




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
课 题: 专 业: 班 级: 学 号: 姓 名: 指导教师: 设计日期: 成 绩:重庆大学城市科技学院电气学院数字电子技术设计报告一、设计目的作用1.掌握数字秒表的设计、组装与调试方法。2.熟悉集成电路的使用方法。3. 学习使用Multism软件绘制电路原理图设计并进行仿真。二、设计要求设计一个能以两位数显示的数字秒表。(1) 两位数码显示功能,能够从“0”到“59”依次显示,显示到“59”时,蜂鸣器发出报警。(2) 具有手控记秒、停摆和清零功能。 发挥部分:自动报警时,在56秒时,自动发出鸣响声,步长1s,每隔1s鸣叫一次,前两响是低音,最后一响结束为下一个循环开始。三、设计的具体实现1、系统概述 数字秒表总体方框图数码显示电路译码电路计数器电路控制电路信号脉冲发生电路报警电路文字原理:由集成块555、电阻R1、R2、电容C1、C2组成多谐振荡器,当接通电源,电源通过电阻R19与R18对电容C2进充电,当UC2上升到2/3VCC时,集成块555的3脚输出低电平,内部三极管导通,C2通电阻R19进行放电,当UC2下降到1/3VCC时,内部三极管截止,集成块555的3脚输出高电平,接着电源又通过电阻R19与R18对电容C2进充电,当UC2上升到2/3VCC时,集成块555的3脚输出低电平,如此循环的充、放电,555的out脚输出100HZ的矩形方波信号加到U4的输入端。 总体电路图:2、单元电路设计与分析个位数码显示和译码电路 十位数码显示和译码电路信号脉冲发生电路此信号从555定时器out输出端送到计数器74ls160d的脉冲输入端clk,作为计时脉冲。信号脉冲发生电路测试由此可见产生波形为矩形波,符合理论要求。控制电路四、总结在电路设计上,我是分步进行设计的,首先是脉冲信号发生电路,其次是个位数码显示和译码电路,然后是十位数码显示和译码电路。参数计算方面,必须得清楚整个电路的原理,理清思路,合理运用公式。绘制电路图是,每部分电路要布局合理,线条绘制有序,才能使整个电路图清晰,一目了然。逻辑器件的选择,要注意符合电路原理,一开始在选择数码显示器时选了共阴极的数码显示器就导致无法显示。通过此次设计,让我更加熟悉multisim软件,从而为以后打下了良好的基础。五、附录元件名称型号数量备注计数器74LS160D2双四输入与非门74LS20D2定时器NE5552译码器74LS47D2数码管SEVE-SEG-COM-A2共阳,红光蜂鸣器交流1瓷片电容0.01UF(系统工作)色环电阻50K21/4W碳膜电阻色环电阻10K/3.3K11/4W碳膜电阻色环电阻3607瓷片电容0.01UF3瓷片电容0.1F1电解电容10F1微动按钮2集成块插座16引脚(2个),8引脚(2个)14引脚(4)万能板200*150两连孔1导线六、参考文
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 跨境返程投资管理办法
- 专项债券绩效管理办法
- 部门级安全管理办法
- 中国票据交易管理办法
- 郊区露营基地管理办法
- 邳州医保资金管理办法
- 融资租赁平台管理办法
- 仓储用地供应管理办法
- 通信网络信息安全保密与应急响应处理合同
- 银川渣土车管理办法
- 铁路信息技术课件
- 房屋市政工程有限空间作业安全管理指南
- 小学冠词教学课件
- 工程造价咨询绿色施工支持措施
- 大模型时代:生成式AI发展与科技创新范式
- 法律法规师德师风培训内容
- 江苏欧立可化工新材料有限公司年产10万吨石油添加剂N-甲基苯胺项目环评资料环境影响
- 黄浦区2024-2025学年六年级下学期期末考试数学试卷及答案(上海新教材沪教版)
- 《中国尖锐湿疣临床诊疗指南(2021版)》解读
- 2025安全注射培训
- 《职业素养》课件全套 模块1-8 职业认知与职业道德 -职业发展素养
评论
0/150
提交评论