关于农民工学习需求的调查报告.doc

农民工学习需求调查报告调 查 员：_ 珠三角“工荒”在2010年成为一个全国关注的焦点，国家政策的转变使就业者越来越找到了自己的方向感，也成为珠三角产业转型升级的一个风向标。随着国家一系列的政策支持和倡导，就业者的教育与再教育、技术知识层面培训和创新能力将迎来一个新的时期。针对当前形势，对照市场的需要和政策向教育的重视，教育需求越来越受到务工朋友的关注。故我校于2010年3月20日，以个人为代表向在XX市XX区城内的社会农民工朋友发放3份“农民工学习需求调查报告”，进行抽样问卷填写调查的方式对农民工在教育学习方面的有关问题进行了调查。在调查的基础上，我们从农民工的个人基本情况以及他（或她）的现有学历、往后的学习生涯以及最关心的问题和希望与要求进行了一系列的调查。我们希望对农民工的学习问题不只是书面和口头上的关注，而是更多地通过政府和社会各界的努力来改善农民工对生活、对文化、对技能的急切需求现状，才能使金融危机后产业加速转型。调查结果如下：一、社会调查的过程（一）社会调查的内容结果针对农民工的调查内容：个人基本情况：学习需求：目前最关心的问题：希望和要求进行以下分析。1、个人基本情况XXX（男）35岁以上，农业户口，党员，高中文化，已婚，家庭成员5人以上。在沿海发达地区一个地级市民营企业工作，月税后收入10011500元左右。XXX（女）2125岁，农业户口，团员，高中文化，未婚。家庭成员4人。在沿海发达地区工作，现在在一个地级市国有企业工作，税后收入1001-1500元。XXX（男）2630岁，农业户口，群众，高中文化，已婚。家庭成员4人。在沿海发达地区工作，在一个县城国有企业工作，税后收入2001-2500元。2、学习需求XXX（男）想 业余 通过 广播电视大学 进修 管理学 知识提高学历；最希望通过 其它成人高校组织的培训 来学习有关 计算机应用 类的知识来提高职业技术。XXX（女）想 脱产 通过 其它成人高校 进修 法学 知识提高学历；最希望通过 其它成人高校组织的培训 来学习有关 建筑 类的知识来提高职业技术。XXX（男）想 业余 通过 广播电视大学 进修 文学 知识提高学历；最希望通过 中专技校组织的培训 来学习有关 机电技术 类的知识来提高职业技术。3、目前最关心的问题XXX（男）1）租购住房， 2）尽快制定和实施农民工养老保险关系转移接续办法， 3）同工同酬， 4）改善劳动条件，保障生产安全。XXX（女）1）打工挣钱，改善家庭生活条件 2）改善劳动条件，保障生产安全。3）就业服务和培训XXX（男）尽快制定和实施农民工养老保险关系转移接续办法，4、希望和要求XXX（男）通过不断加强学习专业知识，提高自身的各方面的能力，参加中低层管理人员竞选，成为能够掌握一定自主权的管理层人员。XXX（女）未写XXX（男）未写（二）分析调查结果存在问题与原因分析 经过调查，可以看出以上的调查内容结果并加于分析。1、三位被调查者都是来自农村想到沿海发达地区谋求更好生活的低层人群。2、都以高中等级的学历为主，虽然都是完成九年义务教育的人群，但对数据和市场需求来分析，连大学生出来都难找工作的竞争压力下，高中学历就变得更像是新生代的“九年义务教育”了。3、全部都有想提高学历和参与培训的臆念，因被迫竞争压力和工作关系，都是想通过边工作边提升知识面教育的上进心强的人群。4、年龄越来越年青化，向新生代农民工发展，且有离开学校而再回校深造的想法来更好的接受高等级、高技能理论的趋势，也有可能因工资收入与家庭背景等经济行为因素，有向提高培训或教育支出的困难。5、从被调查者的调查工作情况来看，都在企业类单位工作。以被调查者作代表来分析，年龄稍大的对管理、文化较有兴趣，具有很强的学习分析和处理能力，年龄小的对技术和理论知识较为追求，属于新生代创新能力较有的人群。6、地区与地区发展的不平衡、城乡与城际的水平差距，按现在社会经常发生的安全事件和民生关注地产、社会养老等为焦点。