2018-2019高中政治 第二单元 第四课 第1课时 世界的物质性课件 新人教版必修4.ppt_第1页
2018-2019高中政治 第二单元 第四课 第1课时 世界的物质性课件 新人教版必修4.ppt_第2页
2018-2019高中政治 第二单元 第四课 第1课时 世界的物质性课件 新人教版必修4.ppt_第3页
2018-2019高中政治 第二单元 第四课 第1课时 世界的物质性课件 新人教版必修4.ppt_第4页
2018-2019高中政治 第二单元 第四课 第1课时 世界的物质性课件 新人教版必修4.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质第1课时世界的物质性 栏目链接 一 正确理解物质的概念 栏目链接 栏目链接 精讲阐释 1 物质不依赖于人的意识 说明物质是客观的 独立于人的意识之外 这就坚持了唯物主义的根本观点 正确地回答了世界本原的问题 2 能为人的意识所反映 说明物质是可知的 这就坚持了可知论的观点 正确回答了思维和存在有无同一性的问题 3 唯一特性 客观实在性 这里要明确客观实在和客观存在的异同 栏目链接 栏目链接 精讲阐释 栏目链接 栏目链接 精讲阐释 4 哲学上的物质不等于具体的物质形态 栏目链接 栏目链接 应用示例 1 当布鲁诺因传播 日心说 而被处死的时候 熊熊烈火中的他仍不停地高呼 就在这一刻 地球还在转动啊 地球还在转动 这说明 世界的本质是物质 自然界是客观存在的 人类社会的存在和发展是客观的 物质是不依赖于人的意识而客观存在的A B C D 栏目链接 栏目链接 应用示例 解析 地球还在转动 表明了自然界的客观性和世界的物质性 符合题意 与材料无关 答案 C 二 全面把握人类社会的物质性 栏目链接 栏目链接 精讲阐释 1 从人类社会的产生看 人类社会是物质世界长期发展的产物 在人和人类社会的产生过程中 劳动起了决定性作用 劳动形成了手脚分工 形成了语言和意识 形成了社会关系 因此 劳动创造了人和人类社会 劳动是客观的物质性的活动 栏目链接 栏目链接 精讲阐释 2 从人类社会的构成看 人类社会在本质上是一个客观的物质体系 构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境 人口因素和生产方式 这三者都是客观的物质的要素 这些要素的客观性 集中体现了人类社会的物质性 栏目链接 栏目链接 精讲阐释 3 从人类社会存在的意识现象看 意识是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的 意识是对客观存在的反映 是人脑的机能 意识离不开物质 栏目链接 应用示例 2 有人认为 如果没有李世民 就没有唐朝的繁荣与强大 如果没有邓小平 就没有今天中国的发展 你认为这一观点 A 不科学 一定程度上否认了社会存在与发展的客观性B 正确 社会发展离不开人C 正确 认识到历史人物的决定作用D 不科学 因为先有人类社会后有人 栏目链接 应用示例 解析 社会发展不以人的意志为转移 个别人物对社会发展的作用再大也不能决定社会发展 题中观点夸大了个人力量 故A项正确 B项不对 C D两项错误 答案 A 栏目链接 栏目链接 误区警示 栏目链接
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论