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文档简介

小学二年级语文教案：复习二1、复习、区别音相近的声母。2、复习本单元内学过的9个字，并用它们组词。3、朗读本单元要求认识的字组成的新词，增加词汇量。4、读字、词语、句子，使学生能体会字、词、句的关系。能力目标1、学会看图写句子，训练学生观察、思维、口语及书面表达能力。2、培养学生独自朗读、背诵的能力。教学重点复习音相近的声母，继续复习巩固汉语拼音。教学难点复习字词，帮助学生积累词语。在学习词的基础上进一步学句，提高学生观察、思维及表达能力。教学方法学生练习为主、教师辅导教学准备小黑板、幻灯片第二课时（完成第一至四题）一、练习第一题1、自由读每个字的汉语拼音。2、把声母相同的归类。在全班汇报，教师出示小黑板进行纠正。3、照着小黑板上面的字读，如有错误通过比较、区别进行纠正，加深印象。二、练习第二题1、先把方格里的字读读。2、请同学口头组词。(互相交流)3、把词写在（ ）里。同桌同学互相检查。答案：碧绿、碧玉、绿树、天山、山水、树阴、树叶、绿叶、绿阴三、练习第三题1、自由读题中要练习的10个词语。2、小组里朗读词语。全班齐读词语。3、简单说说词语的意思。四、练习第四题1、读题目要求，这一题共有四组，用字组词再造句。巩固学过的字词，理解字、词、句之间的关系。2、学生逐题读字、词、句。目的是要把学过的字音读准。如惜读第一声，四个句子都是陈述句，读句要清楚，语气要平缓。先自由读，再指名读，师生评议。第二课时(完成第五、六题及写字训练)一、练习第五题1、先读题目，再说说题的要求。(看图写句子)这是对观察能力、理解能力、表达能力的综合训练。2、看图。出示幻灯片。图 (1) 图上画的是什么?在什么地方，做什么?怎么做? (先一步步说，再连起来说。)图 (2) 训练方法同上。图 (3) 图上画的是什么? (荷花和蜻蜓) 开得怎样? (茂盛) 蜻蜒在什么地方? (立在荷叶上)读句子，写句子。二、练习第六题先请同学读题目要求。(先朗读后背涌)1、先借助拼音把画鸡读通顺，字音要读准。2、简单说说古诗的大概意思。3、熟读的基础上背诵。检查背诵。三、指导写字柔字上小下大，把矛字托住；剪字上大下小；贵字上中下三部分组成，中的竖要短，横要长，贝写大些；章字立要扁写，早字
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