四川省中小学教师全员培训自学考试.doc

四川省中小学教师全员培训自学考试课程命题说明 四川省教育考试院 二OO八年五月 前 言为适应新时期教育改革发展对中小学教师提出的新要求，采用多渠道、多途径帮助广大中小学教师提升专业发展水平，省招考委和省教育厅研究决定，以“三新一德”（即教育新理念、新课程、新技术和师德教育）为主要内容，在全省开展中小学教师全员培训课程自学考试工作，这项工作年已于2006年下半年启动。为了做好中小学教师全员培训自学考试命题工作，保证试卷结构的科学性和稳定性，充分体现自学考试的公平公正性，我们组织制订了这部分课程的课程命题说明，以便于广大中小学教师自学以及各市州、县（市、区）考试管理机构和各助学单位开展相关工作。现将已开考的中小学教师全员培训自学考试课程的课程命题说明汇集成册，印发到全省各级考试管理机构和全省部分中小学校。请及时通过各种途径向中小学教师广泛宣传。 四川省教育考试院 二OO八年六月四川省中小学教师全员培训自学考试小学语文教学研究课程命题说明 （ 课程代码：3329）为了组织好小学语文教学研究课程统一命题考试的工作，按照四川省教育厅关于委托省考试院继续开展中小学教师全员培训课程自学考试工作的通知（川教函2008第26号）的要求以及四川省自学考试统一命题课程的有关规定，特制定本说明。一、命题指导思想 1、按照四川省教育厅的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。 2、小学语文教学研究课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，帮助广大中学教师提升专业发展水平。 3、考试工作应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面地学习指定教材，系统掌握本课程知识，培养和提高运用知识的技能、分析和解决问题的能力，树立良好学风。二、命题依据和范围 1、以四川省教育厅指定的教材课程标准与教学大纲对比研究小学语文(陆志平、薄俊生主编，2003年东北师范大学出版社出版)为考试必读教材。 2、命题内容覆盖到各章。三、命题要求 1、命题的题型有：单项选择题、判断改错题、简答题、论述题等。 2、本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易40%，较易30%，较难20%，难10%。 3、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占40%；领会占30%；简单应用占20%；综合应用占10%。 4、本课程答卷时间为150分钟。5、评分采用百分制，以60分为及格线。重点掌握第四章、第七章、第八章、第十一章及附录全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的内容。四、样题（一）单项选择题（本大题共15小题，每小题 2 分，共30 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.阅读教学是学生、教师、文本之间 【 】A.对话的过程 B.感知的过程 C.交流的过程 D.学习的过程 （二）判断改错题（本大题共 5 小题,每小题6 分,共30分）判断正误,在题后的括号内,正确的划上“”，错误的划上“”，并改正错误。1.新课程强调全面提高学生的语文能力( )（三）简答题(本大题共3 小题，每小题 8分，共24 分)1. 语文新课程的评价理念决定了怎样的评价策略？（四）论述题（本大题共1小题，16分）1.下面是一份小学阅读教学设计，仔细阅读后，以语文课程标准为依据进行评析。四川省中小学教师全员培训自学考试小学数学教学研究课程命题说明（课程代码：3330）为了组织好小学数学教学研究课程统一命题考试的工作，按照四川省教育厅关于委托省考试院继续开展中小学教师全员培训课程自学考试工作的通知（川教函2008第26号）的要求以及四川省自学考试统一命题课程的有关规定，特制定本说明。一、命题指导思想1、按照四川省教育厅的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。2、小学数学教学研究课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，帮助广大教师提升专业发展水平。3、考试工作应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面学习指定教材，系统掌握本课程知识，培养和提高运用知识的技能、分析和解决问题的能力，树立良好学风。二、命题的依据和范围1、以四川省教育厅指定的教材课程标准与教学大纲对比研究小学数学（孔企平、胡松林编著，2003年东北师范大学出版社出版）为考试必读教材。2、命题内容覆盖到各章。三、命题要求1、命题的题型有：单项选择题、判断改错题、简答题、论述题。2、本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易40，较易30，较难20，难10。3、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占40、领会占30、简单运用20、综合运用10。4、课程答卷时间为150分钟。5、评分采用百分制，以60分为及格线。重点掌握第二章、第三章、第四章、第五章、第六章的内容。四、样题（一）单项选择题：(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1. 