幼儿园中班诗歌教案《小鸟捡花瓣》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班诗歌教案小鸟捡花瓣(四篇)目录：幼儿园中班诗歌教案小鸟捡花瓣一幼儿园中班诗歌教案：云彩和风儿二幼儿园中班语言小鸟捡花瓣三幼儿园中班语言儿歌教案飞机天上飞四- 1 -幼儿园中班诗歌教案小鸟捡花瓣一【活动目标】1、欣赏和感受诗歌表现的美妙情境，体验小小鸟在秋天捡花瓣的愉快心情。(重点)2、发挥想象，拓展诗歌内容。(难点)【活动准备】1、背景图，小小鸟，一顶红帽子，一双黄手套，一件红棉袄图片若干。2、音乐一段，花瓣若干。【活动过程】一、以情景导入，激发兴趣。1、教师以鸟妈妈的身份和孩子一起感受秋天：请幼儿说说你都干了什么?捡到了几片花瓣是什么颜色的。2、师：秋天来了，秋风起了，公园里到处都是飘落的树叶、花瓣，美丽极了。这时，我们的好朋友小小鸟飞也来捡花瓣了，咦!它捡了花瓣干什么呢?你们想知道吗?这个答案就藏在一首诗歌里，我们来听一听。二、欣赏诗歌，感受诗歌。1、欣赏诗歌一遍。师：你们听到了什么?2、欣赏诗歌第二遍。秋天来了，秋风起了，花朵怎么了?你能用动作表现吗?师小结：花枝儿摇摇，花瓣儿飘飘。你在这首诗歌中听到了什么颜色的花瓣飘落在地上?师小结：红花瓣儿飘，黄花瓣儿飘，片片花瓣往下掉。小小鸟捡了花瓣干什么呢?师出示一片红花瓣儿，“小小鸟捡一片红花瓣儿，做成了什么?”(师根据幼儿回答出示图片)小结：(捡一片红花瓣儿，小小鸟要缝一顶小红帽。)师出示两片黄花瓣儿，“小小鸟捡两片黄花瓣儿，做成了什么?”小结：捡两片黄花瓣儿，小小鸟要缝一双黄手套。小小鸟还捡了哪些花瓣儿，做成了什么?小结：捡三片红花瓣儿，小小鸟要缝一件小红袄。引导幼儿学习看图完整朗诵12遍过渡：小小鸟用花瓣缝了这么多东西，你猜猜它的心情会怎么样?(高兴、开心)是呀，今年的冬天，小小鸟肯定变得很暖和了。三、拓展想象，提升经验。提问：想一想，除了用花瓣儿做帽子、手套、小红袄以外，你还想用花瓣缝什么东西过冬?幼：毛衣、裤子、围巾四、结束活动。3 / 10幼儿园中班诗歌教案：云彩和风儿二活动目标1.帮助他们感受散文诗的语言美，意境美。2.学习仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力。3.培养幼儿对大自然的欣赏及关爱。活动准备1.幻灯片云的形态活动过程一、激发幼儿兴趣1.教师站在窗前饶有兴趣的对幼儿说：小朋友快来，到老师这里来!今天老师请你们看一些有趣的东西，你们想看吗?2.请小朋友仔细观察：看看窗外的天上有什么?大树的叶子为什么会动?二、观看后交流1.你们看到了什么?(引导幼儿自由观察并用完整的语言回答)你平时看到的云会动吗?(让幼儿知道天空中有风，风一吹白云就会移动。)2.大树的叶子为什么会动?(启发幼儿讲述，大树的叶子被风一吹就来回的摆动。)三、欣赏诗朗诵云彩和风儿。1.教师有感情的朗诵提问：听了后有什么感觉?(让幼儿充分感受散文诗的优美意境)2.配乐诗朗诵老师配合朗诵用肢体动作表演，帮助其体验理解。(1)为什么说云是有趣的云，风是能干的风呢?(2)散文诗中的风都把云彩变成了什么?用“吹呀吹，云彩变成什么?”来表述。(引导幼儿用散文中的语句完整的回答)3.集体跟着老师朗诵散文诗(1)引导幼儿用动作表现散文诗的内容。(2)请幼儿说说平时还见过云彩变成什么?用“吹呀吹，云彩变成什么的”句式来表述。四、欣赏云的形态通过课件，让幼儿欣赏，形状奇特、变幻莫测、多姿多彩的云。云彩和风儿天上的云彩，真有趣，天上的风儿，真能干。吹呀吹，云彩变成小帆船，竖起桅杆，扬起风帆，小船飘呀飘，漂到远处看不见。吹呀吹，云彩变成了大狮子，躬起身子，张开大口，狮子吼啊，吓得羊群都逃散。吹呀吹，云彩变成了胖娃娃，头戴金帽子，身穿白肚兜儿，跑来跑去，跟太阳公公闹着玩。天上的云彩，真有趣，天上的风儿，真能干。5 / 10幼儿园中班语言小鸟捡花瓣三活动目标：1.欣赏和感受诗歌表现的美妙情境，体验小小鸟在秋天捡花瓣的愉快心情。2.发挥想象，拓展诗歌内容。活动重难点：重点：欣赏和感受诗歌表现的美妙情境，体验小小鸟在秋天捡花瓣的愉快心情。