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护理查对制度护理教学科研管理制度 目的 确保患者得到正确的治疗和护理 保障患者安全 提高护理品质及患者满意度 护理查对制度 范围 医嘱 给药 输血 手术 交接 膳食等环节 护理查对制度 定义 查对 是指在给药 输血 手术 有创操作 检查 及发放饮食前对患者身份以及执行治疗或护理的相关信息的核对 护理查对制度 护理查对制度 权责 4 1护理人员 在执行各项治疗 护理等工作之前 必须执行查对制度 4 2护士长 每日督查护理人员查对落实情况 防止差错事故发生 护理查对制度 作业内容 1医嘱查对1 1医生录入医嘱 当班护士审核医嘱 对有疑问的医嘱必须核实 详见 执行医嘱制度 1 2医嘱需经两人核对后方可执行 执行时落实三查八对及身份识别制度 详见 患者身份识别制度 1 3重整医嘱后必须经两人查对 由核对者签名并签原来执行日期和时间 5 1 4抢救 手术时 医生下达口头医嘱 按 医嘱制度 执行 5 1 5护士长每周抽查医嘱录入正确情况及执行查对情况 护理查对制度 2给药查对2 1严格执行 三查八对 三查 操作前 中 后 八对 姓名 出生年月日 床号 药名 剂量 浓度 时间和用法 2 2易致过敏药物给药前应询问有无该类药物的过敏史 使用前应做过敏试验 2 3静脉给药 2 3 1接受PIVAS配置的药液 核对输液瓶 袋标签信息 检查输液瓶 袋口有无松动 瓶身 袋有无裂痕 药液有无变质 细小颗粒 混浊等 2 3 2病区配药 配药前核对输液瓶 袋标签与输液卡信息一致 检查输液瓶 袋口有无松动 瓶身 袋有无裂痕 同时检查药物 溶媒的有效期 药液有无变质 细小颗粒 混浊等 配液后检查药液有无浑浊 变质 护理查对制度 2 4口服给药 2 4 1口服药取回后 经两人核对后执行 2 4 2给药时需带治疗单 若患者提出疑问应及时查对 核实无误后方可执行 2 4 3发药后看患者服下方可离开 2 5给予患者治疗时 严格执行 患者身份识别制度 3输血查对 按照 输血护理安全管理制度 执行 护理查对制度 4手术患者查对 4 1接手术患者时 运送人员应携带运送交接单 认真查对姓名 出生年月日 病区 床号 性别 年龄 病历号 诊断 手术名称 手术部位及携带的药物 影像资料等 逐项核实 患者交接查对见 交接管理制度 4 2患者接入手术室及手术间 当班护士及巡回护士应再次核对以上信息 4 3手术 操作前核查 Timeout 手术开始前进行暂停准备 术前暂停可解决任何有待解答或解决的问题及疑惑 执行暂停的地点是手术场所 同时是手术开始前 它要求整个手术小组的参与 由手术主刀医生主持发起 三方参与核查 严格按照 手术安全三方核查单 和 手术风险评估单 逐项核对 详见 手术安全核查制度 4 3 1标记手术部位 所有的手术部位都要标记 标记过程需要患者的参与 由实施手术的人员进行标记 标记必须清晰可见 小儿及意识不清者应有患者家属参与手术部位标记 4 3 2手术查证程序 在患者到达术前区域前 术前查证程序可以准备好各项要素 例如确保文件 影像 检查结果和病历准备齐全且具有正确标签 以及标记手术部位 4 4查无菌包外的名称 灭菌指示胶带 包内的灭菌指示卡是否合格及手术物品是否齐全 护理查对制度 4 5认真落实物品清点制度 防止物品遗留体内 凡体腔或深部组织手术 要在术前 关闭体腔或深部组织前后核对纱垫 纱布 缝针 器械的数目是否与术前相符 4 6术中用药前应核对姓名 出生年月日 病区 床号 病历号 药名 浓度 剂量 有效期 使用方法 药物过敏试验结果 检查药品质量并按医嘱正确使用 4 7术中输血前要求两人核对姓名 出生年月日 病区 床号 病历号 血型 交叉配血试验结果 血袋标签的血型 血袋编号 采血日期 血液质量等并签名 确保无误 4 