新中国成立以来至1992年，国家正式颁发并实施的教学大纲共有A6个 B7个 C8个 D9个（二）判断改错题：(本大题共5小题，每小题6分，共30分)判断正误，在题后的括号内，正确的划上“”，错误的划上“”，并改正错误。1与大纲相比，标准更加强调计算的“双基”。 （ ）（三）简答题：(本大题共3小题，每小题6分，共18分) 1. 简述小学生数感的主要表现。（四）论述题：(本大题共2小题，每小题11分，共22分) 1.全日制义务教育数学课程标准（实验稿）的基本理念主要包括哪些方面？四川省中小学教师全员培训自学考试中学英语课程标准研究（初中）课程命题说明 （课程代码：5686）为了组织好中学英语课程标准研究（初中）课程统一命题考试的工作，按照四川省教育厅关于委托省考试院继续开展中小学教师全员培训课程自学考试工作的通知（川教函2008第26号）的要求以及四川省自学考试统一命题课程的有关规定，特制定本说明。一、命题指导思想 1、按照四川省教育厅的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。 2、中学英语课程标准研究（初中）课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，帮助广大中学教师提升专业发展水平。 3、考试工作应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面地学习指定教材，系统掌握本课程知识，培养和提高运用知识的技能、分析和解决问题的能力，树立良好学风。二、命题依据和范围 1、以四川省教育厅指定的教材英语课程标准解读 (陈琳等主编，2002年北京师范大学出版社出版)为考试必读教材。 2、命题内容覆盖到各章。三、命题要求 1、命题的题型有：单项选择题、判断改错题、简答题、论述题等。 2、本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易40%，较易30%，较难20%，难10%。 3、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占40%；领会占30%；简单应用占20%；综合应用占10%。 4、本课程答卷时间为150分钟。5、评分采用百分制，以60分为及格线。重点掌握第三、第四、第五、第六、第七、第八、第九、第十、第十一、第十二、第十三章的内容。四、样题（一）单项选择题（本大题共15小题，每小题 2 分，共30 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.人类语言的重要功能之一是促进 【 】 A.教育发展 B.人际交往 C.语用策略D.口语交流（二）判断改错题（本大题共 5 小题,每小题6 分,共30分）判断正误,在题后的括号内,正确的划上“”，错误的划上“”，并改正错误。1. 语言的第一特征是其模仿性。 （）（三）简答题(本大题共3 小题，每小题 8分，共24 分)1.简述标准的基本理念“开发课程资源，拓展学用渠道”。（四）论述题（本大题共1小题，16分）1、论述英语课程的任务。四川省中小学教师全员培训自学考试教师职业道德课程命题说明（ 课程代码：6609 ）为了组织好教师职业道德课程统一命题考试的工作，按照四川省教育厅关于委托省考试院继续开展中小学教师全员培训课程自学考试工作的通知（川教函2008第26号）的要求以及四川省自学考试统一命题课程的有关规定，特制定本说明。一、命题指导思想 1、按照四川省教育厅的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。 2、教师职业道德课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，帮助广大中学教师提升专业发展水平。 3、考试工作应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面地学习指定教材，系统掌握本课程知识，培养和提高运用知识的技能、分析和解决问题的能力，树立良好学风。二、命题依据和范围 1、以四川省教育厅指定的教材新世纪教师素养(张行涛、郭东岐主编，2003年首都师范大学出版社出版)为考试必读教材。 2、命题内容覆盖到各章。三、命题要求 1、命题的题型有：单项选择题、判断改错题、简答题、论述题等。 2、本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易40%，较易30%，较难20%，难10%。 3、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占40%；领会占30%；简单应用占20%；综合应用占10%。 4、本课程答卷时间为150分钟。5、评分采用百分制，以60分为及格线。重点掌握师德篇第三章、第四章；教学篇第三章、第六章；发展篇第二章的内容。四、样题（一）单项选择题（本大题共15小题，每小题 2 分，共30 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、一切为了学生，为了一切学生，这表明教育者应树立的教育观是 【 】 A.让学生生活在希望之中 B.思想情感也是力量 C.以育人为本 D.心理健康与身体健康同等重要（二）判断改错题（本大题共 4 小题,每小题5分,共20分）判断正误,在题后的括号内,正确的划上“”，错误的划上“”，并改正错误。1、没有惩罚的教育是不完整的教育。（）（三）简答题(本大题共4 小题，每小题5分，共20分)1、教师职业道德的作用有哪些？