市场经济学自学考试大纲学生版.doc

天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：市场经济学 课程代码：3327天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：市场经济学 课程代码：3327第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试法律（经济法方向）专业所开设的限选课程之一，是一门研究经济资源的配置与利用的基础理论课程，反映了当代经济学界对市场经济运行的基本理论观点和政策主张。二、课程设置的目的和要求设置本课程，为了使考生能够较好地掌握市场经济运行的一段原理以及对经济运行调控的各项政策，从而为经济法的学习和研究奠定经济理论基础。通过本课程的学习，要求考生掌握均衡价格理论、消费理论、生产理论、市场结构理论、微观经济政策、国民收入的决定理论、宏观经济政策等，在提高对经济问题的认识和分析能力的基础上，提高对经济法规学习和研究的能力。三、与本专业其他课程的关系市场经济学是法律（经济法方向）专业大学本科学生限选的基础课程。微积分、政治经济学是本课程的基础，并与金融、财政等课程互相衔接配合。第二部分课程内容与考核目标导论一、学习目的与要求通过导论的学习，了解市场经济学的研究对象和方法。二、考核知识点与考核目标（一）市场经济学研究的对象（重点）识记：资源，稀缺性理解：市场经济学的研究内容（二）市场经济学的研究方法（重点）识记：实证方法和规范方法理解：局部均衡分析和一般均衡分析、静态分析和动态分析（三）市场经济学的研究与我国的现代化建设（次重点）应用：学习市场经济学应注意的政策问题（四）人类社会共同面临的基本经济问题（一般）理解：资源配置资源利用第一章需求、供给和均衡价格一、学习目的与要求通过本章学习，掌握起需求、供给的一般原理，并应了解均衡价格的形成过程及对经济活动的影响，从而了解市场对资源配置的基础性作用。二、考核知识点与考核目标（一）关于需求和供给的一般原理（重点）识记：需求、需求原理供给、供给定理理解：需求的影响因素供给的影响因素需求水平的变动供给水平的变动（二）均衡价格（重点）识记：均衡价格管制价格供求定理理解：均衡价格的形成供求变动对均衡的影响应用：管制价格种类和对经济活动的影响（三）弹性理论（重点）识记：需求的价格弹性供给的价格弹性理解：影响弹性的因素应用：不同需求价格弹性条件下价格变动对厂商收益的影响（四）弹性的种类和弹性的计量（次重点）识记：需求价格弹性的种类理解：需求富有弹性或缺乏弹性时对消费者税负的影响应用：已知需求函数和供给函数，计算均衡时的点弹性（五）蛛网理论（一般）识记：不同蛛网的存在条件第二章消费者行为理论一、学习目的与要求通过本章学习，掌握边际效用分析和无差异曲线分析的方法，从而了解消费者的均衡原则。二、考核知识点与考核目标（一）边际效用分析（重点）识记：效用、总效用、边际效用消费者剩余理解：边际效用理论的内容（二）无差异曲线分析（重点）识记：无差异曲线边际替代率预算线理解：序数效用理论的内容（三）消费者的均衡原则（次重点）识记：消费者均衡的条件（四）无差异曲线的特征（一般）识记：边际替代率递减规律第三章生产理论一、学习目的与要求通过本章学习，掌握起厂商从物质技术的角度如何合理投入要素的问题，从而了解厂商行为的合理化。二、考核知识点与考核目标（一）厂商的技术约束（一般）识记：生产要素技术系数生产函数理解：厂商目标（二）具有一种可变投入的生产函数（重点）识记：总产量、平均产量、边际产量理解：边际报酬递减规律应用：在短期生产中，厂商对可变生产要素的合理投入（三）具有两种可变投入的生产函数（重点）识记：等产量线、等成本线边际技术替代率理解：脊线和生产的经济区应用：不同要素价格条件下厂商的合理投入（四）生产最优化和规模报酬（次重点）识记：规模报酬、规模经济理解：生产者均衡和规模报酬原理第四章成本理论一、学习目的与要求通过本章学习，掌握短期成本的种类和图形，以便了解厂商从成本和收益的对比中对生产的决策。二、考核知识点与考核目标（一）成本的一般概念（次重点）识记：机会成本显成本与隐成本私人成本与社会成本理解：成本与利润的关系（二）短期成本函数（重点）识记：七种短期成本的涵义理解：七种短期成本的数学表达式及图形收支相抵点和停止营业点应用：利用各种成本图形，说明它们之间的关系注意：所选教材，本章用K代表资本，下解标表示种类。