幼儿园各种有用的工具教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园各种有用的工具教案(四篇)目录：幼儿园各种有用的工具教案一幼儿园各种颜色的树叶教案教案二幼儿园各行各业与工具教案教案三幼儿园大班：有用的条形码教案四- 1 -幼儿园各种有用的工具教案一活动准备：1、 课前幼儿收集各种工具。老师和幼儿到室外寻找特殊的工具。2、 卷笔刀、削苹果机，刨子，开瓶器。以及相对应的辅助用品。活动过程：一、尝试操作使用工具1、师：“前几天老师和大家一起收集了各种各样的工具，今天让我们就来试试这些工具，看看它们有什么用。” （幼儿分别操作工具，提醒幼儿注意安全）二、交流工具使用方法1、师：“刚刚小朋友都使用这些工具，请你来说说你使用了什么工具？做了什么事情？2、幼儿讲述使用过程和方法。3、教师小结：这些工具有的是在生活中经常用到的，有的是在学习中用到的。4、师：“桌子上还有一些工具请你看一看，玩一玩，它有什么用？”5、分类并认识字卡。师：“现在请大家把这些工具，按照不同的用途帮它们分分类。”（幼儿操作）师：“你为什么把这些工具都放一起？”（引导幼儿说出它们的共同特点）出示字卡：学习工具、生活工具、交通工具、通讯工具。4、再次分类及巩固。教师出示有字卡的篓子，请幼儿再次分类。师：“桌上还有一些工具我请几位小朋友来介绍一下它们的名称和用途，并将它们分分类。（个别幼儿讲述、操作）5、引导幼儿认识一些特殊工具师：“老师这还有两样工具我们一起来看看它们是什么？”引导幼儿说出农作工具并认识字卡。6、小结：我们今天认识了很多的工具它们有学习工具、生活工具、交通工具、通讯工具、农作工具。还知道了他们各自的用途。三、总结认知激发探索。出示锯子，提问幼儿这是什么？是谁发明的？是怎样发明的？教育幼儿要爱观察，爱探索，长大发明幼儿园各种有用的工具教案。设计意图：幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的现象”。日常生活中，幼儿已接触很多工具（铅笔、橡皮、水果刀等）对它们十分感兴趣，但幼儿对工具的认识仅是一些感性经验，对工具的具体用途、种类还不是很了解。本次活动我让孩子通过操作、观察及其讲述等手段，让孩子在自主活动中增添一些科学知识。活动目标：1、 通过交流展示各种工具，初步感受工具的种类很多。2、 在观察操作尝试中感知工具的作用很大，发展综合能力。3、 能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。3 / 9幼儿园各种颜色的树叶教案教案二活动目标：1、让幼儿认识树叶，了解树叶，学会给树叶分类。2、激发幼儿热爱大自然，热爱科学的兴趣。活动重点：让幼儿认识树叶，了解树叶，学会给树叶分类。活动难点：激发幼儿热爱大自然，热爱科学的兴趣。活动准备：各种各样的树叶，红、黄、绿三种颜色的纸盒，树叶贴画。活动过程：一、激趣导入小朋友们都喜欢画画吗？你们平时都用什么来画画呢？（水彩笔、油画棒等）老师也喜欢画画，今天给大班的小朋友们带来了几幅画，你们想看吗？（展示老师用树叶做的画）请小朋友们仔细看看老师的这几幅画是用什么做的？（树叶）对了，树叶做的画漂亮吗？那么今天我们就和这些漂亮的树叶宝宝来交交朋友好吗？（设计思路：直观对比，直奔主题。通过展示老师用树叶做的树叶贴画和老师的提问，直奔主题“树叶”,一下子就使幼儿的注意力集中到树叶上来了。）二、通过不同方式直观认识树叶1、（出示各种树叶）请小朋友们看着老师手里的树叶，他们分别都像什么呀？（扇子、针、三角形）2、他们的形状不一样，那么大小呢？（让幼儿拿出自己手中的树叶，进行观察）有的树叶长，有的短，有的大，有的小，有的宽，有的窄。3、（摸一摸、闻一闻）比较完了树叶的形状和大小之后，请小朋友们闻一闻手中的树叶，再仔细地摸一摸，有什么样的感觉？（有的很光滑，有的粗糙，有的还有刺，还有的树叶会发出淡淡的清香等，鼓励幼儿畅所欲言，充分说出的自己的感觉。）（设计思路:看、摸、闻，层层深入，让幼儿对树叶从感官上有一个直观全面的认识。）三、游戏活动：“找朋友”1、老师先讲清游戏规则：老师出示一种树叶，边展示边唱“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，我的朋友在哪里？”