（四）论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1、结合实际谈谈如何确立新的教育观。四川省中小学教师全员培训自学考试教育新理念研究课程命题说明 （ 课程代码：6610）为了组织好教育新理念研究课程统一命题考试的工作，按照四川省教育厅关于委托省考试院继续开展中小学教师全员培训课程自学考试工作的通知（川教函2008第26号）的要求以及四川省自学考试统一命题课程的有关规定，特制定本说明。一、命题指导思想 1、按照四川省教育厅的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。 2、教育新理念研究课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，帮助广大中学教师提升专业发展水平。 3、考试工作应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面地学习指定教材，系统掌握本课程知识，培养和提高运用知识的技能、分析和解决问题的能力，树立良好学风。二、命题依据和范围1、以四川省教育厅指定的教材教育新理念（袁振国主编2007年9月教育科学出版社出版）为考试必读教材。2、命题内容覆盖到各章。三、命题要求 1、命题的题型有：单项选择题、判断改错题、简答题、论述题等。 2、本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易40%，较易30%，较难20%，难10%。 3、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占40%；领会占30%；简单应用占20%；综合应用占10%。 4、本课程答卷时间为150分钟。5、评分采用百分制，以60分为及格线。重点掌握第一、二、四、五章的内容。四、样题（一）单项选择题（本大题共15小题，每小题 2 分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1. 素质教育的主渠道和教育改革的原点是 【 】 A家庭教育 B教师培训 C课外活动 D课堂教学（二）判断改错题（本大题共 5 小题,每小题6 分,共30分）判断正误,在题后的括号内,正确的划上“”，错误的划上“”，并改正错误。1.课程结构不属于我国课程管理的内容。（）（三）简答题(本大题共3 小题，每小题 8分，共24 分)1.简述形式主义教育的主要观点。（四）论述题（本大题共1小题，16分）1.在日常课堂教学工作中你是怎样处理渐进与跳跃、前沿性与基础性、直线教学与散点教学之间的关系的?四川省中小学教师全员培训自学考试基础教育课程改革纲要课程命题说明（ 课程代码：6611）为了组织好基础教育课程改革纲要课程统一命题考试的工作，按照四川省教育厅关于委托省考试院继续开展中小学教师全员培训课程自学考试工作的通知（川教函2008第26号）的要求以及四川省自学考试统一命题课程的有关规定，特制定本说明。一、命题指导思想 1、按照四川省教育厅的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。 2、基础教育课程改革纲要课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，帮助广大中学教师提升专业发展水平。 3、考试工作应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面地学习指定教材，系统掌握本课程知识，培养和提高运用知识的技能、分析和解决问题的能力，树立良好学风。二、命题依据和范围 1、以四川省教育厅指定的教材中小学教师视野中的基础教育课程改革基础教育课程改革纲要导引（陈旭远编著，2002年东北师范大学出版社出版）为考试必读教材。 2、命题内容覆盖到各章。三、命题要求 1、命题的题型有：单项选择题、判断改错题、简答题、论述题等。 2、本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易40%，较易30%，较难20%，难10%。 3、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占40%；领会占30%；简单应用占20%；综合应用占10%。 4、本课程答卷时间为150分钟。5、评分采用百分制，以60分为及格线。重点掌握第五、六、七章的内容。四、样题（一）单项选择题（本大题共15小题，每小题 2 分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.教材设计的基本原则不包括 【 】A.激发学生动机 B.要适合学生现有的发展水平C.要便于家长课后辅导 D.要促进学生不断探究问题（二）判断改错题（本大题共 5 小题,每小题 6 分,共30分）判断正误,在题后的括号内,正确的划上“”，错误的划上“”，并改正错误。1.活动课程的特点包括经验本位认识论，综合的方法论，个人本位的教育观念，灵活多样的教学组织形式，课程实施重学习过程。（）（三）简答题(本大题共3 小题，每小题 8分，共24 分)1.简述课程内容选择的原则。（四）论述题（本大题共1小题，16分）1.论述新课程改革下的教师角色的定位。四川省中小学教师全员培训自学考试中学语文课程标准研究（初中）课程命题说明 （ 课程代码：6612）为了组织好中学语文课程标准研究（初中）课程统一命题考试的工作，按照四川省教育厅关于委托省考试院继续开展中小学教师全员培训课程自学考试工作的通知（川教函2008第26号）的要求以及四川省自学考试统一命题课程的有关规定，特制定本说明。