人教版高中政治必修四：《社会历史的主体ppt课件1.ppt

寻觅社会的真谛 社会存在 社会意识 决定 反映 反作用 阻碍 促进 社会基本矛盾运动 生产力 生产关系 决定 反作用 经济基础 上层建筑 决定 反作用 生产关系适应生产力发展规律 上层建筑适应经济基础状况规律 实践 通过 不断解决 社会历史发展总趋势 前进的 上升的 过程是曲折的 实现途径 阶级社会 阶级斗争 社会主义社会 改革 忆一忆 有人说 英雄造时世 历史者英雄之舞台也 舍英雄几无历史 也有人说 时世造英雄 zxxk 探究 你赞同哪种观点呢 观点一 认为 英雄造时世 观点二 认为 时世造英雄 评价 评价 是唯心史观 从社会意识决定社会存在的观点出发 把某些伟大人物的思想和意志说成是历史的主要决定力量 因而是错误的 英雄是指个别的杰出人物 问题一 是正确的 在肯定群众创造历史的同时 也承认英雄人物或杰出人物在历史上所起的伟大作用 杰出人物对历史的推动作用在于他们代表了时代发展的方向 得到了群众的拥护 从而成为英雄 但他们的作用不可能超越人民群众 不能改变历史发展方向 Zx xk 英雄是指个别的杰出人物 兴仁中学吴根林 社会历史的主体 A 含义 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们 既包括普通个人 也包括杰出人物 B 人民群众是一个历史范畴 劳动群众是人民群众的主体部分 C 我国现阶段人民群众的范围 社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一的爱国者z xx k 正确认识人民群众这一概念 见课本第93页 看人间 哪一寸土地不是人民开 哪一片庄稼不是人民栽 哪一间房屋不是人民盖 哪一部机器不是由人民来制造 哪一种商品不是由人民来生产 想一想 谁是物质生产的主体 人民群众的生产活动对社会存在和发展起着什么作用 田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃 穿 住 用 那他就不但没有酒喝 而且没有饭吃 只能饿死在东篱旁 哪里还能吟出 采菊东篱下 悠然见南山 的诗呢 鲁迅 人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众是精神财富的创造者 陶渊明赏菊 在我国解放战争的辽沈 淮海和平津三大战役中 支前民工就有490多万 支前粮食就有40多万吨 从而有力的保证了战役的胜利 支前民工运输伤员 人民群众是社会变革的决定力量 1 人民群众是历史的创造者 唯物主义历史观认为 社会历史是物质生产发展的历史 是人民群众创造的历史 体现在 1 人民群众是社会物质财富的创造者 2 人民群众是社会精神财富的创造者 3 人民群众是社会变革的决定力量 A 人民群众的生产活动是社会存在与发展的基础 B 人民群众是推动社会历史发展的决定力量 A 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 B 人民群众的实践为精神财富的创造提高了必要的物质条件 C 人民群众直接创造出社会精神财富 实现方式 推动生产力的发展和不断创造和改变社会关系 在登封老百姓的记忆中 任长霞这位女公安局长给人留下印象最深的就是她的哭和笑 看到冤屈和疾苦 她会和群众一起伤心落泪 看到问题得到解决 她又会和群众一起开怀大笑 任长霞常说 人民群众就是我们的父母兄妹 当地群众说 任长霞心里始终惦记着老百姓 2 群众观点和群众路线 1 党的群众观点 党一切工作的根本出发点 基本内容 2 党的群众路线 地位 基本内容 坚持群众观点和群众路线的意义 人民群众 通过 实践 创造 历史 创造了物质财富 创造了精神财富 是变革社会的决定力量 要求 树立群众观点 坚持群众路线 意义 两个重要保证 二 社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 小结 1 下面对人民群众认识 正确的是 人民群众指广大劳动群众 人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 人民群众在不同的国家范围不同 人民群众在同一国家不同历史时期范围不同A B C D C 单项选择题 2 蒲松龄在创作 聊斋志异 时 设立茶馆 通过群众讲故事来搜集素材 这说明了 人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众的生活和实践是一切精 神财富形成和发展的源泉 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富A B C D D 3 坚持群众观点和群众路线 是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证 也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证 下面属于党的群众路线内容