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文档简介
异分母分数加法和减法 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 异分母分数加减法 课堂练习 2 把下面每组中的两个分数通分 情境导入 返回 1 她俩一共用了多少张纸 丫丫和红红用同样大的彩纸折纸花 我用了张纸 探究新知 返回 1 她俩一共用了多少张纸 先通分 用6作公分母 再根据同分母分数加法的计算法则计算 分数单位不同 张 返回 2 红红比丫丫多用了几分之几张纸 张 返回 先通分 用6作公分母 再根据同分母分数加法的计算法则计算 分数单位不同 下面的计算对吗 把不对的改正过来 课堂练习 返回 1 两个月一共修了这条公路的几分之几 筑路队修一条公路 5月份修了全长的 6月份修了全长的 化成最简分数 返回 答 6月份修得多 多修这条公路的 2 哪个月修得多 多修这条公路的几分之几 返回 筑路队修一条公路 5月份修了全长的 6月份修了全长的 服装厂加工一批校服 第一周完成了总任务的 第二周完成了总任务的 1 前两周完成总任务的几分之几 2 第三周完成总任务的几分之几 返回 某市举办一次数学竞赛 设一 二 三等奖若干名 竞赛结束 获一 二等奖的人数占获奖总人数的 获二 三等奖的人数占获奖总人数的 获一 二 三等奖的人数各占获奖总人数的几分之几 三等奖 二等奖 一等奖 返回 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 返回 分数单位相同
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