一、命题指导思想 1、按照四川省教育厅的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。 2、中学语文课程标准研究（初中）课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，帮助广大中学教师提升专业发展水平。 3、考试工作应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面地学习指定教材，系统掌握本课程知识，培养和提高运用知识的技能、分析和解决问题的能力，树立良好学风。二、命题依据和范围 1、以四川省教育厅指定的教材语文课程新探全日制义务教育语文课程标准（实验稿）解析(陆志平主编，2002年东北师范大学出版社出版)为考试必读教材。 2、命题内容覆盖到各章。三、命题要求 1、命题的题型有：单项选择题、判断改错题、简答题、论述题等。 2、本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易40%，较易30%，较难20%，难10%。 3、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占40%；领会占30%；简单应用占20%；综合应用占10%。 4、本课程答卷时间为150分钟。5、评分采用百分制，以60分为及格线。重点掌握第三章、第六章、第七章、第九章以及附录全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的内容。四、样题（一）单项选择题（本大题共15小题，每小题 2 分，共30 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 语文是人类文化的重要组成部分，是重要的 【 】A. 学习工具 B. 交际工具 C.实践工具 D. 交流工具（二）判断改错题（本大题共 5 小题,每小题6分,共30分）判断正误,在题后的括号内,正确的划上“”，错误的划上“”，并改正错误。1.语文教材应该具有丰富的文化内涵。( )（三）简答题(本大题共3 小题，每小题 8分，共24 分)1.初中阶段的语文知识教学主要涉及哪些内容？（四）论述题（本大题共1小题，16分）仔细阅读下面的教学实录，以全日制义务教育语文课程标准为依据，谈一谈这一堂语文课的可取之处和不足之处。四川省中小学教师全员培训自学考试中学数学课程标准研究（初中）课程命题说明（课程代码：6613）为了组织好中学数学课程标准研究（初中）课程统一命题考试的工作，按照四川省教育厅关于委托省考试院继续开展中小学教师全员培训课程自学考试工作的通知（川教函2008第26号）的要求以及四川省自学考试统一命题课程的有关规定，特制定本说明。一、命题指导思想1、按照四川省教育厅的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。2、中学数学课程标准研究（初中）课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，帮助广大教师提升专业发展水平。3、考试工作应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面学习指定教材，系统掌握本课程知识，培养和提高运用知识的技能、分析和解决问题的能力，树立良好学风。二、命题的依据和范围1、以四川省教育厅指定的教材新课程理念与初中数学课程改革全日制义务教育数学课程标准（实验稿）解析（孙晓天、张丹主编，2002年东北师范大学出版社出版）为考试必读教材。2、命题内容覆盖到各章。三、命题要求1、命题的题型有：单项选择题、判断改错题、简答题、论述题。2、本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易40，较易30，较难20，难10。3、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占40、领会占30、简单运用20、综合运用10。4、课程答卷时间为150分钟。5、评分采用百分制，以60分为及格线。重点掌握第一章、第三章、第四章、第五章的内容。四、样题（一）单项选择题：(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1. 合同变换不包括 【 】A相似变换 B 平移变换 C 旋转变换 D 轴对称变换（二）判断改错题：(本大题共5小题，每小题6分，共30分)判断正误，在题后的括号内，正确的划上“”，错误的划上“”，并改正错误。1初中几何课程的首要目标是发展学生的推理能力。 （ ）（三）简答题：(本大题共3小题，每小题6分，共18分) 1. 简述空间观念的主要表现。（四）论述题：(本大题共2小题，每小题11分，共22分) 1阐述在全日制义务教育数学课程标准（实验稿）理念指导下数与代数的教学中应注意哪些方面。四川省中小学教师全员培训自学考试中学语文课程标准研究（高中）课程命题说明 （ 课程代码：6614）为了组织好中学语文课程标准研究（高中）课程统一命题考试的工作，按照四川省教育厅关于委托省考试院继续开展中小学教师全员培训课程自学考试工作的通知（川教函2008第26号）的要求以及四川省自学考试统一命题课程的有关规定，特制定本说明。一、命题指导思想 1、按照四川省教育厅的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。 