如东县七五普法中期考核评分表.doc

如东县“七五”普法中期考核评分表考核项目分值评分标准自查分数考核打分备注组织领导分党委领导重视把法治宣传教育工作纳入本地经济社会发展规划纳入党政综合绩效考核体系党（工）委主要领导亲自过问，明确一名党（工）委员具体分管党政联席会每年至少召开次会议，专题研究法治宣传教育工作督查督办到位人大代表通过听取工作汇报、视察、检查等，专题审议“七五”普法规划落实情况不少于次政府实施有力将法治宣传教育纳入政府年度目标考核指标结合本地实际，制定辖区“六五”普法规划组织机构健全建立法治宣传教育工作领导小组及办公室，并根据人事变动及时调整小组成员领导小组每年至少召开次成员会议，研究、部署和推进法治宣传教育工作部门齐抓共管贯彻“谁执法谁普法”责任制实施意见，落实国家机关“谁执法谁普法”责任清单制度、普法工作提示函制度、年度工作报告制度落实以案释法制度，建立并及时报送常用法律知识、常发矛盾纠纷典型案例库，形成季度公布典型案例的长效机制法治宣传教育领导小组各成员单位认真履行职责，有效开展系统内法治宣传教育工作，对专业法律法规普及宣传的部署、实施、检查、总结工作全面落实成员单位年度内联动举办各类活动不少于次基础保障分人员配备到位配足与工作任务相适应的法治宣传教育专职人员（不含分管领导），常住人口万以上的不少于人、万以下的至少人落实经费保障将法治宣传教育经费按年人均元标准列入同级财政预算，专款专用把法治宣传教育纳入基本公共服务体系，列入政府购买服务指导性目录组织网络完善建立健全法治宣传教育联络员队伍、讲师团队伍，积极发挥作用建立普法志愿者队伍，有服务对象和对外标识，成员每年累计开展活动时间不少于小时拥有个以上法治宣传教育类社会组织，有效开展服务活动强化阵地建设镇（区、街道）、村（社区）建有固定的法治宣传栏（橱窗）依托司法所建立法治宣传教育研判辅导站每个村（居）委会建有村（居）民法治学校，有年度学法计划及完整的学法记录农民工集中的企业、社区建有农民工法治学校教材配置合理根据需要，征订和编发普法资料，免费发放，基本满足各重点对象的学法需求村（社区）农家书屋有法律图书角，配备实用型法律图书或法制类报刊、杂志，基本满足辖区村（居）民日常借阅资料积累完备镇（区、街道）安装并使用法治宣传教育工作管理软件，开展日常法治宣传教育工作，形成上下贯通的工作网络档案整理实现无纸化，资料齐全，分类清楚，易于查询；按时据实上报有关数据报表领导干部法治教育把宪法法律、党章党纪列入党（工）委中心组学习内容党（工）委中心组学法、党政联席会会前学法、重大决策前先行学法等学法制度落实每年定期举办综合性学法报告会不少于次推动党政机关和人民团体普遍设立公职律师，政府部门普遍聘请法律顾问领导干部年终述职述法述廉制度全面落实重点对象学法用法分国家工作人员法治教育国家工作人员全员参与县干部在线学习中心学法考试完善公务员法律知识的培训、考试、考核机制，把学法用法情况纳入年度考评和晋升考核的重要内容行政执法人员每年不少于课时的法律知识更新学习培训科级以上干部每年学法时间不低于学时青少年法治教育小学（）低年级在道德与法治课中设置专门课时；小学（）高年级法治教育内容在道德与法治课中的比重不少于；初中阶段在道德与法治课中设置专门教学单元或集中在某一学期以专册方式实施教学大力开展依法治校示范校建设活动，每学年开展法治教育次以上；在各种仪式活动中，规范设置专门法治教育环节各村（居）委会以及其他基层组织，加强对社会青少年的法治教育，强化学校、家庭和社会教育“三位一体”的青少年法治教育格局企业经管人员法治教育所属企业建立健全经营管理人员法律知识培训制度，做到学法用法与企业诚信经营管理相结合企业经营管理人员积极参加各类普法培训学习，每年集中学法不少于课时职工法治宣传教育有效开展，每年不少于课时社会组织法治教育依法建