幼儿园中班语言亲子故事《大熊猫》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班语言亲子故事大熊猫(四篇)目录：幼儿园中班语言亲子故事大熊猫一幼儿园中班语言公开课故事教案爸爸的亲亲二幼儿园中班语言故事教案小熊让路三幼儿园中班语言故事教案小蛋壳四- 1 -幼儿园中班语言亲子故事大熊猫一学习目标专心听故事。进一步了解大熊猫的外形特征。初步了解不同的动物都有自己的本领，有独特和可爱之处。活动准备布布手偶。亲子故事大熊猫（动物真有趣幼儿用书或电子书第 - 20 页）。活动过程学习领域： 形式：集体1. 出示布布手偶，告诉幼儿布布认识了两位新朋友，名叫“盈盈”和“乐乐”，请幼儿猜猜它们是什么动物。2. 出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事大熊猫：“盈盈”是一只大熊猫，他的身体圆圆的，尾巴短短的，有一双黑眼睛，最爱吃竹子。鹦鹉“乐乐”是大熊猫“盈盈”的好朋友。这天，它来探望大熊猫，请大熊猫参加最受欢迎动物选举。大熊猫说：“我不会表演，身上又没有彩色的皮毛，小朋友会喜欢我吗？”鹦鹉说：“我来帮你想想办法。”鹦鹉想了想，对大熊猫说：“你可以像海豚一样去学跳圈，然后表演给小朋友看。”鹦鹉找来一个呼拉圈，把它挂在树上，然后使劲拍着翅膀给大熊猫打气：“加油，加油！”大熊猫走向呼拉圈，它越走越快，鹦鹉以为它一定能跳过去，可是大熊猫突然停下来说：“我不是海豚，根本跳不了那么高。”鹦鹉只好说：“我再给你想想办法。”之后，鹦鹉又对大熊猫说：“你可以在身上贴花儿，让自己变得更美丽。”大熊猫觉得这个建议也不错，于是把鹦鹉采来的花一朵一朵地贴在身上，可是一阵大风吹过，身上的花全都被吹走了。大熊猫又变回了原来的样子。大熊猫失望地坐在一边。突然，它听见远处传来“咯咯”的笑声，原来是小朋友们来看它了。小朋友们都觉得大熊猫很有趣，还在猜它的尾巴是黑色的，还是白色的。虽然大熊猫不会表演，身上也没有彩色的皮毛，但是小朋友还是很喜欢它。3. 向幼儿提问：大熊猫的外形是什么样的？（身体圆圆，尾巴短短，有一双黑眼睛，毛皮是黑白相间的。）鹦鹉请大熊猫参加什么活动？（最受欢迎动物选举。）为什么大熊猫担心小朋友不喜欢它？（它不会表演，身上又没有彩色的皮毛。）鹦鹉帮大熊猫想了什么办法？（学跳圈和在身上贴花儿。）这些办法成功了吗？为什么？（不成功。因为大熊猫不能像海豚一样跳得那么高，贴在身上的花儿又被风吹走了。）你认为贴上花朵的大熊猫美丽吗？为什么？（自由回答。）如果你是大熊猫，你会去学海豚跳圈和在身上贴花吗？为什么？（自由回答。）你喜欢大熊猫吗？为什么？（自由回答。）4. 与幼儿一起回顾在这个主题学过的动物，回忆它们的本领，或它们最美丽、最有趣的地方。老师总结每一种动物都有它们自己的本领，有独特和可爱之处。5. 与幼儿一起复述故事。活动评价能专心听故事。能说出大熊猫的外形特征。知道不同的动物都各有本领，有独特和可爱之处。3 / 10幼儿园中班语言公开课故事教案爸爸的亲亲二【活动目标】1、通过情景阅读感受家庭的温暖，体会爸爸对自己的爱。2、在绘本情景和游戏的中表达对周围的人的爱。【活动准备】绘本ppt、游戏背景音乐【活动过程】一、讲述故事T：听，这是什么声音?T：这是蝴蝶结妹妹，我们和她打个招呼：你好，蝴蝶结妹妹。阅读绘本，播放ppt蝴蝶结妹妹很喜欢亲亲，喜欢大大的亲亲，也喜欢小小的亲亲到滑滑的亲亲。T：你听到蝴蝶结妹妹有什么样的亲亲?亲的是谁呢?这样的亲亲你有过吗?大大的亲亲你亲了谁?小小的亲亲你亲了谁呢?(小老鼠，杰瑞我也很喜欢，米老鼠就更可爱了。)二、爸爸的亲亲我亲亲花儿，亲在花瓣上我亲亲蝴蝶，亲它们的翅膀我亲亲蒲公英，亲它们的胡须我亲亲雪花，亲的小嘴凉凉。常常得到奶奶香香的柔软的亲亲有时我也和弟弟，来一个臭臭的吵闹的亲亲我总是依偎在妈妈怀里，喜欢她暖暖拥抱的亲亲。但是我最喜欢的，是跟爸爸的亲亲，跟胡子长长又扎人的爸爸亲亲!这是我最爱的亲亲。T：刚刚蝴蝶结妹妹说到了很多亲亲，她最喜欢谁的亲亲?你最喜欢哪个?T：爸爸为什么的亲亲宝宝呢?爸爸喜欢亲宝宝哪儿呢?总结：爸爸的亲亲从头到脚，爸爸的爱也是从头到脚，全身满满的都是爸爸的爱。T：爸爸在做什么的时候会亲亲你呢?(关注在什么时间、做什么的时候会亲亲例如：亲子制作、玩、唱歌、睡觉、点滴陪伴;还有爸爸亲亲的感受)爸爸什么时候会亲亲你呢?总结：走到哪里爸爸和宝宝的亲亲就到哪里，到处都是爸爸对宝宝的爱。T：爸爸和宝宝在做什么?总结：有时候爸爸没有亲亲，但也是一样爱着宝宝。牵牵手走一走也是爱。