2、中学语文课程标准研究（高中）课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，帮助广大中学教师提升专业发展水平。 3、考试工作应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面地学习指定教材，系统掌握本课程知识，培养和提高运用知识的技能、分析和解决问题的能力，树立良好学风。二、命题依据和范围 1、以四川省教育厅指定的教材普通高中语文课程标准（实验）解读( 语文课程标准研制组编写，2004年湖北教育出版社出版)为考试必读教材。 2、命题内容覆盖到各章。三、命题要求 1、命题的题型有：单项选择题、判断改错题、简答题、论述题等。 2、本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易40%，较易30%，较难20%，难10%。 3、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占40%；领会占30%；简单应用占20%；综合应用占10%。 4、本课程答卷时间为150分钟。5、评分采用百分制，以60分为及格线。重点掌握第三章、第四章、第五章及附录二普通高中语文课程标准（实验）的内容。四、样题（一）单项选择题（本大题共15小题，每小题 2 分，共30 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1. 语文是人类文化的重要组成部分，是重要的 【 】A. 学习工具 B. 交际工具 C.实践工具 D. 交流工具（二）判断改错题（本大题共 5 小题,每小6题 分,共30分）判断正误,在题后的括号内,正确的划上“”，错误的划上“”，并改正错误。1.高中语文新课程由必修课和活动课构成 ( )A. 学习工具 B. 交际工具 C.实践工具 D. 交流工具（三）简答题(本大题共3 小题，每小题 8分，共24 分)1.简述高中语文课程目标的特点（四）论述题（本大题共1小题，16分）1、仔细阅读下面这份高中语文课教学实录，以普通高中语文课程标准为依据进行评析。四川省中小学教师全员培训自学考试中学数学课程标准研究（高中）课程命题说明（课程代码：6615）为了组织好中学数学课程标准研究（高中）课程统一命题考试的工作，按照四川省教育厅关于委托省考试院继续开展中小学教师全员培训课程自学考试工作的通知（川教函2008第26号）的要求以及四川省自学考试统一命题课程的有关规定，特制定本说明。一、命题指导思想1、按照四川省教育厅的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。2、中学数学课程标准研究（高中）课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，帮助广大教师提升专业发展水平。3、考试工作应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面学习指定教材，系统掌握本课程知识，培养和提高运用知识的技能、分析和解决问题的能力，树立良好学风。二、命题的依据和范围1、以四川省教育厅指定的教材普通高中数学课程标准（实验）解读（严士健、张奠宙、王尚志主编，2004年江苏教育出版社出版）为考试必读教材。2、命题内容覆盖到各章。三、命题要求1、命题的题型有：单项选择题、判断改错题、简答题、论述题。2、本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易40，较易30，较难20，难10。3、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占40、领会占30、简单运用20、综合运用10。4、课程答卷时间为150分钟。5、评分采用百分制，以60分为及格线。重点掌握第五章、第六章、第七章、第八章、第九章、第十章、第十一章、第十二章、第十三章的内容。四、样题（一）单项选择题：(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1. 平面上关于轴的轴对称变换可以表示为矩阵（ ）A B C D （二）判断改错题：(本大题共5小题，每小题6分，共30分)判断正误，在题后的括号内，正确的划上“”，错误的划上“”，并改正错误。1普通高中数学课程标准（实验）把导数作为一种特殊的极限（增量比的极限）来处理。 （ ）（三）简答题：(本大题共3小题，每小题6分，共18分) 1. 简述普通高中数学课程标准（实验）中对培养学生情感、态度和价值观方面的要求。（四）论述题：(本大题共2小题，每小题11分，共22分) 1阐述在普通高中数学课程标准（实验）理念指导下如何把握数学教学的要求？四川省中小学教师全员培训自学考试中学英语课程标准研究（高中）课程命题说明（ 课程代码：6616 ）为了组织好中学英语课程标准研究（高中）课程统一命题考试的工作，按照四川省教育厅关于委托省考试院继续开展中小学教师全员培训课程自学考试工作的通知（川教函2008第26号）的要求以及四川省自学考试统一命题课程的有关规定，特制定本说明。一、命题指导思想 1、按照四川省教育厅的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。 2、中学英语课程标准研究（高中）课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，帮助广大中学教师提升专业发展水平。 