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文档简介

口语交际 自我介绍 统编教材四年级下册语文教学课件 交际内容 本次口语交际的内容是创设一个情境 向别人作自我介绍 面对不同的情况 根据自我介绍的不同目的 选择合适的内容来介绍自己 交际指导 选择情境 思考内容 首先选定一个情境 想一想在这种情境下你要向谁介绍自己 介绍自己的目的是什么 介绍时需要注意些什么 再根据情境的需要 考虑好从哪个角度来作自我介绍 介绍自己哪些方面的内容 大胆表达 积极交流 在班级作自我介绍时 声音要洪亮 举止要大方得体 自我介绍后认真听取同学的补充 评议 最后说一说其他同学对自己的评议是否合理 认真倾听 参与评价 在别人作自我介绍时要认真倾听 并给出客观的评价 交际示范 元元 各位老师 同学们 大家好 我叫元元 今年10岁 因为爸爸工作调动 我从长沙转到了这所学校 很高兴以后能跟大家一起学习 一起成长 希望今后我们能够成为朋友 请大家多多关照 才才 尊敬的各位老师 我是来自四 2 班的才才 今天 我来应聘校报的小记者 我的习作水平不错 作文经常被老师夸奖 而且在拍照 电子文档处理等方面 我也很熟练 完全能够胜任校园新闻的采写工作 录用我 您一定会收获一个优秀的小记者 成成 各位观众 我是来自 小学四年级的成成 今年10岁 从很小的时候起 当歌手就成了我的梦想 我想放声歌唱 把歌声和快乐一起送给大家 状状 阿姨 您好 你马上就到车站了是吗 我在车站等你 我叫状状 是个10岁的男孩 短头发 身穿绿色T恤衫和蓝色牛仔裤 您一下车就能看到我了 好的 再见 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意
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