幼儿园中班上册美术教案反思：小树叶(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班上册美术教案反思：小树叶(四篇)目录：幼儿园中班上册美术教案反思：小树叶一幼儿园中班上册美术教案自评：彩雪花二幼儿园中班上册美术教案详案反思：布置新家三幼儿园中班上册美术教案详案评析：邮票四- 1 -幼儿园中班上册美术教案反思：小树叶一活动目标：1.学习用连贯、舒畅和不断顿、跳跃的歌声表达歌曲中“害怕”和“勇敢”的情感。2.尝试用动作表现歌词内容及歌曲的情绪。3.体会小树叶爱大树妈妈的情感活动准备：树枝、三种颜色的树叶、三种颜色的树枝、树叶、图谱、两片树叶信、电子琴等活动过程：一、儿歌表演小树叶飘呀飘教师与幼儿在一起边念儿歌边做动作师：小树叶飘呀飘，飘到我的头顶上小树叶飘呀飘，飘到我的肩膀上小树叶飘呀飘，飘到我的膝盖上小树叶飘呀飘，飘到我的小脚上二、练习发声师：小树叶的舞蹈跳得真好看，谁能告诉我小树叶从树上落下来发出什么声音?师：小树叶沙沙真好听，我们一起学一学。师： 34 5- 54 32 1-小树叶 沙沙沙三、学习歌词1.出示树干师：小朋友唱得真好听 听是谁在哭?师：原来是树妈妈在哭，你们知道树妈妈为什么哭吗?师：树妈妈你为什么哭呀!大树：秋天来了，我的孩子不知道到哪去了，所以我很伤心。师：哦!原来树妈妈在想念他的孩子小树叶，所以哭了。那让我们一起帮树妈妈找一找小树叶。 师幼：小树叶你在哪?2.出示两份信“小树叶”的信呼!从远处飘下两片树叶的信师：刚才我收到一封信，原来是小树叶寄给妈妈的，你们想知道信上写了些什么吗?(朗诵歌词)四、学习歌曲小树叶1.老师示范演唱师;老师把树叶的信编成一首好听的歌曲请听(老师清唱)2.出示图谱(1)学习四二拍的节奏特点强弱，幼儿跟老师一起拍手拍脚的打节奏。(2)看图学歌词，并边打节奏边说歌词(3)学习打节拍，知道四分音符与二分音符的节拍特点。3.听音乐跟唱4.老师弹琴幼儿一句一句的跟唱五、用不同的语气演唱歌曲师：第一部分小树叶离开妈妈心里怎么样?(害怕、难过)师：我们就用害怕难过的声音来唱师：第二部分小树叶离开妈妈心里怎么样?(坚强、勇敢)师：我们就用坚强、勇敢的声音来唱六、表演歌曲1.听音乐集体表演歌曲2.游戏“会跳舞的小树叶”老师站中间表演树妈妈，最后树妈妈送礼物撒下树叶，幼儿每人捡2片不同颜色的树叶3.打扮树妈妈出示3可不同颜色树叶的树枝，让幼儿根据手里树叶的颜色打扮树妈妈。七、教师总结今天树叶把树妈妈打扮的真漂亮，它可高兴了，我们也要像小树叶一样爱自己的妈妈。活动反思：本学期的优质课评选活动结束了，每次的优质课活动结束后都让我受益很多。从刚入园的不知道该怎么办到现在的得心应手，对于教具的应用、语言的组织、师生的互动、环节的设计、目标的设定、教态等都有了自己比较成熟的看法。通过讲课、听课的过程，我取人之长、补己之短。对于本次的教学活动，我做了如下反思：1.对于本节活动的目标我进行了修改，第二个目标是让孩子创编动作。由于时间的关系，我修改成表演歌曲，本目标完成的比较好。本节活动是一节小的表演区没有重点的环节。所以我进行了学习节拍、节奏的练习。2.开始是和小树叶做游戏，孩子们都能随着老师的指令玩游戏。游戏后，通过游戏地引导进行练习发声。也为下个环节做铺垫。3.看图谱学歌词，孩子在学习拍打节奏时都能跟着老师的动作来拍。4.在学习歌曲弹琴的过程中孩子不太感兴趣，应该把弹琴的环节放在听音乐的前面，这样孩子会感兴趣。还有在学习歌曲时，我的语言没有激发孩子的兴趣，所以要选序渐进的学习歌曲，5.歌词的理解，第一段是妈妈对孩子说的话，第二段是小树叶对树妈妈说的话，再激发孩子的理解歌词，在开始部分要有孩子跟大树妈妈的互动，弹琴和欣赏的环节换过来，打扮树妈妈时可以让那个孩子多捡几片树叶。6.我在以前的音乐活动中加上了游戏，通过游戏孩子们提高了学习歌曲的乐趣。4 / 11幼儿园中班上册美术教案自评：彩雪花二七彩雪花教材分析雪花在常人的思维里都是白色的，七彩的雪花就象幼儿五彩的生活一样，容易引起幼儿的兴趣，为幼儿提供了很大的想象、创造空间。幼儿天生就喜欢帮忙，因此，帮助小熊完成心愿很容易得到幼儿的认同，使他们在活动中保持较高的创作热情，圆满完成任务。教学重难点重点：制作雪花难点：按雪花的线条将雪花撕下来教学目标1.学习按线条将纸撕成规定的形状，发展幼儿手指小肌肉群的控制能力，巩固对各种颜色的认识，进一步提高幼儿的涂色能力。2.了解冬季的一些季节特征。3.能积极参与活动并体验活动的愉悦。活动准备纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含义、歌曲雪花、自编故事小熊的心愿活动过程1.了解冬季的季节特征。教师出示雪花并提问：“小朋友，快看老师手里拿的是什么?”(雪花)“什么季节会有雪花?”(冬季)“前几天我们唱过的雪花你们还记得吗?”边放音乐边表演唱。“小朋友看见过雪花吗?在哪儿看见的?”2.讲述故事小熊的心愿。有一只小熊今年快四岁了，从没见过下雪，小朋友知道为什么吗(冬眠)?熊妈妈告诉它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。有一天小熊正在家里搭积木，突然听到窗外有“沙沙沙”的声音，小熊高兴的对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”!