2019-2020年一年级英语下册 1B Unit7 Open the…(2)教案 苏教牛津版.doc

2019-2020年一年级英语下册 1B Unit7 Open the(2)教案 苏教牛津版第二课时一、教学内容1能听懂、学会动词短语open the door, close the window, stand up, sit down。2复习祈使句Open the door, please.并能用All right.回答。3会说歌谣Wait in a queue. 二、教学目标1能听懂、学会open the door, close the window, stand up, sit down。2能听懂、会说、会读字母Oo, Pp和Qq。三、教学用具课件、词语卡片、小黑板四、主要板书 Unit 7 Open the door, pleaseOpen the door/close the windowstand up/sit down。五、教学过程A. Free talkT：Class begging.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.T: Open the bags.Ss: All right.T: Open the books.Ss: All right.教师继续发口令, 要求学生打开学习用具。B. look and Learn 1) 教师在黑板上画一个正方形请学生猜猜老师要画的是什么。引导学生用Is it ？来猜测，教师用yes和no回答，再引导学生朗读winder，并领读。2）教师走到窗边，让坐在窗边的学生close the winder。教师要求学生跟读close，并边说边用双手做关闭的动作。3）教师自编小曲，帮助学生记忆。Open， open the door，Close，close the winder。4）组织学生开展“快速反应”的游戏，让学生根据教师的口令，快速做出相应的动作。C. Say a rhyme 1) 组织学生完整地听歌谣。2）带领学生排着队，采用queuein a queuewait in a queue的教法层层递进，如果学生有困难，教师要注意适时示范。3）引导学生跟读歌谣，在此基础上引导学生配以动作，有感情地朗读、表演歌谣。4) 分角色朗读。D. Assign homework（1）听录音，进行对话。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。附送：2019-2020年一年级英语下册 1B Unit7 Open the(3)教案 苏教牛津版一、教学内容1复习巩固动词短语open the door, close the window, stand up, sit down。2复习巩固祈使句Open the door, please.并能用All right.回答。3完成教学AB Uint7。 二、教学目标1复习巩固祈使句Open the door, please.并能用All right.回答。2能熟练运用日常交际用语进行回答。三、教学用具课件、词语卡片、小黑板四、主要板书 Unit 7 Open the door, pleaseOpen the door, please.All right.五、教学过程A. Free talkT：Class begging.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.T: Open the bags.Ss: All right.T: Open the books.Ss: All right.T: Hi, Whats your name?S: Hello, my name is .T：How are you?S1:Im fine, thank you.T: Nice to meet you.S1: Nice to meet you， too.开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。B. Play a game1）教师做示范，老师说Simon say，“Touch your ear”同时用手触摸自己的耳朵。然后再说Simon say，“Touch your nose”同时触摸鼻子。接着说Touch your head。自己不触摸自己的头，这个时候和学生说明，只有听到Simon say的时候才可以做动作。否则就要保持上一个动作姿势。违反要求的要淘汰。2）全班同学学过一遍Simon say，“Stand up”和Stand up以确保学生明白了游戏规则。3）指令由慢到快，以增强游戏的娱乐性。4）替换名字，反复进行游戏。C. Practice （1）活动1： listen and number. 先组织学生运用表演形式模仿图中人物进行对话，再做练习。（2）活动2： Listen and choose教师先向学生解释清楚题目的做法.要求学生听录音，根据图片所示内容进行练习 （3）学习活动3：listen and circle教师先带领学生操练所学字母，训练学生