难点：发挥想象，拓展诗歌内容。活动准备：1.背景图，小小鸟，一顶红帽子，一双黄手套，一件红棉袄图片若干2.音乐一段，花瓣若干活动过程：一、以情景导入，激发兴趣1.教师以鸟妈妈的身份和孩子一起感受秋天：请幼儿说说你都干了什么？捡到了几片花瓣是什么颜色的。2.师：秋天来了，秋风起了，公园里到处都是飘落的树叶、花瓣，美丽极了。这时，我们的好朋友小小鸟飞也来捡花瓣了，咦！它捡了花瓣干什么呢？你们想知道吗？这个答案就藏在一首诗歌里，我们来听一听。二、欣赏诗歌，感受诗歌1.欣赏诗歌一遍师：你们听到了什么？2.欣赏诗歌第二遍秋天来了，秋风起了，花朵怎么了？你能用动作表现吗？师小结：花枝儿摇摇，花瓣儿飘飘。你在这首诗歌中听到了什么颜色的花瓣飘落在地上？师小结：红花瓣儿飘，黄花瓣儿飘，片片花瓣往下掉。小小鸟捡了花瓣干什么呢？师出示一片红花瓣儿，“小小鸟捡一片红花瓣儿，做成了什么？”（师根据幼儿回答出示图片）小结：（捡一片红花瓣儿，小小鸟要缝一顶小红帽。）师出示两片黄花瓣儿，“小小鸟捡两片黄花瓣儿，做成了什么？”小结：捡两片黄花瓣儿，小小鸟要缝一双黄手套。小小鸟还捡了哪些花瓣儿，做成了什么？小结：捡三片红花瓣儿，小小鸟要缝一件小红袄。引导幼儿学习看图完整朗诵12遍过渡：小小鸟用花瓣缝了这么多东西，你猜猜它的心情会怎么样？（高兴、开心）是呀，今年的冬天，小小鸟肯定变得很暖和了。三、拓展想像，提升经验提问：想一想，除了用花瓣儿做帽子、手套、小红袄以外，你还想用花瓣缝什么东西过冬？幼儿：毛衣、裤子、围巾四、结束活动7 / 10幼儿园中班语言儿歌教案飞机天上飞四【活动目标】1、了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。2、理解儿歌内容，并能有感情地朗读儿歌。3、感受大家共同游戏的乐趣。【活动准备】“儿歌快乐读”：飞机飞上天教学动画(中班下交通海陆空)。【活动过程】一、谜语导入，激发幼儿的兴趣。小朋友，一起来猜一个谜语吧!要仔细听哦!不是蜻蜓不是鸟，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到。(飞机)小朋友，我们一起去听一听关于飞机的儿歌吧!二、播放儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。(选择“儿歌”的动画图标)儿歌里说了什么?(飞机飞行。)飞机飞行的是时候，它周围的天空会发生什么变化?(有白线)三、播放动画，引导幼儿了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。(选择“介绍”的动画图标)1、播放到“飞机的主要组成部分”时暂停。小朋友，大多数的飞机是由哪五个部分组成的?(机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。)2、播放到“机翼会产生升力，帮助飞机飞起来”时暂停。飞机有大有小，它们的机翼有什么作用?(机翼会产生升力，帮助飞机飞。)3、播放到“能够帮助人们快速到达目的地”时暂停。小朋友，请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。4、播放到结束。什么情况下飞机不能飞行?(遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。)小朋友，你喜欢飞机吗?为什么?四、教师引导幼儿朗诵儿歌。1、教师引导幼儿分句朗诵儿歌。小朋友，一起一句一句的读儿歌吧!2、教师引导幼儿完整的朗诵儿歌。提示：教师可以引导幼儿自由地用身体动作表演儿歌。五、组装大飞机，引导幼儿边念儿歌边游戏。组装飞机：一个幼儿扮演飞机头，两个幼儿扮演机身，向外举出两只小手作为机翼，一个幼儿扮演机尾，向后面伸出双手作为尾翼。游戏规则：几架大飞机同时出发，比一比哪一架大飞机最先到达终点。活动评估1、能够流畅地朗诵儿歌。2、能说出飞机的主要组成部分、外形特征及功能。活动延伸一、日常活动1、教师播放飞机飞上天的教学动画，与幼儿一起朗读这首儿歌。2、教师引导幼儿