8手术取下的标本 根据医生填写的病理申请单两人核对无误后送检并签名 4 9术前检查患者皮肤完整性 术毕再次检查有无体位压伤 皮肤烧灼伤等 发现异常及时报告护士长 手术医生 并记录在 手术护理记录单 上 5患者交接查对 详见 交接管理制度 护理查对制度 6膳食查对 6 1医生开出医嘱后 护士审核发送膳食科 6 2床头做好饮食标识 6 3分餐时护士与送餐员核对后送至患者床头 护理查对制度 注意事项 1 实行双向核对 要求患者自行说出本人姓名 出生年月日 经复述核对无误后方可执行 2 患者身份的确认必须同时至少使用两种身份标识 姓名和出生年月日 护理科研教学管理制度 1 目的 规范教学科研管理 提高教学质量与科研水平 2 范围 全院护理单元 3 定义 1护理学员 是指来我院实习 见习 进修 学习的专科护士 护士管理学习的外院护士以及毕业2年内新入岗的我院轮转护士 N0级 4 权责4 1护理部 负责对来院实习 见习 进修 学习的专科护士 护理管理学员资格审核与管理 安排教学轮转表 留存相关档案资料 4 2护理部教学管理组 负责岗前教育与学习人员中期座谈 根据教学大纲 教学轮转表进行教学质量督查并留存资料4 3护理部科研管理组 负责科研信息的收集与发布 指导临床护理科研的开展 4 4护理单元 制定并落实专科临床带教计划 完成学员的学习考核和鉴定 并鼓励护士积极开展临床护理科研4 5护理学员 严格遵守有关制度 完成教学计划 护理科研教学管理制度 5 作业内容5 1教学管理5 1 1实习护士管理5 1 1 1 1实习护士进入医院前 学校应发实习联系函申请 护理部与学校相关负责人签署实习协议选派学生进入我院实习 3 2 学校及个人联系者均不接收 学校应提供实习护士基本信息 包括实习护士名单与联系方式 实习大纲与手册 专业课成绩单及健康状况 5 1 1 2护理部根据科室专业情况 带教人员资质 合理安排实习护士的数量 5 1 1 1 3实习护士进入医院后 办理有关手续 护理部组织实习岗前培训 培训后进行考核 考核合格后 发放胸牌 安排实习轮转5 1 1 1 4组织总带教老师进行全院实习护士专科业务讲座5 1 1 1 5实习结束时 学校发实习终止函至护理部 护理部审核实习护士手册 给予总结鉴定 开实习证明 完善实习材料并存档 5 1 1 1 6确定全院带教老师资质 5 1 1 1 6 1学历 大专及以上学历5 1 1 1 6 2职称 护师及以上职称5 1 1 1 6 3工作年限 工作3年及以上 1 1 1 6 4综合能力 护理科研教学管理制度 1 1 1 6 4 1专业 熟悉本专业系统的理论知识 具有丰富的临床经验5 1 1 1 6 4 2教学 较强的指导带教能力 严谨的治学态度 能以身作则 为人师表5 1 1 1 6 4 3教学相关培训 每年不少于3个学时5 1 1 2护理部教学管理组5 1 1 2 1制定岗前教育培训计划并落实 岗前培训结束进行理论考核并发放 岗前培训满意度调查表 进行分析 提高岗前培训质量5 1 1 2 2根据分工区域 督促实习护士建立并完善业务学习档案5 1 1 2 3每季度深入护理单元了解实习生的带教工作情况 进行教学质量督查 发放 带教老师对实习护士考评表 实习护士对带教老师满意度调查表 患者对护理学员满意度调查表 习护士实习期问出现异常行为应及时进行辅导5 1 1 2 4制定全院实习护士业务学习计划并落实5 1 1 2 5年底召开教学会议 实习护士与带教老师通过教学会议的双向反馈 及时发现临床带教工作中存在的问题 并及时改进1 1 2 6实习终期 组织实习护士内 外 交基础护理三基理论考核 考核不合格的 实施 护理学员考核不合格辅导机制 护理科研教学管理制度 5 1 1 3护理单元5 1 1 3 1实习护士入岗后 由带教老师进行入科教育 完善实习护士业务档案记录51 1 3 