消防工作汇报材料.doc

消防工作汇报材料我镇如何开展消防安全宣传、培训？消安办区块：（一）镇消安办利用下村入企，积极推动村社区消防责任人、管理人以及企业消防责任人、管理人订阅杭州萧山消防大队公众号。（二）镇消安办利用各营业场所LED滚动播放消防逃生常识。（三）镇消安办每月定期在车站、广场、农贸市场等人员密集场所开展消防知识竞答、流动消防课堂等活动。（四）镇消安办以会代训的方式对村（社区）、临浦重点企业进行消防知识培训。(五)镇消安办在119等节假日联合多部门开展消防安全知识宣传和消防常见器材使用教学。(六)镇消安办工作人员入企、入场所进行消防知识培训。（七）镇专职消防队以扑救为主职，消防宣传演练培训为辅：积极下村入企开展消防知识培训，应急逃生救援演练。村（社区）区块：（一）村、社区制订并张贴村民（居民）防火公约，设置消防宣传专栏，橱窗等固定宣传阵地，并定期开展流动式消防宣传活动。（二）5个集镇社区各配备一个消防宣传大使，负责经常开展消防安全常识宣传和提示，张贴住宅楼逃生示意图，进行楼内消防巡查，确保通道畅通、防火门窗、消防设施器材和标志标识完好。其他村（社区）均配备一个消防宣传员开展消防宣传工作，村社区居委会与老病残、孤居家庭结成帮对子上门进行消防安全宣传教育，帮助查找消防火灾隐患，遇险情时帮助逃生。企事业单位区块:（一）学校均配备一名消防安全教育老师，在学校教育楼、图书馆、集体等场所醒目位置设置逃生示意图和逃生标志；充分利用校园电视、广播、网站、板报等进行消防宣传教育。（二）各人员密集场所落实消防安全“四个能力”建设，指定消防安全管理人，定期告知消费者场所火灾危险性，疏散出口、路线，灭火、逃生设备器材和使用方法。（三）物业管理单位配备专职消防宣传员，负责经常开展消防安全常识宣传和提示，张贴住宅楼逃生示意图，进行楼内消防巡查，确保通道畅通、防火门常、消防设施器材和标志标识完好。（四）敬老院、康复中心、卫生院消防管理人对本单位医疗卫生人员进行消防知识宣讲、逃生知识培训，使其具备组织人员（病人）疏散逃生和火灾应急救护技能。（五）企业消防管理人配合镇消安办工作人员或专职消防队对本单位的员工进行消防知识培训。消防安全检查如何开展、形式？消安办区块：日常检查：镇消安办分时段、分地域、分层次对全镇进行消防安全检查，督促单位加大力度整治火患，对拒不整改的单位及时移交派出所或区消防大队。核查处理：镇消安办对村（社区）、全镇消防联防中队复查不合格的上报单位进行核查并对该单位下达整改期限，逾期不整改直接移送区消防大队；对群众举报、12345市长电话所反映的情况进行核实，对确实存在的消防隐患单位下达限期整改通知，逾期不整改的及时移交区消防大队。专项整治：按照上级或本级相关要求检查并对相应企业单位完成整治。村（社区）区块：日常检查：村（社区）对辖区内出租房、企事业单位定期进行消防安全检查，督促单位加大力度整治火患，对拒不整改的单位及时移交派出所或镇消安办。专项整治：配合镇级相关部门对相应企业单位的整治。企事业单位区块：全镇消防重点单位以及村（社区）消防管理人组成的消防联防中队定期开展消防互查、自查。目前存在主要问题、原因，下一步采取什么措施？（一）消防宣传收效不显著：消防宣传时，由于部分居民受教育程度不高、意识不强，消防法律、法规、方针、原则、消防常识、逃生方法等还没有完全被人民群众所接受，虽然消防宣传在各村（社区）四面开花，但多数仅停留于文字意义上的理解，缺乏实际运用能力。（二）消防宣传缺乏人力、物力保障。就现状而言，镇消安办管理工作量日益增大，配备的人员明显偏少；各级村、社区的消防宣传人员素质不一，很少有消防专业知识的人员，针对性的消防宣传活动难以开展。社会单位的义务消防员缺乏必要的消防培训，人员流动性大，宣传水平也难以保证，消防宣传教效果不佳。（三）群众对火灾隐患的危害了解不够深刻，互动力不足，使社会各界的参与度不够高。（四）消防检查时，部分出租房房东、企事业单位负责人配合工作的积极性不高，拒绝整改、逾期不整改的现象屡见不鲜，导致火灾隐患整改进度受阻；新滋生的出租房房东、企事业单位积极主动备案的积极性也不高，导致消安办无法及时了解新滋生出租房的具体情况，造成信息更新不及时等现象；（五）解决问题的对策：消防宣传、检查工作是一个系统性工作，需要全镇人民的共同参与，需要大量的专业知识背景的消防人员，需要各单位以及人民群众的大力支持。在保证人力、物力、以及政策的支持下，当前可以以镇消安办为主导，协同派出所、镇安监办、社发局等部门搭建消防宣传的大舞台，将消防宣传的面铺开、点深化，在全镇营造人人讲消防的良好氛围。对企事业单位建议“对职工进行岗前消防安全培训，定期组织消防安全培训和消防演练”，社会单位是消防宣传培训的主体，应当承担自身的消防宣传培训任务，履行法律上规定的责任。各单位要结合自己的工作性质和消防安全需要，对员工分层次、有重点地开展培训。培训工作可以由“点线面”展开，即借