3、考试工作应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面地学习指定教材，系统掌握本课程知识，培养和提高运用知识的技能、分析和解决问题的能力，树立良好学风。二、命题依据和范围 1、以四川省教育厅指定的教材普通高中英语课程标准（实验）解读(英语课程标准研制组主编，2004年江苏教育出版社出版)为考试必读教材。 2、命题内容覆盖到各章。三、命题要求 1、命题的题型有：单项选择题、判断改错题、简答题、论述题等。 2、本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易40%，较易30%，较难20%，难10%。 3、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占40%；领会占30%；简单应用占20%；综合应用占10%。 4、本课程答卷时间为150分钟。5、评分采用百分制，以60分为及格线。重点掌握 第四、第五章、第六章的内容。四、样题（一）单项选择题（本大题共15小题，每小题 2 分，共30 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.以下不属于任务型语言应遵循的原则是 【 】 A. 脚手架原则 B. 在做中学原则 C. 言语、情境真实性原则 D. 抛锚原则（二）判断改错题（本大题共 5 小题,每小题6分,共30分）判断正误,在题后的括号内,正确的划上“”，错误的划上“”，并改正错误。1. 形成性评价是终结性评价补充。（）（三）简答题(本大题共3 小题，每小题 8分，共24 分)1. 简述多样性课程资源与学生自主性学习的关系。（四）论述题（本大题共1小题，16分）1、试述教师在创造性地使用教材时应注意的问题。四川省中小学教师全员培训自学考试中学物理教育研究（初中、高中）课程命题说明 （ 课程代码：6617 ）为了组织好中学物理教育研究（初中、高中）课程统一命题考试的工作，按照四川省教育厅关于委托省考试院继续开展中小学教师全员培训课程自学考试工作的通知（川教函2008第26号）的要求以及四川省自学考试统一命题课程的有关规定，特制定本说明。一、命题指导思想 1.按照四川省教育厅的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。 2.中学物理教育研究（初中、高中）课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，帮助广大中学教师提升专业发展水平。 3.考试工作应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面地学习指定教材，系统掌握本课程知识，培养和提高运用知识的技能、分析和解决问题的能力，树立良好学风。二、命题依据和范围 1.以四川省教育厅指定的教材物理教育展望( 朱鋐雄主编，2002年华东师范大学出版社出版)为考试必读教材。 2.命题内容覆盖到各章。三、命题要求 1.命题的题型有：单项选择题、判断改错题、简答题、教学案例的分析评价、教学设计等。 2.本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易40%，较易30%，较难20%，难10%。 3.本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占40%；领会占30%；简单应用占20%；综合应用占10%。 4.本课程答卷时间为150分钟。5.评分采用百分制，以60分为及格线。重点掌握 第二、第三、第四、第五、第八章的内容。四、样题（一）单项选择题（本大题共15小题，每小题 2 分，共30 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1. 信息的特点有：普遍性，价值性，有序性，时效性和【 】A.新颖性 B.整体性 C.转化性 D.多样性（二）判断改错题（本大题共 5 小题,每小题5分,共25分）判断正误,在题后的括号内,正确的划上“”，错误的划上“”，并改正错误。 1. 质量和能量永远是相互独立的，不可以相互转化。（ ）（三）简答题(本大题共3 小题，每小题 5分，共15 分)1. 简述在物理教育中培养和完善审美心理结构的内容。（四）教学案例的分析评价（本大题共1小题，15分）有教师在上“摩擦力”这节时，设计了如下三个教学情境，请你分别分析并评价这三个教学情境。1.情境一：将两段棉线打个结，并用力向两边拉；将两段尼龙线打个结，也用力向两边拉。请同学们猜想哪一个会拉开，然后亲自动手做一做，并说说为什么会这样。2.情境二：学生到讲台上推动一个较重的纸箱。问学生看到什么？听到什么？3.情境三：设计一个学生小活动，为擦干净黑板，在给定的几样工具中选用哪种好些？并请两位同学上台演示。结果选用较粗糙的擦布的同学很快擦干净了黑板，而选用较光滑的硬纸片的同学既没擦干净黑板，也费了不少时间。（五）教学设计（本大题共1小题, 15分）在初中物理教材中关于“声音的产生和传播”这节有如下三个相关的知识点，请你根据这三个知识点分别设计教学情境。1.我们生活在声音的海洋里2.物体的发声与振动有关3.声音的传播需要介质四川省中小学教师全员培训自学考试中学化学教育研究（初中、高中）课程命题说明（ 课程代码：6618）为了组织好中学化学教育研究课程统一命题考试的工作，按照四川省教育厅关于委托省考试院继续开展中小学教师全员培训课程自学考试工作的通知（川教函2008第26号）的要求以及四川省自学考试统一命题课程的有关规定，特制定本说明。