2制定护理单元实习带教计划 实行一对一带教 执行放手不放眼的带教原则5 1 1 3 3带教老师重视实习护士的三基培训 专科重点疾病及药物学习 专科相关仪器操作 理论结合实践 培养实习护士发现问题 处理问题的能力 每批实习护士结合临床进行业务讲座及教学查房各1次 5 1 1 3 4实习护士出科前带教老师应组织召开座谈会 针对学生实习情况进行总结 听取学生对教学工作的意见和建议 总结经验 改进教学方法 提高带教质量 发放 带教老师对实习护士考评表 实习护士对带教老师满意度调查表 患者对护理学员满意度调查表 并进行总结 分析 整改5 1 1 3 5科室对实习护士进行出科理论 技能考核 并将考核结果记录于实习护士手册中 完成实习鉴定 审核实习护士业务学习档案记录 转交实习护士档案5 1 1 3 6完成相关资料留存 护理科研教学管理制度 5 1 1 3护理单元5 1 1 3 1实习护士入岗后 由带教老师进行入科教育 完善实习护士业务档案记录51 1 3 2制定护理单元实习带教计划 实行一对一带教 执行放手不放眼的带教原则5 1 1 3 3带教老师重视实习护士的三基培训 专科重点疾病及药物学习 专科相关仪器操作 理论结合实践 培养实习护士发现问题 处理问题的能力 每批实习护士结合临床进行业务讲座及教学查房各1次 5 1 1 3 4实习护士出科前带教老师应组织召开座谈会 针对学生实习情况进行总结 听取学生对教学工作的意见和建议 总结经验 改进教学方法 提高带教质量 发放 带教老师对实习护士考评表 实习护士对带教老师满意度调查表 患者对护理学员满意度调查表 并进行总结 分析 整改5 1 1 3 5科室对实习护士进行出科理论 技能考核 并将考核结果记录于实习护士手册中 完成实习鉴定 审核实习护士业务学习档案记录 转交实习护士档案5 1 1 3 6完成相关资料留存 护理科研教学管理制度 5 1 1 4实习护士要求5 1 1 4 1成立实习小组 设组长一人 在护理部及护士长 带教老师的指导下 负责本组同学实习期间的学习 工作和生活等事宜5 1 1 4 2根据教学大纲及科室教学计划 按时完成实习任务 积极参加护理部 科室的业务学习 教学查房等活动5 1 1 4 3实习期间妥善处理好各项活动 关心集体 团结同学 爱护公物 节约水电及物品 器材主动做好工作场所的清洁卫生 养成良好的卫生习惯 护理科研教学管理制度 5 1 1 4 4树立良好的职业道德 做到 四心 热心 爱心 细心 耐心 三问 问好 问病情 问需要 二多 多巡视 多沟通 二微笑 微笑服务 微笑接待 认真负责 勤勤恳恳地为患者服务 遇到问题应及时汇报 防止医疗事故的发生 5 1 1 4 5尊重医院工作人员 做到谦虚谨慎 勤学好问 刻苦钻研业务 理论结合实践 达到培养目标 要求掌握基本知识和基本技能 并能运用于临床实践工作中5 1 1 4 6遵守医院的各项规章制度和劳动纪律 服从工作安排 按时上 下班 不得随意离开工作岗位或调换班次 如因病 因事不能坚持实习 需办理请假手续 病假需有疾病相关证明 各类请假均需学校批准后 书面来函至护理部 方可准假 在实习中凡连续请假1周以上者应补实习5 1 1 4 7根据教学计划熟悉科室日常工作程序 病房环境及各种治疗护理措施 各项护理操作应在带教老师指导下完成 严格执行查对制度及无菌技术操作规范5 1 1 4 8每科实习结束时 按时完成实习自我鉴定与业务学习档案记录 护理科研教学管理制度 5 1 2见习护士管理5 1 2 1护理部5 1 2 1 1见习单位每学期与护理部签署 安徽医科大学第二附属医院接收护士见习协议书 并附见习计划表 5 1 2 1 2见习护士进入医院前 见习单位发来联系函 并提供见习护士名单及分组 见习大纲及见习时间5 1 2 1 3为保证临床教学质量 护理部根据科室情况 带教人员资质 合理分配见习的护士数量 