熊妈妈向窗外看了看，原来是风吹树叶的声音。有过了几天，小熊在家里拍皮球，又听见“沙沙沙”的声音，小熊激动地对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”!熊妈妈向窗外看了看，哦!原来是下雨了!再过几天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都没有下。3.让幼儿想办法帮助小熊实现心愿。(撒七彩雪花，提示幼儿我们可以做许多纸雪花，为小熊来一次“人工降雪”。)4.认识教师准备的纸雪花的颜色。5.教幼儿制作纸雪花。(1)出示画好的雪花，教幼儿涂色(顺着一个方向涂，不要涂到线的外边。)(2)教幼儿撕雪花。(用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线一点一点地撕)6.幼儿动手制作雪花，先涂色后撕，废纸放在篮子里。7.游戏“下雪了”。(1)把幼儿和老师们的雪花收集在一起。(2)到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。请幼儿和小熊闭上眼睛，教师数完“一、二、三”再睁开，楼上 的教师将雪花撒下，幼儿欢呼雀跃“下雪了，下雪了”。活动自评纲要中明确指出：“幼儿教育各领域(健康、语言、社会、科学、艺术)的内容相互渗透”。“激发情趣，体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成熟感”。七彩雪花打破了传统中白色雪花空中飞舞的思维模式，让幼儿自主选择表现雪花的色彩。有的幼儿把一片雪花涂成了五颜六色的，有的幼儿则只用了一种颜色。整个活动通过帮助小熊实现心愿为线索，有效的激发了幼儿创作的欲望，体会到创作的乐趣，在帮助他人中获得自我满足，获得成就感。7 / 11幼儿园中班上册美术教案详案反思：布置新家三活动名称：布置新家设计思路：在“家”的这个主题活动中,我们进行了同课异构的设计，通过多种途径的教学活动，孩子在多方面都有所提高，在初步了解了孩子的基础上，想让孩子更进一步了解自己的家，所以通过对家具及家里房间的认识激发孩子对家的喜爱之情。活动目标：1、尝试了解家中房间的用途。2、激发幼儿对家的喜爱之情。活动准备：操作材料 固体胶 抹布 大图片 桌布 篮子等活动过程：一、谈话导入：1、昨天，陈老师搬新家了，还买了许多的家具呢!2、现在呀我的家可漂亮了，你们想去看看吗?3、(出示图片)咦?猜猜这是什么房间?4、你们是怎么知道的呢?(让幼儿说出理由)5、哦原来呀我们把有床的房间叫做卧室。6、你们真聪明一下子就看出来了，那接下来我们一起来做个游戏好不好?7、陈老师家还有几间房间没让你们参观，我们再去看看，你们用好听的名字告诉我他们是什么房间好不好呀?8、(出示图片)让幼儿来猜出房间的名称。9、哦原来在我们家里面，每一间房间都有他们不同的用处，给我们的生活带来了许多的方便。二、基本部分：1、我呀带你们参观好了我的新家了，还记得上次唐老师请你们帮小动物造的房子么?2、哦 小动物们今天偷偷告诉我，他们呀可喜欢你们造的房子了 可是呢 他们又碰到一点小困难，你们愿不愿意帮助他们呀?3、小动物们想请你们帮他们布置一下新家，他们的家具都买好了呢，我们赶快帮他们把家布置的漂漂亮亮吧!4、幼儿操作，教师在旁指导。三、结束部分：1、你们真棒，一下子就布置好了，现在我们一起来参观参观小动物的家，好不好呀?2、教师对个别幼儿的作品进行纠正，并请个别幼儿说出他们布置的理由。活动反思：1、活动中发现幼儿的前期经验还是不足，不能明白家中各个房间的作用，可能应为家中没有这样的房间，导致幼儿不能正真的理解每个房间的作用。2、操作材料的难度比较大，幼儿不能充分理解，其中比较难的几样东西可以拿掉，下次通过区角游戏的方式在拿出来让幼儿完成。9 / 11幼儿园中班上册美术教案详案评析：邮票四设计意图：现在的通讯越来越发达,写信互通好象被许多人们渐渐淡忘,对现在的孩子来说,邮票对他们来说几乎是陌生的。而这小小的邮票竟有如此的作用,是孩子们不为所知的，邮票的精美孩子们就更不了解了。因此，我设计了这节邮票课(陶艺)，主要是让孩子们知道邮票的作用，邮票的精美使很多人来收藏它，欣赏它，孩子们在欣赏各种图案的邮票后，陶艺邮票的制作将把这节课推向了高潮。活动目标：1、幼儿欣赏邮票，尝试用线，点，面来装饰邮票。2、增进幼儿装饰美的感受和经验。活动准备：集邮册1本活动过程：1、引题小兔子想寄地封信给它的朋友小羊，可它的这封信寄不出去，我们来帮帮它吧。2、出示邮票(1)师：你们知道这是什么吗?知道邮票有什么用途吗?(2)有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这又是为什么呢?3、欣赏邮票今天老师也带来了一些邮票，我们也来欣赏一下好吗?4、师生讨论：你看到的邮票是怎样的?(有花边，有币值，有美丽的图案)(1)老师小结：刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价值的币值，在邮票的旁边有白色花边。(2)这是邮票设计师们设计的，如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案?(自由回答)5、老师讲解(1)邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票的框