班主任基本功大赛方案.doc

吉林师范大学辽源分院班 主 任 基 本 功 大 赛 方 案班主任是学校德育工作的骨干力量，是学生健康成长的导师，是沟通学校与家庭、社会的桥梁，是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量。为了进一步提高班主任的素质和能力，促进班主任队伍的专业成长，更好地迎接10月份高师专科六院校班主任基本功大赛，我院特举办本次班主任基本功大赛。 一、参赛对象吉林师范大学辽源分院40岁以下班主任。二、比赛时间和地点拟定于2011年9月13日在教学楼阶梯教室举行。三、比赛项目1.班会设计（1）要求：2011年是中国共产党建党九十周年，颂扬中国共产党的丰功伟绩，唱响共产党好、社会主义好、伟大祖国好的主旋律，培养青少年的爱国主义思想，增强使命感、责任感和荣誉感，是今年德育工作的重要内容。本次班会设计以纪念建党九十周年为主题，自行拟定班会题目进行班会设计。设计要求写出每一环节采用的教育方法，要求必须是原创，如发现抄袭该项成绩为0分。设计稿要求有封面，包括班会题目（二号宋体加黑）、学校（三号宋体加黑）、教师姓名（三号宋体加黑）。设计稿正文班会题目为小二号黑体字，大标题为小三号黑体字，正文为小四号宋体字，设计稿正文不出现教师姓名。字数要求2000字至2500字之间，A4纸打印一份、上交电子稿一份。（2）评分标准： 主题性：主题班会立意新颖，主题鲜明、观点正确，对促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观有良好的促进作用。（20分） 主体性：主题班会充分体现“尊重学生主体地位，促进学生主动发展”的思想，以学生活动为主体，以学生为中心组织活动，全体学生都能积极主动地参与活动。（20分）生动性：主题班会的形式不拘一格，生动活泼，寓教育于多种活动之中。（20分）实效性：主题班会内容有较强的针对性和时代特点，能够密切联系班级实际解决存在的问题，班会取得了较好地教育效果。（20分） 可操作性：方案设计要有可操作性。从主题的确定到内容的安排要有可行性和可借鉴、推广性，切合实际。（20分）2、德育叙事演讲（1）要求：参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的德育教育故事进行演讲，德育故事要求真实性、深刻性、启发性，对班主任的工作具有指导意义，题目自拟。时间为5分钟。（2）评分标准：主题内容：材料真实、典型、新颖，故事感人、生动，体现新的教育理念，对班主任工作有借鉴和指导意义。讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。文字简练流畅，具有较强的思想性。（50分）语言表达：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。（25分）仪表风范：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。（10分）感染力：有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果（10分）时间掌握：演讲时间5分钟。超过规定时间酌情扣分。（5分）3、案例分析（1）要求：根据现场提供的案例，结合班主任工作实际，谈谈自己的教育方法、教育观点、教育理念。抽签之后准备5分钟，现场回答时间为3分钟。（2）评分标准：案例分析到位，观点鲜明，能体现新的教育观和学生观，解决方法切实可行。（35分）陈述简明扼要、主次分明且具有逻辑性，思路清晰，表达清楚，紧扣主题。（35分）对班主任处理类似问题起到一定的示范性和指导性。（20分）着装得体，仪态大方，时间为3分钟。（10分）4、粉笔字书法（1）要求：粉笔字书法：书写命题古诗（七言绝句），时间5分钟。（2）评分标准：书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。（20分）间架结构合理，笔画流畅，分布均匀，清楚有力。（20分）章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。（20分）版面整洁，整体美观匀称，不涂不描。（20分）书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（20分）5、辅导员（班主任）才艺特长展示（1）要求：个人才艺展示尽量贴近班主任工作，充分展示个人才华，展现班主任多才多艺的风采，体现班主任工作的人格魅力。展示的内容包括绘画、声乐、乐器、诗朗诵、书法、舞蹈。时间控制在5分钟以内。（2）评分标准：服装得体、美观，仪表端庄大方。（20分）选手精神饱满，展示内容新颖，适合自身条件，技巧纯熟、自然，能充分展示自身的气质和综合素质。（40分）表演富有激情与韵味，感染力强，体现自信。（40分）四、评比办法及奖项设置1.评选过程本着“公开、公正、公平”的原则，增强活动的透明度，确保活动质量。2.评分方法：每项比赛能现场亮分的一律现场公布。去掉一个最高分、一个最低分，取平均分为选