5 1 2 1 4确定带教老师资质5 1 2 1 4 1学历 大专及以上学历 5 1 2 1 4 2职称 护师及以上职称 5 1 2 1 4 3工作年限 工作3年以上5 1 2 1 4 4综合能力5 1 2 1 4 4 1素质 有良好的职业道德和医护沟通能力 团队合作能力 5 1 2 1 4 4 2专业 熟悉本专业系统的理论知识 具有丰富的临床经验5 1 2 1 4 4 3教学 较强的指导带教能力 严谨的治学态度 能以身作则 为人师表 5 1 2 1 4 4 4教学相关培训 每年不少于3学时 5 1 2 1 5留存每批见习资料5 1 2 2护理教学管理组5 1 2 2 1根据分工区域审核并督促完善见习资料5 1 2 2 2见习护士见习期间出现异常行为 按 护理学员异常行为处理流程 处理 护理科研教学管理制度 5 1 2 2 3发放见习意见与建议计划表 手机了解见习意见与建议 及时反馈 不断提高见习带教质量 5 1 2 3护理单元5 1 2 3 1留存有关见习带教资料5 1 2 3 2护理单元根据学校见习计划安排专人统一带教5 1 2 3 3带教老师要重视见习护士对护理专业的认识 培养职业认同感 5 1 2 3 4带教老师根据学校见习大纲并结合相关规章制度制定科室见习护士带教计划 认真执行见习计划 见习各项护理技术操作与专科疾病护理 完成见习大纲要求5 1 2 3 5见习结束前召开见习座谈会 见习组组长负责记录整理 护理教学管理组负责审核 5 1 2 3 6如见习期 10天 需发放 见习护士对带教老师满意度调查表 并进行总结 分析 整改5 1 2 4见习护士5 1 2 4 1成立见习小组 设组长1人 在学校 医院护理部 科室护士长及带教老师的指导下 负责本组同学见习期间的学习 生活管理等事宜5 1 2 4 2树立良好的职业道德 尊重患者 在带教老师的带教下与患者的交流与沟通 保护患者隐私 5 1 2 4 3遵守医院及科室相关规章制度 严格服从科室安排 注意仪表仪容 统一戴圆帽 不得迟到早退 不得互串病房 工作期间不打闹 聊天 不看与工作无关的书籍 不接打私人电话5 1 2 4 4根据学校见习大纲了解科室病房环境 工作流程及各种治疗护理措施 关心集体 团结同学爱护公物 护理科研教学管理制度 5 1 2 4 5提前15分钟进入病房 在带教老师的带教下只能观摩各项护理操作 不参与护理操作 5 1 2 4 6见习护士因特殊事情需要请假者 按 实习 见习护士请假流程 处理 5 1 2 4 7见习结束前根据见习计划有关要求 在带教老师指导下完成见习鉴定表5 1 3进修护士管理5 1 3 1护理部5 1 3 1 1护理部审核进修护士资格 符合要求后发出进修通知 签署 安徽医科大学第二附属医院护理进修人员管理协议书 发放 进修护士鉴定表 与 进修护士业务学习档案 5 1 3 1 2根据进修目的要求安排到相应科室 5 1 3 1 3发给进修胸牌5 1 3 1 4进修结束 护理部审核 进修护士鉴定表 与 进修护士业务学习档案 做出综合性评价5 1 3 1 5护理部留存 进修护士业务学习档案 以及其他有关资料5 1 3 1 6确定带教老师资质5 1 3 1 6 1学历 本科及以上学历 5 1 3 1 6 2职称 护师及以上职称5 1 3 1 6 3工作年限 工作3年及以上5 1 3 1 6 4综合能力5 1 3 1 6 4 1专业 熟悉本专业系统的理论知识 具有丰富的临床经验5 1 3 1 6 4 2教学 较强的指导带教能力 严谨的治学态度 能以身作则 为人师表5 1 3 1 6 4 3培训 接受教学相关培训 每年不少于3学时5 1 3 1 6 4 4素质 有良好的职业道德和医护沟通能力 团队合作能力 服从总带教老师的安排 护理科研教学管理制度 5 1 3 2护理部教学管理组5 1 3 2 