人教版语文六年级下册第一课学奕ppt课件.ppt

1 导语 一滴海水可以展示大海的浩瀚 一粒沙子可以宣告沙漠的壮阔 一棵树可以显示森林的茂密 一朵花可以显示花丛的绚烂 一滴露珠可以折射太阳的光辉 一片绿叶可以显示大地的生机 一座雕像可以见证智者的精心 生活中 学习中 有许许多多普通 平凡的小事 但只要留心观察就可以给我们带来启发帮助 请以 可以 可以 造句 2 学弈 3 学弈 教学目的 1 学习本课生字 理解词语的意思 2 理解课文内容 明白课文中蕴含的道理 3 正确 流利地朗读课文 背诵课文 4 y 围棋 下棋 弈 学弈 学习下围棋 一 激趣导入 1 读课题 解题 5 孟子 约公元前372 前289年 名轲 字子舆 战国时期思想家 政治家 教育家 他继承并发展了孔子的儒家思想 2 作者简介 孟子 一书由孟子及其弟子共同编写而成 是孟子的言论汇编 他肯定了人性本善 都具有仁 义 礼 智等天赋道德意识 提出了 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 等论点 著作 孟子 是儒家经典之一 学弈 选自 孟子 的 告子篇 作者是孟子 本文是他谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子 6 学弈 只有5句话 70个字 是一篇短小精悍的寓言故事 学古人写的文章有一定困难 我们怎样才能学好古人写的文章呢 有什么方法呢 多朗读看注释懂句意释全文明道理 7 二 读通整体文章 1 学生自读课文 要求读顺 读通 读出停顿 读不通的句子作上记号 2 同桌互助学习 探究正确的断句 3 全班交流 纠正不正确的阅读 4 正确诵读下面的句子 弈秋 通国之善弈者也 使弈秋诲二人弈 其一人专心致志 惟弈秋之为听 一人虽听之 一心以为有鸿 h n 鹄 h 将至 思援弓缴 zhu 而射之 虽与之俱 j 学 弗 f 若之矣 y 为是其智弗若与 y 曰 yu 非然也 8 学弈弈秋 通国之 善弈者也 使 弈秋 诲 二人弈 其一人 专心致志 惟 弈秋之为听 一人 虽 听之 一心以为 有鸿 h n 鹄 h 将至 思 援弓缴 zhu 而射之 虽 与之 俱 j 学 弗 f 若之矣 y 为是 其智 弗若与 y 曰 yu 非 然也 9 学奕 译文 弈秋是全国最会下棋的人 让他教两个人下棋 其中一人一心一意只听弈秋的教导 另一个人即使在听 可心里却想着天上有天鹅飞过 拿弓箭去射它 即使两个人在一起学习 成绩却不如第一个人 难道他的智力不如另一个人吗 回答说 不是这样的 10 字音 思援 yu n 弓缴 zhu 而射之为 w i 是其智弗 f 若与 y 11 字词解释 LOREMIPSUMDOLORLOREM 4 12 字 词义和译文 1 弈秋 通国之善弈者也 弈秋 秋是人名 因为棋下得好 所以叫他弈秋 通国 全国 之 的 善 善于 擅长 弈 下棋 者 的人 译文 弈秋是全国下棋最好的人 13 2 使弈秋诲二人弈 其一人专心致志 惟弈秋之为听 使 让 诲 教 教导 其 他们 指学弈的两个人 惟 只 专心致志 一心一意 集中精神 译文 让弈秋教两个人下棋 他们中的一个人一心一意 聚精会神地学习 只要弈秋讲的 他都专心地听着 14 3 一人虽听之 一心以为鸿 h n 鹄 h 将至 思援弓缴而射之 虽与之俱学 弗 f 若之矣 之 指弈秋讲的内容 援 拉 拉开 鸿鹄 天鹅 弓缴 弓箭 缴 本指系在箭上的丝绳 这里指系着丝绳的箭 射之 指鸿鹄 虽与之 他 指那个专心学习的学生 俱 一起 弗 不 若 如 像 之 他 指专心学习的人 译文 另一个人虽然也在听弈秋讲 可是心里却一直以为天鹅将要飞到这里来 想取过弓和系有丝绳的箭 把它射下来 这个人虽然和那个专心致志的人一起学习 然而成绩就不如他了 15 4 为是其智弗若与 为 因为 其 指那个不专心学习的人 与 相当于 吗 表疑问或反问 译文 是因为这个人的智力不如那个人吗 5 曰 非然也 曰 说 答 非然 不是这样 答道 不是这样的 译文 16 课后练习 LOREMIPSUMDOLORLOREM 5 17 3 说说下列 之 分别指什么 1 一人虽听之 2 思援弓缴而射之 3 虽与之俱学 4 弗若之矣 弈秋的教导 鸿鹄 前一个人 前一个人 18 一人虽听之 惟奕秋之为听 思援弓缴而射之 之 指奕秋的话 之 奕秋的话 之 它 指天鹅 虽与之俱学 弗若之矣 之 他 都指那个好好学习的学生 19 2 说说 之 和 其 各当什么讲 之 通国之善弈者也 的 思援弓缴而射之 天鹅 虽与之俱学 他 指那个专心学习的人 其 其一人专心致志 他们 指学弈的两个人 为是其智弗若与 这个人 指不专心学习的人 20 六 课文总结 学弈一人专心致志 成功 做任何事 都要专心致志一人三心二意 失败 21 课后练习 1 想一想 为什么两个人一同向弈秋学弈 而成绩却不一样 答 学得差的那个人不是因为智力不如学得好的人 而是因为没有专心去学 这说明只有专心致志 才能学到真本领 22 造成他们学习结果不一样的原因是什么 作者是怎样分析的 为是其智弗若与 曰 非然也 23 24 为是其智弗若与 曰 非然也 专心致志 成功 一心二用 失败 条件一样态度不同 四 讨论明理 什么原因使得两个人学习的结果不一样呢 第一个人学习时专心致志 凡是弈秋说的他都记得 比较用心 所以比第二个人学得好 25 认识专心致志对待学习的重要性 唐 韩愈 业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随 无论做什么事都要专心致志 才能把事做好 如果三心二意 将一事无成 五 拓展 你在学习上有过与弈秋的两个徒弟相同的经历吗 结果怎样 你有什么收获 通过学习 你从中得到了怎样的启示 课文告诉我们一个什么道理 课文告诉我们学习要专心致志 绝不可三心二意 26 为什么两个人一同向弈秋学弈 而成绩却不一样 自主交流 27 道理 本文说明了学习应该专心致志 不可三心二意的道理 28 复习 说说 之 和 其 的意思 之 通国之善弈者也 思援弓缴而射之 虽与之俱