三年级上语文教材解读你一定会听见的北师大版.docx

三年级上语文教材解读-你一定会听见的北师大版2014）内容与结构分析1、开头三段写了三种“声音”：“蒲公英梳头的声音”“蚂蚁小跑步的声音”“雪花飘落的声音”。这三种声音太细微，因而我们难以觉察。2、接着作者又写了三种“声音”：“风吹的声音”“动物的声音”“水声”。读过这三种声音我们似有所悟，原来声音世界里竟是如此丰富多彩。二、行文至第9段，作者用“你当然知道”一句，从对声音的“列举”跳脱开来，转入对声音与我们生活关系的探讨。“每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识”“用心听，用心看，也用心想，构成了一个丰富奇妙的世界。”接下来，作者从正反两个方面谈声音对我们的意义：会听，有选择地听，他就可以在“听”的过程中成长，“这些声音，充实了他的生活，使他得到很多乐趣。”反之，“当一个人丧失了接收世界声音的能力，不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩，成了一个不折不扣的木头人吗？”接着，作者又用一连串发问，促使我们关注声音世界，用心去听。三、文章的结尾部分新颖别致，作者不像惯常行文那样或总结或引申，而是别出心裁地建议你做做“声音游戏”，通过游戏，我们将进入奇妙无穷的声音世界，进而听见自己的心音，由此“构成了一个丰富奇妙的世界”，“得到很多乐趣”，进一步印证了文章的主题。、关于采用的人称：全文用第二人称“你”来叙述，读者容易获得认同感。阅读时，我们仿佛感到作者在和我们谈心，亲切随和，娓娓道来。、关于语言技巧：本文的语言活泼风趣，优美形象。如，“蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响”“蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，噗！一粒小酸果从头顶落下，不好，炸弹来啦！”“一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上”把“声音”写得富有诗情画意。运用排比，增强了文章的表达效果。课文的、段构成一组排比段，形象地铺陈出那些富有诗意但又细微得难以觉察的声音；、段构成一组排比段，列出了生活中习以为常、不被留意的声音，这三个段落基本上均由排比句构成。文中运用提问、设问、反问等多种问句，不断激活读者生活体验，引发读者思考。、关于课文内容与结构：开头三段写了三种“声音”：“蒲公英梳头的声音”“蚂蚁小跑步的声音”“雪花飘落的声音”。这三种声音太细微，因而我们难以觉察。接着作者又写了三种“声音”：“风吹的声音”“动物的声音”“水声”。读过这三种声音我们似有所悟，原来声音世界里竟是如此丰富多彩。第至段，作者向我们展示了丰富多彩、奇妙无穷的各种声音。行文至第段，作者用“你当然知道”一句，从对声音的“列举”跳脱开来，转入对声音与我们生活关系的探讨。“每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。”“用心听，用心看，也用心想，构成了一个丰富奇妙的世界。”接下来，作者从正反两个方面谈声音对我们的意义：会听，有选择地听，他就可以在“听”的过程中成长，“这些声音，充实了他的生活，使他得到很多乐趣。”反之，“当一个人丧失了接收世界声音的能力，不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩，成了一个不折不扣的木头人吗？”接着，作者又用一连串发问，促使我们关注声音世界，用心去听。文章的结尾部分新颖别致，作者不像惯常行文那样或总结或引申，而是别出心裁地建议你做做“声音游戏”，通过游戏，我们将进入奇妙无穷的声音世界，进而听见自己的心音，由此“构成了一个丰富奇妙的世界”，“得到很多乐趣”，进一步印证了文章的主题。【重难点语句】、说说文章开头从“无声”写起的好处？解析：“无声”在这里不是真正意义上的无声，这从开头几个段落的叙述可以看出，联系标题，联系后文，回忆文章开篇的几种类型作答。参考答案：所写的“无声”实则都是有声的，不过容易被一般人忽略，从这一点写起能够让读者耳目一新，产生阅读兴趣，同时也在表明世界上的一切声响无不在可听见之列。、文章大量运用排比的作用？如何写出排比句？解析：排比的一般作用是什么，这一点不难从资料中找到，以前也应该了解过或体会过，再联系具体语句作答即可。至于如何写排比句，得分析排比的特点及内容的来源进行思考归纳。参考答案：运用排比，增强表达效果，前三段的排比段形象地铺陈出那些富有诗情画意但又细微得难以觉察的声音；文章、段的排比段则列出生活中习以为常，不被留意的声音。一要了解排比的特点用三个或三个以上结构相似，字数大体相等的句子或句子成分来表达相似或相关的意义。二要平时注重观察并注重思考素材之间的联系，要用真情去驱动写作的思维，要围绕表达的中心去选择素材去表达等。（言之有理即可）【重难点讲解】、文章语言活泼风趣，优美形象：“蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响”“蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，噗！一粒小酸果从头顶落下，不好！炸弹来了！”这些把声音写得富有诗情画意。、运用排比，增强了文章的表达效果，课文的、段构成一组排比段，形象地铺陈出那些富有诗意但又细微的难以觉察的声音；、段构成一组排比段，列出了生活中习以为常，不被留意的声音，这三个段落基本上由排比句构成。本文是一篇小品文，它提醒我们用全新的眼光看待周围的“声音世界”，让我们“聆听大千世界的奇妙交响和神秘诉说”。词语解释【绚丽】灿烂美丽。【诉说】带感情地陈述。【顷刻】极短的时间。【面颊】脸蛋儿。【清脆】（声音）清楚悦耳。【激荡】因受冲击而动荡。【嘈杂】（声音）杂乱，喧闹。【不知不觉】未注意或没察觉到。【充耳不闻】塞住耳朵不听。指不想听取别人的意见。充，堵塞；闻，听见。【视而不见】睁着眼睛看，却什么也没有看