幼儿园小班健康活动：秋天多喝水(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班健康活动：秋天多喝水(四篇)目录：幼儿园小班健康活动：秋天多喝水一幼儿园小班健康活动：穿珠子二幼儿园小班健康活动：绳子变变变三幼儿园小班健康活动：美味的早餐四- 1 -幼儿园小班健康活动：秋天多喝水一活动目标：1、知道白开水比其它饮料更好，口渴时知道去喝水。2、学习给各种饮料分类。活动准备：各种饮料瓶等。活动过程：一、师生共同讨论，大家带来了哪些饮料。1、今天，我们这里有许多的饮料，一起来看看，都有什么呢?二、为饮料瓶分类。1、大家带来了这么多不同的饮料瓶，如果我们希望很快地找到想要喝的饮料，怎么办呢?(让幼儿相互讨论分类方法、分类标准。)2、我们一起将牛奶瓶放在一起，果汁瓶放在一起，矿泉水瓶放在一起。3、幼儿上前操作，将瓶子分类。三、师生共同讨论：口渴了喝什么。1、秋天到了，天气比较干燥，如果口渴了，我们喝什么好呢?2、果汁等饮料喝到嘴里很甜，白开水喝到嘴里清凉舒服。(幼儿分别品尝饮料和白开水，然后说说它们各自的味道。)3、出示蛀牙图：这位小朋友的牙怎么了?形成蛀牙的原因是什么?甜食吃多了牙齿会怎么样?4、小结：喝太多甜饮料，容易蛀牙，对身体不好。白开水不会引起蛀牙，清凉解渴，所以口渴时我们要多喝白开水。白开水不仅可以防蛀牙，还能补充身体内所需的水份，能让皮肤看上去更有光泽。坚持每天起床后喝一杯白开水，还可以顺肠通便呢?喝白开水有这么多好处，小朋友们回家一定要告诉家人!四、幼儿知道口渴时自己去喝水。1、如果我们口渴了，你会选择喝呢?2、我们每天都会有各种活动开展，小朋友如果觉得口渴了，自己可以随时去喝水，每天多喝水，对身体健康有很大好处。3 / 9幼儿园小班健康活动：穿珠子二活动目标:1.能按事先确定的标记选择相应的实物并归类。2.能选择参加不同的数学活动,听懂老师的要求,按规则进行操作。活动准备:准备装有各色珠子的小篮子、玻璃绳、托盘若干活动过程:1.以情节引出某一活动内容并介绍规则如穿珠活动。教师可以兔妈妈家的大门需要珠帘为由,吸引幼儿参加穿珠的活动。向幼儿说明规则:穿珠时,要按绳头上的标记来选珠子穿。也可以用厨师帽引起幼儿的活动兴趣,请幼儿按竹签上的标记选珠子,为娃娃做几串爱吃的冰糖球。2.介绍其他平行或相关活动内容及规则如穿回卤干和穿蔬果串活动。告诉幼儿,规则与穿珠珠一样,按竹签上的标记来选材料穿。玩喂娃娃活动时,要按娃娃选好的食物标记(事先贴好的)选材料喂。3.活动过程的指导幼儿自选活动后,教师观察幼儿的操作,为需要帮助的幼儿提供援助或提出活动建议,如:协调活动材料,解释活动规则,建议参加其他平行活动等。如幼儿操作有误,可以质疑的方式引起幼儿对出错问题的注意,让幼儿自己意识到出错所在后自己纠正。4.活动结束的交流展示幼儿的作业:穿好的珠帘或冰糖球、回卤干、蔬果串、吃饱肚子的娃娃等,分别请幼儿描述自己在穿物品或喂娃娃时,选出来的是些什么材料。(即用语言表述归类材料的共同属性)引导幼儿集体检查各归类材料的结果对错情况,讨论有争议的结果,如:是将所有形状的苹果穿在一起对还是只把一种形状的苹果穿在一起对?二、体育活动:1.早操:学习新操。2.体育游戏:拉着小动物走目的:练习向指定方向走,培养正确的走路姿势。指导要点:A.做游戏时应注意,只有听到预备-走或小朋友,回去吧的指令,幼儿才能开始向前走或往回走。3.自选活动:大型器械等。