如短期可变成本记作SKV或简写为KV，但文献中一般写作SVC即用C代表成本。考核时，可能根据较为流行的写法，用C表示成本。兹对照如下：Kt=SKt=STC; Kat=SACKV=SKV=SVC Kav=AVCKf=FC Kaf=AFCKm=SKm=SMC（三）长期成本函数（一般）识记：长期总成本长期平均成本长期边际成本理解：短期成本曲线与长期成本曲线的综合关系第五章市场理论一、学习目的与要求通过本章学习，着重掌握完全竞争市场和完全垄断市场的含义和条件，以及厂商在不同条件下的均衡。二、考核知识点与考核目标（一）完全竞争厂商的短期均衡（重点）识记：完全竞争市场的含义完全竞争市场的条件理解：完全竞争市场上厂商的需求曲线、平均收益曲线和边际收益曲线应用：完全竞争市场上厂商在不同价格条件下产量的决定（二）完全垄断厂商的短期均衡（重点）识记：完全垄断市场的含义 完全垄断市场的成因理解：完全垄断厂商的需求曲线平均收益曲线和边际收益曲线应用：完全垄断厂商关于产量和价格的决定（三）垄断竞争厂商和寡头垄断厂商（次重点）识记：垄断竞争的含义寡头垄断的含义理解：垄断竞争厂商的短期均衡寡头垄断厂商的短期均衡（四）厂商的长期均衡（一般）理解：不同市场条件下厂商的长期均衡应用：比较完全竞争厂商和完全垄断厂商长期均衡时的经济效率第六章微观经济政策一、学习目的与要求通过本章学习，概要了解一般均衡理论和帕累托最优条件，以便掌握市场经济理论中关于调节微观经济活动的政策主张。二、考核知识点与考核目标（一）一般均衡理论（一般）理解：生产和交换的一般均衡（二）福利经济学（一般）理解：帕累托最优条件补偿原理（三）微观经济政策（一般）理解：市场经济的缺陷及政府的微观经济职能第七章国民收入核算理论一、学习目的与要求通过本章学习，重点掌握国民经济循环流量模型，核算方法，为学习国民收入的决定和调控打好理论基础。二、考核知识点与考核目标（一）国民经济循环流量模型（重点）识记：总需求、总供给流量、存量理解：二部门经济循环流量模型应用：简要说明三部门经济循环流量模型（二）国民经济的核算（重点）识记：MPS体系、SNA体系国民生产总值物价指数理解：国民产品和收入的核算方法（三）国民收入中的总量指标（次重点）识记：国民净产值国民收入个人收入个人可支配收入理解：国民收入中总量指标间的相互关系（四）国民收入核算体系的缺陷（一般）理解：国民收入核算体系中的指标无法反映人们福利的变动第八章国民收入的决定与均衡一、学习目的与要求通过本章学习，掌握国民收入是由总需求决定的以及总需求的变动对国民收入的影响，从而为研究宏观经济政策打下理论基础。二、考核知识点与考核目标（一）消费、储蓄和投资（次重点）识记：消费函数与边际消费倾向储蓄函数与边际储蓄倾向理解：投资与利率的关系（二）两部门国民收入的决定（重点）识记：均衡的国民收入充分就业下的国民收入国民收入的通胀缺口与紧缩缺口理解：用C+I法或I=S法说明国民收入的决定应用：利用图形说明国民收入的两个缺口及政府应采取的经济政策（三）国民收入的变动及乘数（重点）识记：投资乘数理解：乘数的成因及制约因素应用：用几何图形证明投资乘数等于边际储蓄倾向的倒数（四）三、四部门经济（一般）识记：三部门经济中的总需求与总供给四部门经济中的总需求与总供给理解：三、四部门经济国民收入的决定第九章商品市场和货币市场的均衡一、学习目的与要求通过本章学习，重点掌握货币的需求与供给的一般原理以及IS-LM模型，从而为学习宏观经济政策打好理论基础。二、考核知识点与考核目标（一）货币的供给与需求（次重点）识记：货币的种类货币需求均衡利率货币乘数。理解：银行和银行存款的创造应用：货币市场的均衡与变动（二）商品市场和货币市场的共同均衡（重点）识记：IS曲线LM曲线理解：IS曲线的经济意义LM曲线的经济意义应用：货币供给的变动对国民收入的影响利用IS-LM模型说明宏观经济的运行状态（三）商品市场和货币市场均衡的变动（一般）理解：IS曲线的变动对一般均衡的影响LM曲线的变动对一般均衡的影响应用：政府政策对一般均衡的影响第十章失业和通货膨胀理论一、学习目的与要求通过本章学习，掌握有效需求对就业的影响以及通货膨胀的类型和成因，为理解宏观经济的运行打下理论基础。二、考核知识点与考核目标（一）有效需求决定就业的理论（一般）识记：有效需求理解：有效需求不足及其原因（二）通货膨胀理论（次重点）识记：通货膨胀理解：通货膨胀的类型及成因第十一章经济增长理论一、学习目的与要求通过本章学习，掌握市场经济理论中的主要经济增长模型，了解对经济增长因素的分析，从而深刻理解教育、知识对经济增长的作用。