小学文明班级评比方案.doc

XX小学文明班级评比方案一、指导思想班级是学生学习、生活的最重要的集体，建立良好的文明的班风，是学校精神文明建设的基础工作。为了完善和强化对学生的管理，更好地落实小学生守则和小学生日常行为规范，规范我校的德育管理工作，学校决定开展文明班级评选，并作为今后经常性工作，特制定文明班级考核评比方案。通过系列活动进一步规范学生文明行为习惯，提高我校学生文明素质、提升校园的文明程度，掀起瓯北六小校园文明行动的高潮。二、组织机构 1、评比小组成员组长：厉珠香 成员：胡静洁 陈建约 金丽蕾 胡茫茫 袁伟梅2、大队部负责全校文明班级评选活动的具体工作。三、评选办法1、每学期进行一次“文明班级”的评选，“文明班级”评选比例数占年级班级总数的30%。2、每学期末大队部统计各班级四项竞赛和黑板报检查得分，评选出本学期各年级的“文明班级”，由大队部通过校园网公布评选结果。3、班级学生有斗殴等严重违纪者取消该生所在班级的评选资格，已被评选为“文明班级”的取消“文明班级”称号。四、活动时间三月上旬宣传发动阶段，三月中旬至六月上旬为活动评比过程，六月底是总结表彰阶段。五、活动形式1、以各班争创文明班级为主要活动形式，以每天的值日检查打分为依据。2、评选文明班级名额分配如下：低年级组(12年级)，评出2名；中年级组(34年级组)，评出2名；高年级组(56年级)，评出2名。3、文明班级的评选听取学校各部门和任课老师意见。4、凡所评班级均授予相应荣誉标志。文明班级的中队辅导员将授予学期“优秀中队辅导员”的称号，作为班主任学年评定的重要依据。5、如对文明班级评比有意见，可以提出申诉，由评比小组调查、核实，该取缔的予以取缔。六、评比措施1、建立科学的管理体制。（1）学校成立值日行政、教师、学生检查制度。（2）能量化的进行量化打分，难以量化进行民主评议。 2、积分情况安排（1）班级常规三项工作每周根据名次按4、3、2、1进行积分。（2）民主评议每两周进行一次，每次根据总分按4、3、2、1进行积分。（3）活动期内的德育活动评比，按一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。（如专题黑板报评比等）3、附加扣分项目（1）每发现吃零食的现象一次扣一分，按人次计算；（2）在校内乱扔纸片、垃圾的发现一次扣该班级1分；（3）课间追逐打闹，爬高上低（如篮球架）每发现一人扣一分，情节严重不服从管理的一次扣2分；（4）学生打架现象每发生一次扣该班1分，出现事故的（如碰破皮、摔伤等）一次扣3分，出现事故隐瞒不报者一次扣5分，出现大事故（由学校出面处理、调节的）一次扣10分；（5）损坏学校公共财务的（如花草树木、桌椅等）每发现一次扣3分；（6）不按要求及时出板报的班级一次扣1分；（7）在学校组织的大型活动中违反纪律的班级一次扣5分；4、附加加分项目（1）拾金不昧者，一次加班级1分；（2）好人好事，事迹突出的，（如帮助小同学等）一次加2分；（3）学生个人参赛获奖（前三名）按镇级1分，县（市）级2分、市级3分，省级4分，全国级8分给班级加分。县（市）级以下第四名、优秀奖、鼓励奖不加分，市级以上第四名、优秀奖、鼓励奖均按同级加2分，但必须是教育部门、权威部门影响力大的正规竞赛。非正规竞赛降一个档次后按1/2记分。（4）在学校集体活动中取得前三名的班级，依次加第一名3分，第二名2分，第三名1分；（5）班级在镇、县（市）、市、省、全国获团体奖或受表彰分别加4、6、8、10、16分，但必须是政府部门、教育行政等权威部门的表彰或是教育部门、权威部门影响力大的正规竞赛，否则降低一个档次后按1/2记分；（6）同一性质按最高档次计分，不重复加分，因上级颁奖迟而未能参加一学年内第一学期评定，其分值可纳入第二学期进行评定；（7）班级创建有特色，加5分。七、检查内容1、卫生。 （1）在校园不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰，并能见到纸屑、果壳、烟头等杂物能主动捡起。 （2）学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。每天打扫，保洁区无纸屑、杂物等。 （3）课桌凳排放整齐，桌面学习用品摆设有序。 （4）四壁、地面无灰尘、蛛网，黑板清洁，门窗、瓷砖每天擦净。 （5）讲桌、课桌内物品摆放有序。 （6）粉刷、笤帚、纸篓、洒水壶等卫生器具干净、摆放有序。 2、两操集会（1）出操、做操队伍整齐，步伐合拍，手臂摆动有精神，不随便讲话。 （2）做操时动作正确，到位，合拍，有精神。 （3）做操时一般不准请假，不经老师批准，不准停做两操。 （4）集会、放午学时要求排队有序下楼。3、仪表：（1）个人卫生：勤洗手、勤换衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗脸、涮牙、嗽口。（2）按要求佩戴穿戴整洁，佩戴红领巾，红领巾保持清洁、平整、鲜艳。4、课室环境要求班刊定期刊出；读书角的书摆放整齐，卫生角清洁、无蚊蝇。课室布置整洁、充满人文气息。“走廊文化”的作品整洁、定期更换。优秀为3分，良好为2分，及格为1分。注：文明班级评分来源于学校纪检员的检查、教师值日记录、行政值日记录。5、勤奋学习（1）及格率 10分(语、数各占5分) 以期终考试成绩为标准：分值=5语（数）及格率 （2）优秀率 10分(语、数各占5分) 以期终考试成绩为标准：分值=5语（数）优秀率 八、评价细则。评价要素评价标准权重班级建设与管理组织建设1、班委会、队委会按要求配备完整，结构合理。2、定期召开班队干部会议。3、实行班队干部轮换制。20分阵地建设1、课室布置有条理，设有“图书角”、“卫生角”等。2、根据学月主题，黑板报定期更换，版面设计新颖，能充分发挥学生的自主性。（黑板报评比中获得第一名3分，第二名2分，第三名1分）3、课室环境：读书角的书摆放整齐，卫生角清洁、无蚊蝇。课室布置整洁、充满人文气息。“走廊文化”的作品整洁、定期更换。优秀为3分，良好为2分，及格为1分。10分计划总结1、按大队要求制定工作计划。2、期末工作总结有经验教训，有典型创造性活动介绍，有今后工作意见。20分班风学风1、班集体呈现积极向上、团结进取的精神面貌。2、学生集体观念强，遵纪守法，无违纪现象，敢于抵制不良现象，学习风气良好。（四星评比记录）3、学校综合抽查评比。（第一名10分，第二名6分，第三名4分，第四名2分）4、勤奋学习（1）及格率 10分(语、数各占5分) 以期终考试成绩为标准：分值=5语（数）及格率 （2）优秀率 10分(语、数各占5分) 以期终考试成绩为标准：分值=5语（数）优秀率 50分工作实效与特色扣分（1）每发现吃零食的现象一次扣一分，按人计算；（2）在校内乱扔纸片、垃圾者发现一次扣该班级1分；（3）课间追逐打闹，爬高上低（如双杠、篮球架等）每发现一人扣一分，情节严重不服从管理的一次扣2分；（4）学生打架现象每发生一次扣该班1分，出现事故的（如碰破皮、摔伤等）一次扣3分，出现事故隐瞒不报者一次扣5分，出现大事故（由学校出面处理、调节的）一次扣10分；（5）损坏学校公共财务的（如花草树木、桌椅等）每发现一次扣3分；（6）不按要求及时出板报的班级一次扣1分；（7）在学校组织的大型活动中违反纪律的班级一次扣5分；10分加分（1）拾金不昧者，一次加班级1分；（2）好人好事，事迹突出的，（如帮助小同学等）一次加2分；（3）学生个人参赛获奖（前三名）按镇级1分，县（市）级2分、市级3分，省级4分，全国级8分给班级加分。县（市）级以下第四名、优秀奖、鼓励奖不加分，市级以上第四名、优秀奖、鼓励奖均按同级分减2分加分，但必须是教育部门、权威部门影响力大的正规竞赛。非正规竞赛降一个档次后按1/2记分。参加县级，市级；（4）在学校集体活动中取得前三名的班级，依次加第一名3分，第二名2分，第三名1分；（5）班级在镇、县（市）、市、省、全国获团体奖或受表彰分别加4、6、8、10、1