三、爸爸的亲亲播放影集爸爸的亲亲爸爸的亲亲，不是软软的，是扎扎的。爸爸的亲亲，不温柔，很有力，有的时候我逃也逃不掉。爸爸的亲亲，很搞笑，当他亲过来的时候我总是忍不住哈哈大笑。爸爸的亲亲不多，爸爸的爱很多。四、找一个朋友亲亲T：爸爸的亲亲真好。T：爸爸的亲亲真好，总是陪伴着我们。我们周围还有谁会亲亲你呢?(老师、保育老师、朋友)T：你有朋友吗?亲朋友，可以亲哪里呢?T：我们玩过碰一碰的游戏，我们今天来玩亲一亲的游戏吧。我们来找朋友亲一亲好吗?游戏：找朋友，亲一亲T：孩子们，你喜欢亲亲吗?你想把自己的亲亲给谁呢?附故事内容：爸爸的亲亲我喜欢亲亲我喜欢大大的亲亲，也喜欢小小的亲亲。我喜欢尖尖的亲亲，也喜欢圆圆的亲亲。我喜欢毛茸茸的亲亲，也喜欢滑溜溜的亲亲。我亲亲花儿，亲在花瓣上我亲亲蝴蝶，亲它们的翅膀我亲亲蒲公英，亲它们的胡须我亲亲雪花，亲的小嘴凉凉。游戏之后来一个友好的亲亲有时我和弟弟，来一个臭臭的吵闹的亲亲也常常得到奶奶香香的柔软的亲亲我总是依偎在妈妈怀里，喜欢她暖暖拥抱的亲亲。但是我最喜欢的，是跟伟大爸爸的亲亲，跟胡子长长又扎人的爸爸亲亲!这是我最爱的亲亲。6 / 10幼儿园中班语言故事教案小熊让路三【活动目标】1、学习故事，懂得谦让的道理。2、愿意与人分享。【活动准备】1、幼儿用书小熊让路。2、每个幼儿带一样自己最喜欢的玩具或其他物品。3、幼儿分组，每组一块小鸡蛋糕、一把小塑料刀，一个盘子。【活动过程】一、幼儿欣赏故事，了解谦让的道理。1、幼儿看幼儿用书小熊让路的画面，引出话题。师：画面中有谁?发生了一件什么事呢?2、教师讲述故事小熊让路。3、师：为什么说小熊变得懂事了呢?如果你是小熊，你会怎么做呢?4、教师小结：我们要学( )会谦让。二、迁移日常生活经验，引导幼儿谦让。师：请小朋友想一想，我们在什么地方会觉得比较拥挤?拥挤时可以怎么做，让自己和别人都感到舒服?当我们有了好玩、好吃的东西能不能让别人也玩到、吃到?三、学会分享，体验和练习分享行为。1、幼儿拿出自己的玩具或其他物品，相互交换和分享。2、教师根据幼儿活动的情况给予指导。如：请语言表达顺畅的幼儿进行示范讲述。也可询问个别幼儿与那些幼儿进行了交换、分享，是怎么说的，等等。3、每组分享吃蛋糕。7 / 10幼儿园中班语言故事教案小蛋壳四活动目标1、懂得故事中有趣的情节，知道故事的大概内容，了解小蛋壳的心愿。2、学说故事中角色间的对话。3、知道不同的小动物的家也是不一样的。活动准备 PPT课件-小蛋壳活动过程一、欣赏故事图片-小蛋壳1、欣赏小鸡出壳的图片。提问：这是什么?(一个鸡蛋)发生了什么事情呢?(小鸡出壳走了)2、出示小蛋壳伤心的图片。教师：现在，小鸡到鸡妈妈的身边去了，鸡妈妈的翅膀就是小鸡的家!小蛋壳觉得很孤单，要去找一个小宝宝做它的家。那他会碰到哪些小动物呢?我们一起来看一看!二、出示故事中的小动物，请幼儿猜想。1、猜猜看，小蚂蚁的家在哪里?小蚂蚁是怎么说的?小朋友一起来说一说。小蛋壳碰到小蜗牛会说些什么?小蜗牛有没有家呢?它的家在哪呢?2、小蜜蜂、小蚂蚁、小蜗牛都有自己的家，它们都不要小蛋壳，小蛋壳心里觉得怎么样?你有什么办法帮助它吗?那最后小蛋壳会怎么样呢，我们一起来听故事!教师小结：小蛋壳做了金龟子宝宝的摇篮，它的心愿终于实现了!好开心哦!三、完整欣赏故事。让我们来完整的欣赏一下故事吧!四、集体表演故事。1、刚才我们又完整地欣赏了一遍故事，现在谁来告诉老师，故事里主要讲到了谁呢?2、根据幼儿的讲述出示相应的角色图片。故事小蛋壳“噼噼啪!”一直小蛋壳裂开了，从里头钻出来一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡妈妈带着鸡宝宝出去散步。刮风了，鸡妈妈就张开大翅膀，让鸡宝宝赶快点钻进去。这是它的新家啊。小蛋壳开始觉得孤单了。“现在我已经不是鸡宝宝的家了。对了，我要再去找一个小宝宝，做它的家。”它咕噜咕噜地滚走了。一只蜜蜂在采花粉。“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧!”“谢谢你，小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。”一只蚂蚁在拖虫子。“蚂蚁宝宝，我做你的新家吧!”“谢谢你，小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。”一只小青蛙在唱歌。“青蛙宝宝，我做你的新家吧!”“谢谢你，小蛋壳。我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。