法语时态总结简单版.doc

法语时态总结简单版时态分类：现在时 l 将来时 l 最近将来时 简单将来时 未完成过去时 L l 复合过去时 l 被动态 一现在时：描写发生的动作或状态/表达习惯性动作/描述真理 例：j a l J m 7h L 100c J 动词分组：第一组 () 第二组 () 第三组()二简单将来时动词变化：以 结尾 J 例： j . .三最近过去时：表达刚刚结束的动作 +动词原形 .我刚刚走四最近将来时：表示马上就要进行的动作动词原形 .我将要去电影院 五未完成过去时：表达过去描写的背景/ 环境 /人物动词变化：以 结尾 未完成过去时主要表达/描写/叙述/事情，表达过去发生的习惯性动作 , .昨天早上天气很坏,乌云密布 j .当我在巴黎时,每天我都去河边散步六复合过去时：表示已经结束的动作 动词变化 ()+过去分词 他出去了 a d 他已经搬家了 *做助动词用于 等 注以 形式的自反动词也用做助动词 剩下用做助动词 第一组动词将词尾换成- 第二组动词将词尾换成 第三组动词有四种词尾： 有些第三组动词过去分词： t *, dj, , 等副词放在助动词与过去分词之间。如： . *作直接宾语或间接宾语的人称代词放在助动词前：否定： l 七被动语态结构：动词的过去分词现在时 p r v v r p.未完成过去时 p r v v r p.复合过去时 p a r v v a t r p.简单将来时 p r v v r p.最近过去时 p r v v d r p不定式 p r v v r p最近将来时 p r v v r p 法语时态总结详细版直陈式现在时1.用法 1)描写正在发生的动作或状态 a l. 他胃疼。2）表示习惯性的动作 p .我父亲每天早上七点去上班。 . 他住在父母家。 3）描述一个真理性的事实 l l. 太阳从东方升起。第一组动词的直陈式现在时 以结尾的动词，如, , 等属于第一组动词，其变位时规 则的。直陈式现在时的词为如下： *动词复数第三人称词尾不发音。但是并不是所有的第一组动词都完全遵守这样的规则，有一部分动词由于发音和书写的需 要，词尾的变化会有些差别。 1.有些以，结尾的第一组动词，在其所有单数人称和第三人称复数的变位中， 需要将字母l或t双写。如：, 等。 2.当动词不定式词尾前面是C或G时，为了读音的需要，在变复数第一人称时须将C变成 ,将G变成，如：, 等。 3.以结尾的第一组动词，在其所有单数人称和第三人称复数的变位中， 词尾字母Y变成i,如等. 4.以- 结尾的第一组动词，在其所有单数人称和第三人称复数 的变位中,词尾字母“”或“e”因为发音的需要，变成“”.如, r, , rp等。 *动词不属于第一组动词。其属于不规则动词。第二组动词的直陈式现在时 以结尾的规则动词属于第二组动词。第二组动词的直陈式现在时有词根加下列词尾构成 ： *虽然第二组动词不像第一组动词那样有很多例外，不过有些以结尾的动词并不属于第二 组动词，常遇到的有, , , , , , 等等。直陈式将来时（ l)法语直陈式将来时（ l)有两种，他们是最近将来时（ )和简单讲来时（ ).1.最近将来时（ ) 法语中用来表示很快就会发生的动作，或马上就要发生的动作，可以用最近将来时表达。 最近将来时的构成很简单，就是（直陈式现在时）+动词原形（)。这时，变成助动词，完全失去原意。 . .2.简单将来时（ ) 简单将来时表示将要发生的动作或在未来一段时间内存在的状态。简单将来时所表示的这 个未来动作可以发生在较近的将来（如明天），也可以发生在较远的将来。 , j . 明天我去看电影。 . 她明天将来这儿。 . 他两年后毕业。 le . 明年我将在巴黎。简单将来时可以表示肯定发生的事： n . 我明天不去电影院。 也可以表示有可能要发生的事： . 明天（可能）要下雨。构成:是在动词不定式后面加以及下词尾：. 但是以结尾的第三组动词的简单将来时，则要将不定式去掉末尾的字母E之后，在加上 词尾。如： 注意： 1.有些以,结尾的第一组动词，在其所有单数人称和第三人称复数的变位中，需要将 e变成。 如： l 2.有些以，结尾的第一组动词,在其所有单数人称和第三人称复数的变位中,需将字母l或t双写。 如： s m 3.有些以结尾的动词，先将改为，再加上规则动词的简单将来时词尾。这类 动词有：, . 4.常见不规则动词词根变化如下： j j j j j j 直陈式未完成过去时1. 构成：由直陈式现在时第一人称复数去掉词尾,换成词尾：， , : () : () 注意下列各动词的未完成过去时形式：: : : j : : : : *是个例外： j 2. 用法：1.表示状况的延续：直陈式未完成过去时用来表示过去处于延续状态的动作，这类动作开始和结束的时间都不明确，也就是说这个动作曾经持续过一段时间。 , . . *如果动作发生在限定的时间里，或者动作的完成，曾经做过某事，则要用复合过去时。 , a .2.表示动作的同时性 叙事时，常常碰到这样的情况，未完成过去时所表示的动作尚未完成，又发生另外的动作。这种一个动作尚在延续，而另一个（或几个）动作又发生（或完成，或延续）的情况，便称动作的同时性。如： , s . e. 昨天冷极了。我在家里呆了一天。 *用未完成过去时表达同时性时如果使用主从复合句，要注意下列用法： a)未完成过去时和复合过去时配合使用。当一个动作正在进行时（用未完成过去时），另 一个动作发生并已完成（用复合过去时）。如： .老师在我们唱跳时进了教室。 b)主句和从句中都使用为完成过去时，表示两个同时都在进行的，延续的，未完成的动作。如： l , .我们听新课录音时，她正在读一本法国小说。3.重复发生或具有习惯性的过去动作， Lt , j m .4.在文学作品中，未完成过去时常常用来描写过去时间里的人物、景色、故事背景。 , j . , , .5.用于引导的感叹句，表示愿望、遗憾等，相当于英语中的 j !复合过去时复合过去时表示与现在有联系的、已经完成的、过去的动作，一般译作“已经、曾经、过、了”等。 1构成： a)以作助动词的复合过去时构成如下： （直陈式现在时）+过去分词 肯定式 否定式 疑问式 j n ? n ? a na ? n ? n ? n ?, a . f? *注意：, dj, , 等副词，一般放在助动词和过去分词之间： b)以做助动词的复合过去时： 一