一、命题指导思想 1、按照四川省教育厅的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。 2、中学化学教育研究课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，帮助广大中学教师提升专业发展水平。 3、考试工作应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面地学习指定教材，系统掌握本课程知识，培养和提高运用知识的技能、分析和解决问题的能力，树立良好学风。二、命题依据和范围 1、以四川省教育厅指定的教材化学教育展望(高剑南 王祖浩主编，2001年华东师范大学出版社出版)为考试必读教材。 2、命题内容覆盖到各章。三、命题要求 1、命题的题型有：单项选择题、判断改错题、简答题、论述题等。 2、本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易40%，较易30%，较难20%，难10%。 3、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占40%；领会占30%；简单应用占20%；综合应用占10%。 4、本课程答卷时间为150分钟。5、评分采用百分制，以60分为及格线。重点掌握 第一、第三、第四、第六、第七、第八章的内容。四、样题（一）单项选择题（本大题共15小题，每小题 2 分，共30 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.清政府颁布奏定学堂章程时间是 【 】 A. 1840年 B. 1894年 C. 1904年 D.1920年（二）判断改错题（本大题共 5 小题,每小题6分,共30分）判断正误,在题后的括号内,正确的划上“”，错误的划上“”，并改正错误。1.绿色化学就是色彩为绿色的化学 （ ）（三）简答题(本大题共3 小题，每小题 8分，共24 分)1.简述化学科学素养的含义。（四）论述题（本大题共1小题，16分）1、试述化学实验教学在中学化学教学中的地位。四川省中小学教师全员培训自学考试 中学历史教学研究（初中、高中）课程命题说明（ 课程代码：6619 ）为了组织好中学历史教学研究（初中、高中） 课程统一命题考试的工作，按照四川省教育厅关于委托省考试院继续开展中小学教师全员培训课程自学考试工作的通知（川教函2008第26号）的要求以及四川省自学考试统一命题课程的有关规定，特制定本说明。一、命题指导思想 1、按照四川省教育厅的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。 2、中学历史教学研究（初中、高中）课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，帮助广大中学教师提升专业发展水平。 3、考试工作应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面地学习指定教材，系统掌握本课程知识，培养和提高运用知识的技能、分析和解决问题的能力，树立良好学风。二、命题依据和范围 1、以四川省教育厅指定的教材 历史课程与教学论 ( 朱煜主编，2005年东北师范大学出版社出版)为考试必读教材。 2、命题内容覆盖到各章。三、命题要求 1、命题的题型有：单项选择题、判断改错题、简答题、论述题四种题型。 2、本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易40%，较易30%，较难20%，难10%。 3、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占40%；领会占30%；简单应用占20%；综合应用占10%。 4、本课程答卷时间为150分钟。5、评分采用百分制，以60分为及格线。重点掌握 第二、第三、第四章的内容。四、样题（一）单项选择题（本大题共15小题，每小题 2 分，共30 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1. 1926年，商务印书馆出版了美国史学教授亨利约翰生一书，在当时产生很大影响，其书名为 【 】 A. 历史教授法 B.历史教材教法 C.历史教学法 D.历史教育学（二）判断改错题（本大题共 5 小题,每小题6分,共30分）判断正误,在题后的括号内,正确的划上“”，错误的划上“”，并改正错误。1. 历史教材并不等于教学内容的全部。 【 】）（三）简答题(本大题共3 小题，每小题 8分，共24 分)1.简述历史学科表现性评价的主要形式。（四）论述题（本大题共1小题，16分）1、试述新课程背景下“学本”式历史教科书的编写。四川省中小学教师全员培训自学考试中学政治教学研究（初中、高中）课程命题说明（ 课程代码：6620 ）为了组织好中学政治教学研究（初中、高中）课程统一命题考试的工作，按照四川省教育厅关于委托省考试院继续开展中小学教师全员培训课程自学考试工作的通知（川教函2008第26号）的要求以及四川省自学考试统一命题课程的有关规定，特制定本说明。一、命题指导思想 1、按照四川省教育厅的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。 2、中学政治教学研究（初中、高中）课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，帮