1根据分工区域审核并督促完善进修护士档案5 1 3 2 2制定岗前教育培训计划并组织落实 建立进修护士业务进修档案5 1 3 2 3深入护理单元了解进修生的带教工作情况 发放 进修护士对带教老师满意度调查表 带教老师对进修护士考评表 患者对护理学员满意度调查表 进修结束前一周收回 总结 分析并反馈科室相关信息5 1 3 2 4护理部教学管理组召开中期座谈会 及时了解其学习情况 征求建议与意见 及时发现临床带教工作中存在的问题 并及时反馈进修期间出现异常行为 按 护理学员异常行为处理流程 处理 进修期满根据所在科室鉴和满意度调查结果 写出综合鉴定由护理部审核后盖章5 1 3 3护理单元5 1 3 3 1进行入科岗前教育 建立进修护士业务学习档案5 1 3 3 2根据 进修护士业务学习档案 和进修时间制定具体的带教计划 落实带教措施5 1 3 3 3带教老师对进修护士进行理论培训1次 指导其进行1次护理查房 护理科研教学管理制度 5 1 3 3 4进修期间带教老师协助护士长召开一次座谈会 听取进修护士建议及意见 记录并客观反馈信息给护土长 发放 进修护士对带教老师满意度调查表 带教老师对进修护士考评表 患者对护理学员满意度调查表 改进带教质量5 1 3 3 5带教老师于进修结束前一周组织理论和技能考核 理论80分合格 专科技能操作90分合格 考核不合格者择期安排补考 若学员补考仍未过 由科室带教老师给予个体化辅导 由总带教老师提报护理教学管理组5 1 3 3 6带教老师按时完成 进修护士业务学习档案 与 进修护士鉴定表 并经护士长审核后交至护理教学管理组 5 1 3 4进修护士5 1 3 4 1来医院进修学习的护士持有护士执业资格证书 职称证书及正规医学院校毕业的学历证书 经所在单位提出申请 认真填写进修申请表的各项内容 5 1 3 4 2在我院住宿者提前15天联系我院总务部 医联体单位进修者 提前半月联系我院事业拓展部 5 1 3 4 3进修期间必须遵守医院的各项规章制度 尊敬老师 关心病人 爱护公物 定期将本人学习情况向护士长和带教老师汇报 完成进修计划5 1 3 4 4进修期间按本院要求着装 仪表端庄 整洁大方 佩戴胸牌上岗 服从护士长工作安排 各 护理科研教学管理制度 项护理技术操作必须在带教老师的指导下 严格按照技术操作规范执行 掌握护理新知识和新技术 进修期间不能独立值班 参与科室业务学习 护理查房 疑难病例讨论 5 1 3 4 5院内的科技资料及表格 病案等未经许可 不得自行复印或带出 如有违反终止进修1 3 4 6进修期内学员无探亲假 公休假和寒暑假 原则上不准请假 如确有特殊情况需临时请假两天以内由所在科室护士长签署意见后报护理部审批 护理部审批同意后 方能离院 三天及以上的由原单位开具书面请假证明 写明请假原因和请假天数 家属来信 来电无效 再由本人向护士长提出申请 经护士长签署意见报护理部审批同意后 方能离院 病假超过2周 事假超过1周 无故脱岗者均终止进修 孕期 产假期间 哺乳期间的护士不宜进修5 1 3 4 7未经护理部同意不得中途自行调整进修科目及时间 否则按自行终止进修处理 原单位不得以任何理由更换进修人员5 1 3 4 8不得以我院名义与其他单位进行业务联系 不得自行带人来院参加业务活动 如有违反 时终止进修5 1 3 4 9发生护理差错或事故等应及时向护士长汇报 积极进行善后处理 并作书面检查 如为个人原因由本人承担责任 发生2起护理差错者 终止进修 不发进修结业证书 情节严重者按 医院医疗事故处理办法 有关规定执行 5 1 3 4 10进修结束前1周 完成 进修护士对带教老师满意度调查表 一 进修护士业务学习档案 与 进修护士鉴定表 护理单元考核 护理教学管理组鉴定后报护理部审核盖章 方可办理有关离院手续 护理科研教学管理制度 5 1 3 4 11 进修护士鉴定表 带回原单位 