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文档简介
立体的截面 情境导入 课堂小结 课后作业 圆柱和圆锥 课堂练习 二 探究新知 情境导入 返回 水果刀 水果 火腿肠 透明的容器 长方体 圆柱体等形状 水 正方体面包 圆锥形胡萝卜 探究新知 返回 1 横着切 竖着切和斜着切火腿肠 火腿肠的截面 如下图所示 截面形状 返回 1 横着切 竖着切和斜着切火腿肠 火腿肠的截面 如下图所示 截面形状 返回 1 横着切 竖着切和斜着切火腿肠 火腿肠的截面 如下图所示 截面形状 返回 2 当瓶子竖着放 横着放 斜着放 水面的形状分别如下图所示 截面形状 返回 3 横着切 竖着切 或沿着对角线切割正方体面包 截面的形状分别如下图所示 截面形状 返回 3 横着切 竖着切 或沿着对角线切割正方体面包 截面的形状分别如下图所示 截面形状 返回 3 横着切 竖着切 或沿着对角线切割正方体面包 截面的形状分别如下图所示 截面形状 返回 4 沿圆锥形胡萝卜的不同位置切割后的截面分别如下图所示 截面形状 返回 4 沿圆锥形胡萝卜的不同位置切割后的截面分别如下图所示 截面形状 返回 4 沿圆锥形胡萝卜的不同位置切割后的截面分别如下图所示 截面形状 返回 填空 1 沿着篮球的不同位置切开后的截面是 形的 2 横着切和竖着切开鸡蛋后的截面分别是 形的和 形的 圆 圆 椭圆 课堂练习 返回 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 沿着物体不同的位置切下去 截面的形状不一定相同 返回 课后作业
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