20XX年度xx学区工作总结.doc_第1页
20XX年度xx学区工作总结.doc_第2页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

工作总结范文/年度工作总结 20xx年度xx学区工作总结 20xx年度即将过去,回顾过去一年的工作,尽管成绩不是十分突出,但我们是感到很欣慰。一、 踏踏实实落实年度工作责任目标。年初,我和周局长签订责任目标以后,回来将责任目标与本学区的实际工作结合,拟订了曾店学区20xx年工作责任目标,并将这些责任目标在学区成员中划定责任人,明确学区成员20xx年的工作目标和任务;接着,我又根据学区工作目标,拟订了各学校年度工作责任目标,与校长们签订了工作目标责任书,并要求各个学校将目标责任划分到学校中层干部,进一步明确他们的目标责任与任务;然后,我又将学区工作目标分解到每个月,制订了每月工作目标,在每个月初下发到学校对照完成。因此,教育局分配的09年工作目标任务我们是不折不扣的落实到每个学校的实际行动中。二、 扎扎实实抓好几件主抓工作。一是课改工作,这是教育局主抓的重要工作,上学期,我们在七年级办试点,自己亲自带头跟老师们培训,跟学校制订课堂教学操作模式和操作流程,经常跟老师们一起听课和参加讨论,手把手帮助他们解决课改当中遇到的疑难问题。本学期,我又把实验范围扩大到小学四至六年级和八年级,甚至小学三年级,我同样身体力行,亲自指导和参与,使这项实验初步取得了可喜成绩。如,七年级课改实验被教研室王主任评价为全县课改抓得最扎实的学校;中心小学被聂主任评价为全县学杜廊口学得最像的学校;中学和双徐小学的课改引来教育局一行领导的调研,并得到教育局王书记、教研室王主任等领导的高度评价。二是养成教育工作,我对全镇每所学校一把尺子统一要求,突出抓了学生自主管理和学习习惯养成教育工作。我为学校制订了学区养成教育年度工作计划,规定了养成教育学校和班级操作模式和流程,我多次亲自主持对学校中层干部、班主任和老师进行专业培训,并把养成教育列入每月工作目标进行督办检查。经过我们的努力,全镇各学校都形成了学生自主管理的氛围,尤其是双徐小学和中心小学,学生自主管理形成了长效机制,为云梦县的养成教育工作创了特色。今年十二月初,教育局还组织七十多个中小学校长和教育局领导到双徐小学进行了十个学习习惯的现场参观,被领导和校长们誉为是全县养成教育抓得最扎实的学校。三是师德师风建设工作。学区拟订了工作工作方案,召开了全体教师动员及培训学习大会,各学校举办了师德学习体会专栏,评选出了十个师德标兵并集中全镇教师举行了师德标兵事迹报告会,举行了全体教师文化考试,每个老师都写了5000-10000字的师德学习笔记和1500字的学习体会,还在全镇每所学校开展了学生评老师、老师评校长、家长评学校活动。三、 认认真真抓好各项常规工作。如校园环境卫生列入月工作检查,因而,各学校校园整洁已成了常规;安全警钟时时敲,一年来,没出一起安全事故;财务管理规范运作,学区与校长签订了不容许亏空的财务管理责任书,被教育局评为先进单位;彻底消灭了快慢班和大班额;做到了每所学校小课都有专人专职兼任;中学和中心小学食堂、中学超市被评为满意食堂、超市。教育宣传被教育局评为先进单位;全镇无一例违反计划生育行为发生;镇直学校都按程序召开了教职工代表大会,校务公开透明度高;认真落实了扶助贫困生工作;我们还发动全镇中小学校师生给陈望林老师捐款三万余元;认真落实了阳光体育锻炼一小时工作,全镇中小学都学会了第三套新操。一直坚持每月一次目标检查的月检工作,扎实落实了全年各项工作任务。四、 时时刻刻注重以身示范。一年来,可以说我当领导十几年从未迟到过一次;自己从未干违纪之事;我注重不断学习和提高自己,一年来,我在全国教育教学科研、孝感教育云梦教育科研发表论文三篇,在怀荫论坛发贴50余篇,并建立了自己的博客,在上面发表与教育有关的*200余篇;今年暑期,我还作为唯一的一个学区主任跟全县中学语文教师作了课堂教学改革作模式的专题讲座。在我即将退职之秋,我对学区工作没有丝毫懈怠,我可以欣慰的说,不管领导怎么

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论