【人教版】2019年八上：1.4-测量平均速度ppt课件含答案.ppt

第4节测量平均速度 1 实验目的 练习使用 和 测算平均速度 刻度尺 2 实验原理 公式 停表 4 实验步骤 1 将斜面固定 确定起点位置 实验中保持斜面较小的坡度 目的是 2 测量全程的平均速度 3 测量上半段的平均速度 3 实验器材 斜面 金属片 小木块 小车 刻度尺 停表 使小车运动速度较慢 便于测量 自主学习预习检测 1 什么叫匀速直线运动 其计算公式为什么 2 什么叫变速运动 3 平均速度是表示物体的物理量 4 如何使用停表 5 如何计算如体的平均速度 情景导入生成问题 思考讨论 1 测小车在水平面沿直线运动的平均速度依据什么公式进行计算 即实验原理是什么 2 实验中需要测量哪几个物理量 实验用的测量工具是 3 你的实验方案是什么 自研互学生成新知 实验 测量物体运动的平均速度 实验原理 实验器材 小车 斜面 停表 刻度尺 实验装置组装 如下图 注意 调整斜面呈较小的坡度 使小车从静止释放 可加速下滑即可 并且不会滑落斜面 注意 1 小车运动距离为车头到车头的距离 2 小车从斜面顶端要从静止释放 3 测量过程中不要改变斜面的坡度 同组的两名同学分别完成一次 并对比 S2 S1 S2 金属挡板 制定计划与设计实验 s3 t3 t2 t1 金属挡板的作用 便于测量时间 测平均速度 金属片 s3 s1 s2 S3 t1 t2 t3 t3 根据以上的实验数据 你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3呢 s1 s2 t1 t2 设计表格 实验结论与分析 1 你的数据和其他同学相同吗 为什么 讨论 不相同 因为斜面的坡度 选取路程等不同 2 如何得出小车在整段路程中 后半段的平均速度 根据公式 计算 3 实验中你还有什么发现或疑问 分析与论证 小车沿斜面下滑的速度越来越大 说明小车沿斜面下滑运动越来越快 v2 v3 结论 小车沿斜面下滑运动越来越快 总结 1 测量平均速度的实验难点是计时结束要以听到撞击声为准 即听到声音的同时记录结束时刻 2 在计算平均速度时 要注意物理量的对应 而绝不能认为平均速度是速度的平均值 课堂小结系统归纳 1 一个物体沿平直路运动 由静止起在10s内加速到20m s 共运动了80m 该物体在10s内平均速度是 2 某汽车沿直线运动时 前半段路程用20m s速度行驶 后半段路程用30m s速度行驶 在整个路程中 汽车的平均速度为 m s A 20m sB 10m sC 8m sD 都不对 C 24 当堂演练达成目标 见教材P25动手动脑学物理 1 在测量平均速度的实验中 应该用 测量小车通过的路程s 用 测量小车运动的时间t 通过公式 求出平均速度v 刻度尺 停表 教材习题答案 2 在用如图所示的方法测量平均速度的实验中 小车两次运动的平均速度v1 v2不一样 你认为可能的原因是什么 请简要列出两条可能的原因 解 1 小车所做运动为变速运动 且下滑过程中速度会越来越快 因此在两次运动中 不同路程段的平均速度一般不同 2 对s与t的测量存在误差 即使小车做匀速运动 测出的平均速度也可能不同 答案不唯一 3 学校操场上跑道的长度是已知的 怎样利用这条跑道和手表 测定自己正常步行时 竞走时 长跑时的平均速度 解 实验步骤 在操场跑道的同一位置处 分别采取正常步行 竞走和跑步的方式通过已知长度的跑道 可请另一名同学用手表帮忙计时 记录三次通过相同跑道的时间 然后利用公式求出三次运动的平均速度 可进行多次实验 再求平均值以减小实验误差 4 有一个量程为2m的卷尺 请你设计一个简单的方法估测你家到学校的路程 写出具体的步骤 解 实验步骤 用卷尺测量自行车前轮直径 算出轮子的周长C 在自行车前轮某处拴一红布条作为记号 推着自行车从家走到学校 边推边