进修护士业务学习档案 留存护理部 5 1 3 4 12进修6个月及以上者发结业证书 低于6个月不发 进修结业证书 5 1 4专科护士管理5 1 4 1护理部5 1 4 1 1我院有骨科 肿瘤 血液净化 儿科重症四个专科护士临床实践基地5 1 4 1 2护理部根据根据培训基地要求及大纲要求 安排相关专科带教 5 1 4 1 3专科护士学员报到后 护理部采集学员相关信息存档 制作胸牌 5 1 4 1 4护理部审核专科护士鉴定 留存相关资料 5 1 4 1 5确定带教老师资质5 1 4 1 5 1本专业的专科护士5 1 4 1 5 2非本专业专科护士要求 本科及以上学历 护师及以上职称 本科室工作5年及以上 5 1 4 1 5 3综合能力 5 1 4 1 5 3 1素质 有良好的职业道德和医护沟通能力 团队合作能力5 1 4 1 5 3 2专业 熟悉本专业系统的理论知识 具有丰富的临床经验 5 1 4 1 5 3 3教学 较强的指导带教能力 严谨的治学态度 能以身作则 为人师表5 1 4 1 5 3 4教学相关培训 每年不少于3学时 护理科研教学管理制度 5 1 4 2护理部教学管理组5 1 4 2 1制定岗前教育培训计划并组织落实 审核并督促完善专科护士业务学习档案 5 1 4 2 2深入护理单元了解带教工作情况 进行教学质量督查 5 1 4 2 3实践中期到实践科室参加专科护士学员座谈会 并发放 专科护士学员对带教老师满意度调查表 带教老师对专科护士考评表 患者对护理学员满意度调查表 及时了解其学习情况 征求建议与意见 进行分析 并反馈到实践科室 督促实践科室整改 以达到教学质量持续改进 5 1 4 3 1专科护士学员入科后由带教老师进行岗前培训及入科教育 建立专科护士业务学习档案5 1 4 3护理单元5 1 4 3 2对学习的专科护士按 专科护士临床实践评估表 进行评估 安排护理单元专科护士或具有5 1 4 3 3带教老师根据学员的教学评估情况与临床教学基地的教学目标 根据 安徽省专科护士实践相当能力的护士一对一带教手册 制定具体带教内容和计划 并严格落实5 1 4 3 4培训期内重点培养专科护士学员发现问题和解决问题的能力 以及护理科研能力和自主创新 护理科研教学管理制度 5 1 4 3 5实践中期由实践科室护士长或带教老师组织学员座谈会 听取学员的意见和建议 并进行整改 发放 专科护士学员对带教老师满意度调查表 带教老师对专科护士学员考评表 患者对护理学员满意度调查表 以达到教学质量持续改进 学员实践实践小于2周的实践科室可不召开座谈会5 1 4 3 6实践结束前由带教老师组织理论和操作技能考核 理论80分合格 专科技能操作90分合格 考核不合格者择期安排补考 若学员补考仍未合格 由带教老师给予个别辅导 由总带教老师提报护理教学管理组 实践内容由几个实践科室合作完成的由实践时间最长的科室完成考核 5 1 4 3 7专科护士学员实践期间出现异常行为 按 护理学员异常行为处理流程 处理 5 1 4 3 8实践结束前一周 带教老师对学员学习态度 能力给予考核并综合评价 书写鉴定及带教总结提交护理部审核 5 1 4 3 9护理单元留存相关资料5 1 4 4专科护士5 1 4 4 1学员以临床实践基地为单位 成立小组 设组长1名 协助管理组内学员的学习 生活情况5 1 4 4 2实践期间遵守医院的各项规章制度 按本院要求着装 仪表端庄 整洁大方 佩戴胸牌上岗5 1 4 4 3尊敬老师 关心病人 爱护公物 严格遵守所在实践基地的各项规章制度 上班不迟到 早退 服从所在实践科室护士长的工作安排 5 1 44 4各项护理技术操作必须在带教老师的指导下 不独立书写护理文书 严格按照技术操作规范执行 护理科研教学管理制度 5 1 4 4 5参加实践科室的业务学习和护理查房并独立完成教学查房或业务学习 