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文档简介
幼儿园香蕉游戏教案活动目标:1.发展了思维的想象力和语言的表达能力。2.引导了用肢体语言进行动作表现。3.培养了对活动的兴趣。活动准备:1.实物:大香蕉若干。2.方纸盒1个;毛巾若干;录音机。3.场地:铺设地毯,师幼围坐一起。活动过程:一。激发兴趣,导入课题:因为小小班幼儿年龄小,集中注意时间不超过10分钟,所以教师应开门见山地直导入课题。而下面则是以吃为兴趣引线,让幼儿不知不觉进入活动。教师出示作神秘状,让幼儿猜:里面有一样好幼吃的东西,样子是长长的,皮是黄黄的,用手扒去皮才能吃的是什么?幼儿一听到是好吃的,便认真起来,有几个猜到说:是香蕉,让幼儿回忆了感性经验。二。拿出香蕉,启发想象,鼓励用动作展现。教师说:香蕉会变戏法,你们信不信?用疑问、用游戏的口吻再次打开幼儿兴趣的闸门。1.师面带微笑,轻轻地把香蕉呈现。(弯腰状启发:香蕉开始变戏法了,这样看,像什么幼儿:像小桥、像月亮。(师竖起大拇指夸赞2.师面带神奇色,轻轻把香蕉呈现。(躺状启发:香蕉又变戏法了,这样看,又像什么幼儿:(这次说的很多)像小床、像小船、像滑梯、像摇马。(十分离奇的有):像挖土机、像虫子。(对特别离奇的回答,教师鼓励幼儿鼓掌表扬。鼓励:请小朋友自己做挖土机挖土看,做大虫子爬行。(此时,幼儿会在自由创造中尽情地用动作表演,满足了表演欲。3.师面带惊讶色,轻轻地把香蕉呈现。(垂状启发:香蕉真会变戏法(鼓励幼儿鼓掌对香蕉表示表扬)。这样子看,又像什么幼儿:(七嘴八舌说开了)师把手放在嘴边轻轻一吹,此刻便开始回答。有的说:像机器人、像大刀.提醒:师把香蕉放在嘴与耳之间笑着不做声。幼儿:(大声地说)像电话、像我爸爸的手机。鼓励:请幼儿跟老师来通电话吧。因为幼儿刚说完电话,就有几个好动幼儿马上做打电话形情,于是,教师就随即进行打电话作和幼儿通起话.可见,教师应根据幼儿表现情况灵活调节活动,这样,既稳定幼儿易乱的情绪,又让幼儿获得行动上的满足。4.师面带夸张色,狠狠地把香蕉呈现。(立状启发:小朋友看:香蕉变戏法一点也不累,这下子又像什么啦幼儿:(男孩子想象的快)像大炮、像机关枪(其余幼儿也受到启幼发)说:像飞机.这些回答是幼儿从经常玩的枪、飞机等那儿获幼取的,可见,丰富幼儿感性经验是何等重要。再启发提醒:师把香蕉放在鼻子前,微笑地看幼儿。幼儿:像大象鼻子、像大象牙齿。鼓动:小朋友离开位子学解放军叔叔开枪、开大炮。之后,一听沉重的音乐,幼儿便把激昂的动作改成艰难地学大像走路了。这时的气氛很热闹,把此次活动顺利地推向高潮。教师四次用
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