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大班主题活动教案：秋天的果实教案(附教学反思)大班主题活动秋天的果实教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能与同伴交流有关果实的经验，观察了解秋天的果实，能运用多种方法对果实进行分类，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看秋天的果实教案吧。 活动设计背景幼儿 对果实的分类及特点了解甚少，希望通过学习让其了解认知相关知识。活动目标1、能与同伴交流有关果实的经验。2、观察了解秋天的果实，能运用多种方法对果实进行分类。3、体验明显的季节特征。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点、难点幼儿能清楚明白不同种类果实的特征及其分类活动准备1、各种果实实物或自制的果实图片。2、自制果实头饰。活动过程（一）开始部分1、教师分发给幼儿各种果实，激发幼儿的学习兴趣。师：今天老师给小朋友们分发了很多果实，那么大家知道它们的名字吗？（二）基本部分1、感知水果和坚果的不同请幼儿品尝水果和坚果，引导幼儿通过看、摸、品尝等感知它们在形状、颜色、吃法和味道等方面的不同。 师：首先请小朋友们先观察一下水果和坚果，它们的形状和颜色是什么？ 师：其次请小朋友们摸一摸水果和坚果，两种果实有什么不同的感觉？ 师：最后请小朋友们品尝一下水果和坚果，它们的味道怎么样？有什么不同？2、讲述故事果果开会了解水果和坚果的特征教师一边讲述，一边出示核桃、栗子等坚果及苹果、梨等水果的图片，引导幼儿知道什么是坚果，什么是水果，它们各有什么特点。师：听完了这个故事，请小朋友们相互讨论一下你所知道的水果或坚果有哪些特点？你知道怎样区分水果和坚果吗？有几种方法？小结：师：水果和坚果都是果实，但是水果皮薄，水分多，味道酸甜，容易食用。而坚果皮厚，基本没有水分，而且食用起来比水果麻烦。其实要区分水果和坚果非常简单，只要通过看、摸及品尝就可以判断出来了。3、玩游戏寻找果实妈妈，对果实进行分类教师在黑板上分别贴出写有水果、坚果的大卡片，幼儿戴上各种水果和坚果的头饰，寻找自己的果实妈妈。（三）结束部分师：今天我们学习了如何区分水果和坚果，请小朋友们回去自己动手找一找其它的果实，运用今天学过的区别方法帮它们找找果实妈妈吧。教学反思1、幼儿的独立思考和 讨论的空间太少了，今后应给予幼儿适度的自由空间。2、上课活动太过于
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