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文档简介

. 柳湖小学2016年留守儿童朗读比赛实施方案 2016-12-10一、指导思想丰富留守儿童的校园文化生活, 展现学生个性才华，培养留守儿童良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围，体现学校对留守儿童的关爱。二、比赛目的首先，通过比赛，激发留守儿童的阅读兴趣，养成爱读书的习惯，促进朗读水平的提高；其次，检查留守儿童课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动，发展学生语言能力，培养热爱祖国语言文字的情感。三参赛对象：三至六年级留守儿童（每班推选两到三名同学）。四、比赛时间：12月是15日（周四）附：（请各位班主任于12月12日前把参赛名单上报少先队辅导员张娟侠老师）。五、比赛地点：音乐教室六、比赛规则：1、朗读内容自选。所选作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。2、朗读必须使用普通话。3. 朗诵时间：不超过4分钟。4. 能够读出真情实感。5. 赛后由评委负责评分及公布获奖学生名单。七、组织成员： 1、大会主持人：沈子卉 2、评委：刘家金校长、朱丹荔主任、刘世利老师、韩星星老师、刘守尧老师、蒋凤梅老师、宋婉荣老师 3、成绩登统：杨政老师、蒋凤梅老师 4、秩序维持：杨政老师 八、评分标准（见表格）九、奖项设置： 按高分到低分评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干名。 附： 柳湖小学留守儿童朗读比赛评分表 标准姓名主题鲜明，内容深刻（2分）发音清楚吐字准确通顺流利（3分）整体形象谈
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