完成实践手册规定各项实践内容5 1 4 4 6学员原则上不允许请假 凡因特殊情况必须请假者 应按手续办理 请假1天及以上必须经过培训基地同意 来函后方可准假5 1 4 4 7临床实践基地资料及表格 病案等未经许可 不得自行复印或带回 5 1 4 4 8实践结束 填写 专科护士临床实践手册 5 1 53 6护理管理学员 包括护理学会安排的护士长学习班学员和单位派送进修的护理管理者 5 1 5 3 7护理单元留存相关带教资料 5 1 5 3护理管理学员5 1 5 3 1护理管理学员学习中要以身作则 学习人性化的科学管理 一律佩戴普通护士帽5 1 5 3 2在带教护士长的指导下制定一份护士长日工作安排 周工作重点 月工作计划5 1 5 3 3了解病区护理人员结构和组成以及排班原则 在带教护士长的指导下参与病区护士排班1次 护理科研教学管理制度 5 1 5 3 4参与病区护理质量管理 了解病区护理质量控制小组工作 根据病区护理工作安排 在带教扩士长的指导下有计划完成病区护理质量控制 基础护理 专科护理 重病人护理 分级护理 病房管理 护理缺陷与安全管理 护理文件书写 急救仪器与药品 设备 仪器的维修与保养以及消毒隔离5 1 5 3 5参加科主任查房1 2次 独立完成护理查房和业务学习各1次5 1 5 3 6参加病区每天的晨会交班与床头交接班 组织1次病区晨会交班与床头交班5 3 7参与病区工休座谈会1次 了解所在病区患者护理需求5 1 5 3 8负责1 2名危重病人的整体护理工作 掌握危重患者十知道 组织并参加危重患者的抢救与护理工作5 1 5 3 9负责1名疑难 大手术患者的整体护理工作 书写一份完整的护理病历并经护士长审阅5 1 5 3 10了解病区护士的业务培训 考核与职业素质教育以及临床教学管理情况5 3 11了解病区团队建设的情况 参与病区护士办公会1次5 3 12培训期间不安排探亲假 公休假 原则上不请事假 如有特殊情况需请假者 须经选送单位来函来电联系 经护理部批准方可离开 病假超过2周以上 事假超过1周以上 无故脱岗者均停止培训学习5 1 5 3 13未经护理部同意不得自行调整实践时间及实践科室 5 1 5 3 14不得以我院名义和其他单位或个人拉关系 不得自行带人来院参加业务活动3 15及时完成手册要求5 1 5 3 16其他有关要求同进修护士 护理科研教学管理制度 5 1 6轮转护士管理5 1 6 1护理部5 1 6 1 1根据 新护士规范化培训大纲 试行 要求安排轮转计划表5 1 6 1 2审核护理教学管理组制定的岗前培训与业务学习计划5 1 6 1 3确定带教老师资质5 1 6 1 3 1学历 大专及以上学历5 1 6 1 3 2能级 一级及以上护士 5 1 6 1 3 3综合能力5 1 6 1 3 3 1专业 熟悉本专业系统的理论知识 具有丰富的临床经验5 1 6 1 3 3 2教学 较强的指导带教能力 严谨的治学态度 能以身作则 为人师表 5 1 6 1 3 3 3培训 接受教学相关培训 1 6 1 3 3 4素质 有良好的职业道德和医护沟通能力 团队合作能力 服从总带教工作安排5 1 6 2护理教学管理组5 1 6 2 1根据 新护士规范化培训大纲 试行 要求制定新入职轮转护士岗前培训与业务学习计划 并组织落实 5 1 6 2 2完成新入职轮转护士岗前培训满意度调查 并进行分析 指导下一年新入职轮转护士岗前培训计划的制定 以达到教学质量持续改进5 1 6 2 3考核不合格的择期安排补考 若补考仍未通过 进行个案辅导 确保人人掌握 护理科研教学管理制度 5 1 6 2 4每年度组织召开座谈会一次 了解新入职轮转护士思想动态 帮助其更好的适应环境 并发放 带教老师对新入职轮转护士考评表 新入职轮转护士对带教老师满意度调查表 患者对护理学员满意度调查表 分析 反馈存在的问题