进城务工的人群更希望国家对工作企业的的安全监督和安全部门对安全教育的上投入与培训；更期待参与了为城市作贡献却难于享受辛酸汗泪的成果的分享；等待国家政府能快速健全农民工在外打工的社会养老问题能在城际间、省际间的转移与接受。（三）建议和对策1 充分利用职教资源加强农民工职业教育和培训。我国现拥有中等职业教育学校约1.5万所，高职院校有1100余所。这是农民工培训的丰富资源，当务之急是制定政策，并给予经费支持，使得中高等职业学校真正成为农民工教育的重要载体，甚至可以让有能力、有雄厚经济、重文化教育的企业或国有企业主动参与到利用职教资源，为本企业的农民工员工培训或再教育来提高企业的生命力。2 教育资源重心下移延伸到农村基层和“城市边缘”。我国教育资源城乡分布不均衡，主要集中在大中城市及县城，农村本土教育资源匮乏。只有把教育资源的重心延伸到了基层，从上向下贯彻，从下向上执行，才能将教育培训做到位。特别是在当前农村普遍存在中小学生源减少和校舍闲置的背景下，可以充分利用那些闲置的校舍资源，建立一些长效性的基层教育基地和培训网络。 3 加大新农村文化设施的建设力度。农民工教育还有赖于自我教育，靠别人靠社会毕竟不能有长久的作用，只有靠自己的双手去改变自己的命运。为此需要构建一个良好的学习氛围。加大基层文化设施建设的支持力度，在一些劳动力资源丰富且辐射范围广的中心村规划布局学习网络。充分利用现有闲置的中小学校舍，建设文化活动室和图书阅览室等公共设施丰富农民文化生活，并使新农村成为农村人口自我学习的基地，成为构建学习型社会的重要阵地。4 加强发达地区文化和农民工教育的支持相对于农民工大量涌入大中型城市的现状，这在暂时没有可以解决的具体方案。大城市的发展需要广大农民工的建设，这样就势必会有被知识、被技能、被学历边缘的人群。而作为一定的回报，政府应当鼓励并加大对经济发达地区的外来劳力教育，来提高城市的文化建设和文化涵养并对周边农村的扶持。只有将农村建设成城市、入城务工的人群有素养，才能从根本上把农民工带离边缘化，让他们重新正常的轨道上，才会使城市更有文化气味和涵蕴。二、结尾 无论是一开始的阐述还是上面材料中的叙述，我们不难看出，要强人强市强省乃至强国，教育的重要性仍旧是不容置疑的。现在社会上同样是这样一个局面，很多农民工争相去竞争培训机会，去努力提高自己的素质，去提升自己的能力。虽然这只是很多农民工中积极的一部分，但是，一旦我们的教育支持跟上去了，一部分农民工头脑“富”起来了，难道我们就不能再利用先富带动后富这个道理吗？虽然我们现在还不能给这个方式下什么定论，但是，看看当今世界，许多的农民工因没有了高的学习文凭被叫回家了，失去了工作。如果不妥善处理好这么一大批的人的就业问题，后果可想而知。教育，仍旧是教育，我们没有足够的资金去支持一个又一个农民工兄弟去搞创业搞科研搞自主。我们只能依靠社会，依靠政府，依靠一切可以依靠的力量去给那些想学习，需要技术的农民工兄弟创造学习的机会，拓宽学习的渠道。尽最大的力量去优化现有的教育培训机制，加强教育培训的改革力度，扶植那些能大量吸纳农民工的企业。总而言之，要把加强农民工教育这件事作为我国现行教育任务的一个重点，通过解决这个问题来缓解或解决城乡教育资源长期失衡的现象。教育要面向农民工，为其创造更多的教育培训机会；教育要面向新农村，使教育成为当前新农村建设的重要内容，使新农村成为农民工教育的主阵地；教育要面向未来，使其成为提高农民工技能和素质的主渠道，成为提升全民素质的重要组成部分。毫无疑问，无论是对于推动城乡公共资源公平配置，还是对于全面提升全民素质，农民工继续教育都将具有长远的战略性意义，三农问题也能在这个问题解决的同时得到解决或大大的改善。农民工学习需求调查尊敬的农民工朋友们：您们好！感谢您百忙中抽出一点时间来参与农民工学习需求调查。为了能了解广大农民工朋友在外务工时对职业技术、知识学习需求关注的基本情况，及在学习方面所需要的各方面的服