幼儿园大班艺术教案：香喷喷的月饼(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班艺术教案：香喷喷的月饼(四篇)目录：幼儿园大班艺术教案：香喷喷的月饼一幼儿园大班艺术教案：鸭妈妈和鸡阿姨二幼儿园大班艺术教案：麦秆画三幼儿园大班艺术教案：黑狗熊四- 1 -幼儿园大班艺术教案：香喷喷的月饼一活动目标：1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆创作，培养想象力、创造力。2、了解做月饼的过程练习“团、压、捏、刻、印”等技能。3、感受中秋节的欢乐气氛分。活动准备：实物月饼、音乐爷爷为我打月饼、做月饼的面团、各种形状的月饼卡片、电饭锅活动过程：1、组织幼儿坐好听歌曲爷爷为我打月饼，激发幼儿的活动兴趣。2、教师进行提问：你们吃过什么形状的月饼?它们是什么味道的?里面是什么馅的?3、出示各种形状的月饼卡片让幼儿进行观察，然后提问：“小朋友你们愿意做月饼吗?现在老师教你们做月饼。”4、教师边讲解边示范月饼的做法：(1)、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。(2)、幼儿制作将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印的技能，并引导幼儿做出不同形状的月饼。5、将月饼放入电饭锅的蒸笼蒸熟。6、做游戏，等待月饼蒸熟，利用图片进行二次分类：请幼儿先把大小不同的月饼找出来放在一个篮子里，再把大小不同的正方形月并放到另一个篮子里，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分给两个小朋友，再把大小不同的正方形月饼分给另外两名小朋友。7、大家一起品尝自己制作的月饼，(体验自己的劳动成果)。课题名称：叶子变变变活动目标：1、让幼儿通过观察比较想象，根据叶子的形状组合、拼贴图案。2、发展剪贴、添画的美工技巧3、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作造作的能力。活动准备：洗净压制好的各种形状的叶子、剪刀、胶水、纸张、图画范例活动过程:一、谈话导入：现在是什么季节?落叶树有什么变化?(幼儿回答：树叶落下来了)教师：对，树叶落下来了，老师捡了好多的树叶，今天我们就用这树叶变图画，好吗?二、出示几种常见的树叶，引导幼儿想象，说出他们想什么?(柳树叶、杨树叶、法桐叶、)三、教师出示图画范例：请幼儿欣赏：四、幼儿进行拼图：先请幼儿说出自己想要拼的画，然后教师提醒幼儿有的树叶的形状需要用剪刀修剪，才能用，大家使用剪刀的时候一定要注意安全。1、教师进行巡回指导。2、引导幼儿用粘贴、添画的放法，让画面内容更丰富。五、展评幼儿的作品;1、请幼儿讲述自己的作品：它的名称，分别用什么树叶做成的。2、教师教育幼儿要爱护树木。延伸活动：请小朋友到区角上大胆创新3 / 10幼儿园大班艺术教案：鸭妈妈和鸡阿姨二目标让幼儿尝试创作不同的节奏，掌握几种节奏型，培养其节奏感。准备鸭子、母鸡、小鸭、河水及鸭子驮母鸡的教具。舞板、碰钟、三角铁、铝板琴或木琴。过程1.教师给幼儿讲“鸭妈妈和鸡阿姨”的故事(故事大意见后)。请幼儿说一说故事里有谁?学一学小河流水的声音。2.请幼儿尝试自编节奏来表演这个故事。 启发幼儿分别编出故事中角色、情节的节奏。 (见附图)请幼儿学拍以上节奏型。学会后，自己选择角色，按故事中出现的角色先后及情节进行表演。熟练后，角色可互换。3.让幼儿讨论故事中的角色用那些节奏乐器表现合适。选择与角色相符的打击乐器表演故事。4.表演歌曲鸭妈妈和鸡阿姨，让幼儿进一步感受歌曲的内容和节奏，有表情地进行演唱。幼儿可用打击乐器齐奏给歌曲伴奏。附故事大意：一天，鸭妈妈带着一群小鸭出门，路上遇到了鸡阿姨，它们一起高高兴兴地走着、说着。没走多久，遇上了一条小河。小河水不停地流着。鸡阿姨不会游水，怎么办呢?她心里非常着急。鸭妈妈和孩子们一起商量帮助鸡阿姨过河的办法。最后，鸭妈妈当小船驮着鸡阿姨，由小鸭们护送着游过了小河。大家上了岸真高兴啊!建议1.教师讲故事时，可边讲边出现图片，帮助幼儿记住角色、情节。2.用节奏乐器伴奏可以增强节奏感。如：鸭子选用舞板，母鸡选用碰钟，小鸭选用三角铁，河水则用铝板琴或木琴刮奏从而打出相应的节奏型。所选的乐器应在让幼儿比较音色，讨论哪种乐器适应故事中的角色后进行确定。5 / 10幼儿园大班艺术教案：麦秆画三活动目标：1、学习“麦秆画”制作的一些简单技能，初步尝试用麦秆粘贴作画。2、发挥幼儿的想象力和创作力，体验创作的乐趣，感受成功的喜悦。活动准备：1、麦秆、剪刀，双面胶、抹布和废纸篓。2、范例作品。