手中拿了与老师相同树叶的幼儿则站起来，边出示树叶边大声的回答：“你的朋友在这里。”2、老师和幼儿进行游戏互动。（设计思路：游戏在幼儿课堂教学活动中有着很重要的作用，幼儿喜欢游戏，游戏既能激发幼儿的学习兴趣，又能使他们在游戏中完成学习目标。在这个环节中，老师充分利用找朋友的游戏，既激发了幼儿参与活动的兴趣，又使幼儿在游戏中给相同的树叶进行归类，很轻松的完成了学习任务。）四、送树叶宝宝回家（按颜色分类）1、（老师出示红、黄、绿三种颜色的纸盒，上面用彩笔画出房子的形状。）树叶宝宝和小朋友们做完游戏后，该回家了，请小朋友们将树叶宝宝送回家吧。2、请幼儿有序的将手中的树叶按照颜色分别放入相应的纸盒里，对于有个别出错的幼儿老师给予及时的纠正。（设计思路：如果单纯的让幼儿按颜色给树叶分类，他们的学习兴趣不会很高，在这里老师充分抓住幼儿的年龄特点和认知特点，通过送树叶宝宝回家这个环节，使幼儿对树叶的颜色进行了分类，又将幼儿手中的树叶回收起来5 / 9幼儿园各行各业与工具教案教案三活动目标：1、了解职业与工具之间的关系。2、懂得尊重各种不同职业人们的劳动。活动准备：1、交警叔叔及他们常用的几种。2、各种职业的人的图片。3、录像片：环卫工人工作的录像资料。活动过来：一、邀请嘉宾并讨论。1、说说交警叔叔的工作是什么？2、请幼儿根据自己的经验说说交警叔叔在工作的时候要用什么工具？这些工具有什么作用？3、请交警叔叔出示自己常用的工具并讲解用途：口哨、指挥旗（或指挥棒）、笔、违章处罚本、对讲机。4、先鼓励幼儿说说工具的名称和用途，再请交警叔叔讲解自己工作时如何使用工具。二、观看录像：辛勤的环卫工人。1、录像片里的叔叔是谁？他的工作是什么？他工作时需要什么工具？2、鼓励幼儿根据自己的生活经验说说环卫工人的工具有什么作用。3、师总结三、观察图片并讨论。1、出示其他职业的图片，请幼儿讨论他们的职业名称和使用的工具。2、帮助幼儿总结各职业需要的特别的工具。四、引导幼儿体会人们劳动的辛苦，知道要尊重劳动的人和人们的劳动成果。1、刚才我们看了很多劳动的人，他们的工作辛苦吗？为什么辛苦？2、我们应该怎么做起呢？（如：尊重所有劳动的人，对他们有礼貌；不乱垃圾；上课认真；不在马路上乱跑）五、比一比，赛一赛。1、出示各种工具图片，请幼儿说出这是哪种职业的人需要的工具。看哪组说得对、说得快。2、对应比赛：工具与各种职业相匹配。活动反思：活动中我们将警察（班中一家长）请进了课堂，让家长替我们当了一回老师，充分展示了家长的专业知识，从而使幼儿更好地了解了工具的作用，更形象深刻地理解了各行各业劳动人民的辛苦。7 / 9幼儿园大班：有用的条形码教案四科学：有用的条形码 （大班）一、活动目标： 1、了解条形码是由粗粗细细的线条和一排数字组成的。 2、比较各种物品上的条形码，知道条形码的作用。3、体验获得知识的乐趣。二、活动准备： 1、 幼儿收集的各种条形码。 2、知道每件商品上都有条形码，并初步了解条形码的作用。 3、活动室四周布置一些标有条形码的物品。三、活动过程：（一）了解条形码是由粗粗细细的线条和一排数字组成的。1、请幼儿把带来的条形码和好朋友进行交流。 师：今天，小朋友都带来了许多商品上的条形码，现在，请你找个好朋友一起比一比说一说。 2、集体汇总：条形码是由什么组成的。师：刚才小朋友和自己的好朋友比较了条形码，那么你们发现了什么？ 小结：条形码是粗细不同的直线和一排数字组成的。（二）比较条形码的不同，了解条形码的作用。1、师：请你找一件物品，并和你旁边的好朋友比较一下它们的条形码。看看有什么发现。幼儿相互交流后小结：各种商品上的条形码都是不一样，这些线条的粗细排列和间隔的距离不一样，下面数字的排列也不一样。2、比较相同物品上的条形码，发现它们的异同。（1）、师出示幼儿所拿的两个不同品牌的牙膏，请幼儿猜猜他们的条形码是不是一样，并用比较法进行验证。（2）、师出示两条大小不一品牌相同的牙膏，请幼儿说说它们的条形码是不是一样的，用比较法进行验证。（3）、设疑A、为什么相同品牌的牙膏，它们的条形码不一样？ B、如果是一种品牌、一样大小的牙膏，它们的条形码又怎么