二、考核知识点与考核目标（一）经济增长模型（一般）识记：哈罗德一多马经济增长模型的基本公式新古典经济增长模型的基本公式新剑桥经济增长模型的基本公式理解：新剑桥经济增长模型的经济含义（二）经济增长因素分析（次重点）理解：教育、知识对经济增长的作用第十二章宏观财政政策和宏观货币政策一、学习目的与要求通过本章学习，重点掌握财政政策、货币政策的类型、内容和对经济的调控作用，从而为研究、制定、执行经济政策、运用经济手段和法律手段调控宏观经济的运行打下理论基础。二、考核知识点与考核目标（一）宏观财政政策（重点）识记：政府购买乘数转移支付乘数税收乘数扩张性财政政策紧缩性财政政策理解：财政制度中的内在稳定器应用：经济膨胀（或紧缩）时，政府应采取的财政政策的内容（二）宏观货币政策（重点）识记：公开市场业务再贴现率法定准备率理解：货币政策的目标应用：经济膨胀（或紧缩）时，政府应采取的货币政策的内容（三）财政政策与货币政策的配合（次重点）应用：结合IS-LM模型，说明宏观经济政策的效率及相互配合（四）我国宏观经济政策（次重点）应用：我国宏观经济的调控目标第三部分有关说明与实施要求一、考核目标的能力层次表述本课程的考核目标共分为三个能力层次：识记、理解、应用，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。其具体含义为：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。二、指定教材市场经济学 施凤江、周滨、陈五星编著天津大学出版社2001版三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到中心有数，突出重点，有的放矢。2、在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，在阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握，并融会贯通，在头脑中形成完整的内容体系。3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认识、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。同时，在自学各章内容时，能够在理解的基础上加以记忆，切勿死记硬背；同时在对一些知识内容进行理解把握时，联系实际问题思考，从而达到深层次的认识水平。4、为了提高自学效果，应结合自学内容，尽可能地多看一些例题和动手做一些练习，以便更好的理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题的能力。在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。四、辅导助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。4、辅导时，应对学习方法进行指导。提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。6、注意对应考者能力的培养，特别是对自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，解决问题的能力。7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中存在不同难度的试题。五、关于命题考试的若干规定1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为10%、“理解”为30%、“应用”为60%。3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。5、本课程命题采用的基本题型包括名词解釋、单项选择、多项选择、填空题、简答题、论述题、计算题等。(注:有的简答题或论述题需要作图)6、考试采用闭卷考试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分为及格。六、题型示例（样题）（一）名词解释需求定理（二）单项选择题如果需求富有价格弹性，下列说