要性。一位职工在无法拒绝中写到：土地诱惑着我们植下了 一个个绿色的生命。这里把诱惑的感情色彩搞错了，让人觉得这种 表达很别扭。句子方面。小学生文章中的病句比较明显，多为缺少主语、 词语搭配不当、介词使用错误等。职工文章中的病句比较隐蔽，不 易被发现。主要有以下几种病句类型：（）句子结构非常复杂。无法拒绝一文中有这样一句： 于是我不再烦躁不安，甚至还会窃喜于深秋的某个早晨能听到依然 开花的金橘树的花蕾芳香引来的蜜蜂的嗡嗡声然后开始一天的工 作。这一句太长太复杂，不利于读者理解她要表达的意思。最终改 为：于是我不再烦躁不安，甚至还会窃喜于深秋的某个早晨，听到 金橘树的花蕾芳香引来的蜜蜂的嗡嗡声，然后开始一天的工作。（）使用非书面的语言。有位老同志写了一篇有关保持共产 党员先进性的文章，文中常用俗语。但在批评只会在别人身上找问 题的人时，他使用了一句极为粗俗的俗语，非常不妥。（）对古诗词理解不深，使用错误。一位职工的文中有这样 一句：古人的朝饮木兰之坠露，夕餐秋菊之落英这样闲适飘逸、融 入自然的浪漫生活情致，令我们望洋兴叹。作者没有理解诗的原意， 仅从这两句来猜测它的意思。古诗出自离骚，是屈原表达自己 节操高洁不与小人同流合污的，并不是说生活闲淡的。于是最终把 句中的古诗改为了采菊东篱下，悠然见南山。还有一篇文章在写两 个朋友分别时用了陌上桑中秦罗敷对使君说的话。总体的表达上。小学生用的是简单的句子、词语，表达略显 生硬，但能表达出自己的意思。厂里职工能表达出自己的真情实感，有些文章还写得感人至深。通过这次实习，我真切体会到了不同的 语言的表达效果。报纸的排版上。我学到了基本的排版规则，如：两篇文章的 标题不能顶，不同文章的分栏横竖不能通；头条新闻的标题字体应 是一版中最醒目的，字号应是一版中最大的；一版中，文章从主到 次按照顺时针顺序排列；图片放在整版的中间更醒目软件的使用上。在编辑健康与生活第二版的图片时我学 会了 photo-shop 的一些用法，可以对一些图片进行简单的编辑。三体会 我体会到了基础知识在工作中的重要性。词语的意义和用法、 句子结构的划分等知识都是非常重要的。此外，工作中也常用到古 代文学的知识。 校对时应极为细心。如果不细心，就会漏过很明显的错字或 病句。必须集中注意力，且要多看几遍，不停地纠正自己没有改正 过来的错误。 校对时应有一个端正的态度。对于文中出现的自己不知道的 地名等应考查清楚。如人在旅途中作者和朋友路过的山是熊耳 山，但他最开始在文中写的是熊尔山。又如一文中提到一种植物的 名字叫做孔雀蓝芋而作者却误写为孔雀蓝竽。因此要做到准确无误 就一定要有怀疑的精神，不放过任何一个可能出错的地方。 作为编辑，在工作中不断地充实、扩展自己的知识面非常重 要。没有丰富的知识就会在工作中感觉到吃力。报社的一位资深编辑现在不仅在学习摄影、美术等方面的知识，还在学习图像编辑软 件的使用。四问题和不足 在实习过程中，我学会了许多东西，但同时也暴露了自己的不 少缺点和不足。 首先就是知识面太窄。在校对中我发现不仅要用到现代汉语、 古代汉语等多门专业学科的知识，还要用到历史、地理甚至美术的 知识。而我的历史知识遗忘的较多，问题比较突出。 其次是校对过程中不能找到最好的改动方式。经常出现对一些 病句的改动幅度过大或是修改后仍旧不对的情况。 最后就是我在标点符号知识上的欠缺。在校对时，文章中应用 什么标点符号我常常拿不准。比如逗号和顿号在使用中的区别就不 十分清楚，又比如几个不同的句子成分并列时标点的使用。 以上就是我对此次实习情况的汇报。我很珍惜这次实习机会， 在工作中认真学习。我掌握了报纸编排的基本