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文档简介

平均分 人教版小学数学第四册第二单元 教学目标 一 创设情境 感受 平均分 二 1 班明天要去参观科技园 他们准备了很多丰富的食物 老师要把6个糖果分给3个同学 要求把糖果分完 可以怎样分呢 请你动手帮他们分一分 绿色圃中小学教育网 一 情境导入 实际操作 同学们 我给大家带来了一些小礼物 快来看看吧 你能将这些糖分成3份吗 请你来分一分 绿色圃中小学教育网 一 情境导入 实际操作 二 对比分的结果 特殊中认识 平均分 有三种不同的分法 观察同学们分的结果 你喜欢哪种 为什么 每份都是2块糖 同样多 绿色圃中小学教育网 二 对比分的结果 特殊中认识 平均分 每份分得同样多 叫平均分 绿色圃中小学教育网 三 联系生活 感悟概念 请你开动脑筋想一想 在我们的生活中遇到过平均分吗 绿色圃中小学教育网 四 及时练习 进一步理解平均分的含义 16 4 4 一 读懂题意 理解 平均分 二 实际操作 学习 平均分 方法 你知道了什么 分什么 平均分成几份 把18个平均分成6份 每份几个 分一分 绿色圃中小学教育网 二 实际操作 应用 平均分 1 自己试着分一分 2 交流分的结果 边分边跟大家说一说你是怎么分的 把18个平均分成6份 每份几个 分一分 绿色圃中小学教育网 三 交流分法 提升认识 平均分 不论怎样平均分 分的结果都相同 只要每份分得同样多 就是 平均分 把18个平均分成6份 每份 个 3 绿色圃中小学教育网 把10盒酸奶平均分成2份 每份 盒 5 四 分一分 说一说你是怎样分的 绿色圃中小学教育网 把10盒酸奶平均分成2份 每份 盒 5 也可以这样分 绿色圃中小学教育网 三 应用拓展 理解 平均分 绿色圃中小学教育网
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