5 / 9幼儿园小班健康活动：绳子变变变三一、 活动目标： 1、发挥幼儿的想象和创造能自己或与同伴合作用绳子表现出各种物体形象 2、让幼儿在游戏活动中体验自由表现和创造的快乐 3、培养幼儿与同伴相互合作、协调的能力 二、活动准备：彩绳 音乐磁带 三、活动过程 幼儿拍手按顺序进教室音乐手指律动 教师出示教具 师 ：今天老师给小朋友们带来了一个很漂亮的箱子，它的名字叫魔术箱老师和小朋友一起变成魔术师我们一起变魔术好不好？ 在变魔术之前老师先教小朋友们念咒语 ：魔法魔法变变变 小朋友们看看魔术箱给我们变出了什么来（小白兔） 我们再变一变好不好看看这次魔术箱能给我们变出什么（糖果） 你们喜欢么? 我们念咒语魔法魔法变变变 （长绳子）。漂亮吗? 老师请以个小魔术师拿一下 在玩魔术箱的游戏变出短绳子请小朋友上台拿在手上。 教师展示自己做好的绳子变成的图案如(大树、苹果)那老师没个小朋友送条魔法绳，小朋友自己用魔法绳变出自己喜欢的东西好不好，幼儿自己动手操作。 师 ：谁能说一说，你用绳子变出来的是什么？师：你们可真聪明！师：坐了这么长时间，我们一起玩个游戏。拿着我们的绳子到中间来，拉成个圆圈， 师：现在我们来玩绳子变变变的游戏 小朋友们你们想玩吗把绳子变成什么 。绳子绳子变变变 变成（大泡泡 、太阳、大海、苹果、西瓜等）让幼儿想象。师：今天我们小朋友都动脑筋，想办法。用绳子变出了很多的图案，我们下课接着玩好么？ 活动反思：幼儿通过动手操作，充分发挥自己的想象和创造能力，自己或与同伴合作用绳子表现出各种物体，并让幼儿在游戏活动中体验自由表现和创造的快乐。让幼儿在玩中学习、让幼儿在学中玩。7 / 9幼儿园小班健康活动：美味的早餐四活动目标1.熟悉各种早餐的名称,掌握简单的早餐搭配的方法。2.初步理解早餐对身体健康的重要性。3.体验动手制作早餐的乐趣。活动准备:保鲜膜、盘子、面包、各种形状、大小的饼干、火腿、等等各种食物。活动过程一、通过提问了解幼儿最喜爱吃的早餐名称,并导入活动二、情景表演1.幼儿扮演面包、鸡蛋、牛奶、米粥向小朋友介绍所含的丰富营养。附对话内容:1.面包咳!我是面包好小子,我身体里的营养可不少,我能让小朋友的大脑变得更聪明,还可以让你们变得有力气,你们看我强壮吧?2.鸡蛋大家好!我是鸡蛋宝宝,我的个头不大,但是可别小看我,因为我身体里很多的营养,有蛋白质、维生素、无机盐等等,这些神奇的物质对身体的健康很重要,还可以防止疾病。小朋友你们觉得我棒吗?那你们一定不要挑食。请喜欢我的小朋友给我拍拍手吧!谢谢大家!3.牛奶我的名字叫牛奶,人们都喜欢我,因为我能让身体的骨骼变强壮,帮助小朋友个子长高,是因为我身体里含有很多的钙,这都是它的功劳!你们喜欢我吗?那你们记得每天别忘了喝牛奶哦!4.米粥大家好!我是米粥宝宝,早上喝一碗热热的、香香的米粥,不仅可以让你的身体变暖和,而且我还特别容易消化,是不是很厉害啊!三、谈话活动早餐的搭配1.小朋友你们都认识了哪些食物朋友?2.它们对我们的身体有哪些好处?3.小朋友除了这些早餐食物,你们还知道有哪些早餐食物?4.吃早餐对我们来说很重要,它的营养搭配一定要丰富,那是不是我们一定要把这么多的食物都吃掉呢?我们的肚子能装下这么多的食物吗?5.有没有好的办法?6.原来可以在早餐时选择几种食物,搭配在一起吃,到底怎样才是合理的搭配呢?四、教师小结我们早餐中的食物有很多种,要合理搭配在一起,营养才充分。早餐不但营养要丰富,而且还要漂亮美观,味道还要很香!接下来,老师也带来特别的早餐,它是怎样的特别呢?让我们一起来看看吧!欣赏美味早餐:教师依次出示小娃娃早餐、小熊早餐、小猫