用麦秆编制的物件。活动过程：一、 引题。今天老师给大家带来了一位神秘的客人，请大家一起来看看它是谁呀?(麦子)1、小朋友来说说这些麦子有什么用?(作粮食，磨成粉做面包等)2、那你觉得麦秆有什么用?(作燃料，作扫帚)，还能用来做什么?(出示编制的麦秆编制品)。3、麦秆是很有用的材料，很好玩，还可以派大用场，用来作画呢，我们一起用麦秆作画吧。二、讲解，示范.1、出示范例图一：请幼儿欣赏三幅作画步骤范例画，让幼儿说说三角形图案添几根变成什么?(幼儿讲述和想象)2、 出示的范例二：(粘有双面胶)老师竖粘一麦秆，问：这可以变成什么?幼儿想象并说说长方形、正方形图案添几根变成什么?(幼儿讲述和想象)。(老师示范粘贴一电视机或冰箱)3、 出示麦秆组合范例画：问：我们一起来看看老师把麦秆变成了什么?它们是由哪些图形组成的?(幼儿讲述)三、幼儿创作部分。1、 让我们也来作一幅画吧，你准备在纸上面用各种图形变上一些什么东西?2、 请大家先想好画的内容，再自己挑一张喜欢的底板纸，然后请你剪下合适的长度，试试把图形先摆好。然后粘贴上去。现在我们就开始作画吧。3、幼儿动手操作部分，老师巡回观察，适当指导和提醒。4、 请幼儿将作品完成后张贴起来，鼓励幼儿欣赏自己和别人的作品。四、师幼共评作品。1、 老师先以大拇指为奖励，表明态度，再请幼儿一起作评委，自己将大拇指奖给自己最喜欢的作品。a.(哇，大家的作品真棒呀，我最喜欢这幅画，它是由xx形和xx形组成的，这是谁的作品呀?老师说得对吗?真好，老师奖给你一个大拇指.)b.(我也喜欢这幅作品， 这是谁的作品呀?你喜欢麦秆画吗? 真不错，老师也奖给你一个大拇指.)c.(这幅作品也很棒， 这是谁的作品呀?我们请小画家自己来介绍一下自己的作品吧.)(好，老师也奖给你一个大拇指.)d.(哇，还有那么多的作品也想得到小朋友们的大拇指，你们仔细看看，你认为最棒，最喜欢的画在哪里?想好了就把拇指奖给这幅作品.4-6个幼儿为一次，分批奖大拇指，直至全部幼儿都奖好拇指)2、 幼儿一起评出最棒的小朋友们最喜欢的作品，用相框标起来，将作品上墙展览作品。我们一起看看得大拇指最多的作品在哪里，一起把作品带到教室贴起来给大家欣赏吧!7 / 10幼儿园大班艺术教案：黑狗熊四活动目标体验人和动物相处的和谐氛围,感受歌曲幽默和活泼的情趣能根据歌曲内容,选择合适的动作,大胆演唱歌曲学会歌曲,初步掌握歌曲的节奏、间奏和说白练习10以内数的加减重点难点重点:积极主动地演唱歌曲和表演游戏,体验人和动物相处的和谐氛围难点:掌握歌曲中的间奏和说白活动准备经验准备:学习10以内数的加减,认识狗熊物质准备:操作教具一套(大树一棵,黑狗熊一只,计算卡片若干);黑狗熊头饰一个教学过程一、听黑狗熊的乐曲,学做狗熊律动进活动室。二、发声练习狗熊,狗熊在哪里1.“狗熊家门关着,我们一起来敲敲门”,练习歌曲中的节奏型。2.“我们来叫一叫,狗熊在哪里”,幼儿根据教师的旋律配上歌词,进行发声练习,音量从轻到响亮。 (帮助幼儿打开喉腔,训练幼儿对声音的控制能力)三、学习唱歌表演黑狗熊1.教师出示图片,边演唱边根据演唱内容演示“黑狗熊”教具。提问:“为什么会有人笑狗熊?”“这几道题应该怎么做?”(要求有节奏回答。)2.教师演唱歌曲第二遍。请幼儿用语言和动作告诉教师歌曲的内容,根据幼儿的回答,教师组织幼儿集体学唱歌曲,肯定幼儿编的动作。3.幼儿和教师一起完整演唱两遍,鼓励幼儿大胆表现。4.引导幼儿根据情节变化,有表情地演唱歌曲两遍。四、游戏黑狗熊找老师1.教师讲解游戏规则:狗熊听到你们也在笑它,有些生气,说想让你们也来做算术,在唱好一遍歌后,停住不动,谁动了,就让他做一道算术题。做对了就和他交朋友,当狗熊的小老师,做错了可不能再笑他咯!2.幼儿集体游戏两遍,教师及时表扬鼓励幼儿。3.男女分组游戏两遍,教师小结。五、听音乐做狗熊律动出活动室。延伸活动在表演区中放置一些数学卡片、头饰,让幼儿自由地进行小组游戏。活动评析一、设计意图“黑狗熊”这首歌,歌词趣味盎然、富有情节性,曲中所描绘的黑狗熊笨拙而可爱,深得孩子们的喜欢;乐曲节奏感强,适合大班幼儿表现;歌词中还涉及加减运算的内容能激发幼儿的运算愿望,鼓励幼儿积极动脑、认真学习知识。教学中运用情境性语言,把整个活动串成一个具有有趣情节的故事,使幼儿成为故事中的角色,和歌中的黑狗熊亲密接触,引导幼儿自然地从一个环节进入下一个环节(去狗熊家寻找狗熊狗熊做算术狗熊找老师)。使幼儿身临其境,有直观的形象可以把握,有浓烈的情绪可以感受,有有趣的游戏可以投入。二、效果分析在发声练习中以狗熊家门关着为由,引导幼儿有节奏的敲门、呼唤,使幼儿自然地掌握了歌曲中说白的节奏和乐曲的主要节奏型,还让幼儿用歌声呼唤狗熊,使幼儿自然熟悉歌曲旋律,激发了幼儿想见狗熊的强烈愿望。