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文档简介

三年级音乐教案顽皮的小杜鹃 教学目标：学唱奥地利民歌顽皮的小杜鹃，增强对大自然的热爱之情，让学生联系自己的生活经验和已有的知识来感受歌中的童趣，从而获得感受与鉴赏、表演、创造和交流合作的能力。 教学重难点：学习用欢快、活泼的情绪和轻巧有弹性的声音来演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。 教学过程： 一，聆听请你唱支歌吧导入： 1，播放麦兜唱歌的fiash动画， 二，师：下面，老师还要请你们听一首歌曲，告诉我，这首歌曲里又是哪只小鸟在和我们打招呼呢？（第一遍播放歌曲顽皮的小杜鹃） 三， 师：好的，老师这里有两种叫声，你们觉得哪一种叫声更像杜鹃鸟呢？ 1,咕咕（平行） 师：没关系，现在我们听着这首歌仔细的数一数 生：有！ 师：那下面我们请同学们在杜鹃鸟叫的地方用手放在嘴巴上模仿它的叫声， 师：这首歌，讲的是一个小朋友听到杜鹃鸟的叫声，到处寻找，而杜鹃鸟却玩起了捉迷藏，真是一只顽皮的小杜鹃！那这个小朋友去了哪些地方寻找的呢？而小杜鹃又是怎么回应他的呢？我们再听一遍，带着这些问题去寻找一下答案吧！ 1当我走在-，咕咕 听见杜鹃-，咕咕 我到树丛-，咕咕 杜鹃飞到-，咕咕 我又赶快-，咕咕 但它-，咕咕咕咕 2 当我坐在-，咕咕 听见杜鹃-，咕咕 这次我再-，咕咕 可他飞到-咕咕 你这-小杜鹃，咕咕 请你-，咕咕咕咕 师：嗯，同学们接的真棒。下面我来教大家把这首歌完整的唱一遍，好不好? 生：好 师：现在我们再来完整的唱一唱，大家一定唱的更好！准备?一起把歌曲试着来唱一唱，弹琴，慢速齐唱歌曲，教师，要求“咕咕”的地方要唱的不只欢快还要机灵，顽皮，加上跳音记号，就像一只轻巧的乒乓球，落到地上很快的弹起来，提示学生声音轻巧，短促。 师：下面我们带着这样的感觉分男女生试一试，男生扮演这个小朋友，女生扮演杜鹃鸟。（师弹琴伴奏，让学生演唱） 全体起立，做动作伴随伴奏表演歌曲。你们的
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