立社会组织，依法开展各项工作，维护社会组织成员民主管理、民主监督的权利，规范社会组织成员的行为定期组织社会组织成员学法培训三留人员法治教育加强农村留守老人、留守妇女、留守儿童的法治教育，制定实施意见或措施每年定期开展法治教育活动的时间不少于次工作措施分法治宣传主题活动每年及时部署“”国家宪法日、“宪法进万家”、法治宣传周（月）等主题活动，创新活动形式组织开展“法润如东”系列活动，法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位、进家庭活动每年各不少于次“互联网”法治宣传教育开通法治宣传教育的微信、微博，并及时更新维护培育法治宣传教育新媒体平台，建有“互联网法治宣传教育”示范点落实媒体公益法治宣传镇（区、街道）、村（社区）广播每周都有法治宣传教育内容，且播放时长不少于分钟法治宣传栏的内容更新每年不少于次公共场所每个显示屏刊播法治宣传教育类内容每年累计不少于分钟，向辖区二分之一以上手机用户发放法治宣传教育类短信每年不少于条构筑法治文化建设高地基层法治文化公共设施体系完善，镇（区、街道）、村（社区）法治文化阵地覆盖率达到法治文化作品创作队伍健全，法治文化作品（书画、摄影、漫画、剧本、故事、动漫等）富有特色建有支以上法治文艺演出队伍，每年至少组织次以上活动加强民主法治村（社区）创建工作指导村（社区）依法制定自治章程，村规民约和居民公约，确保“四民主、两公开”有效落实每个村（社区）配备大学生村官，担任普法宣传员或法律志愿者，每季度至少上门服务次（分）。村（社区）人民调解委员会建成率，村（社区）法律顾问配备率每个村（社区）建立司法行政服务站，标志清晰、群众知晓、有效运行积极开展典型选树在工作中善于发现和培养典型、宣传和推广典型、学习和运用典型，打造在全县具有推广价值的法治宣传教育品牌认真组织调查研究加强对法治宣传教育工作特点、规律的研究，每年被县有关部门采用的调研文章篇以上每年被县法制宣传教育工作领导小组办公室采用的经验材料篇以上，采用的信息篇以上工作成效分工作成效分党政机关运用法治思维和方式推动工作的能力和水平进一步提高党（工）委依法决策、科学决策、民主决策机制基本健全，自觉运用法律手段指导和管理经济社会事务事关区域经济社会发展或与人民群众利益密切相关的重大事项经过公众参与、专家论证、合法性审查等相关程序政府建立行政决策机制，全面推行政务公开有关涉及面广、与人民群众利益密切相关的决策事项，依法向社会公示并举行听证会领导干部带头尊法学法守法用法党政班子成员中发生违法案件被追究刑事责任的，发生起扣分发生严重违纪的，发生起扣分依法行政能力水平进一步提高依法应当公开的执法依据、执法程序、执法结果、收费事项、监督措施全部公开（分）未落实执法责任制，发生执法部门对法定职责不作为或滥用执法权力乱作为的，有起扣分行政执法过错责任、错案责任应追究未追究的，有起扣分具体行政行为被行政复议机关撤销、变更、确认违法、责令履行法定职责的比例高于全县平均水平的，扣分执法不公正、不规范、不作为、不文明，在当地造成恶劣影响，有起扣分滥用职权、违法办案，群众反映并查实，造成较大社会影响，有起扣分市场经济秩序良好所属企业在生产经营中有违法生产经营行为或不落实安全生产管理措施，发生安全生产责任事故造成较大影响的，有起扣分。社会秩序稳定辖区刑事案件总量得到有效控制，公众安全感达到以上，每低个百分点扣分常住人口中发生有重大影响的刑事案件，每发生起扣分发生起在全国有较大影响的群体事件扣分基层依法治理不断深化辖区企业实行厂务公开制度没有达到以上的，扣分劳动合同签订率没有达到的，每低个百分点，扣分未对贯彻实施劳动法律法规情况进行自查并及时整改的，扣分职工基本养老保险、基本医疗保险、失业保险参保率没有达到的，每低个百分点，扣分克扣、拖欠职工和外来务工人员工资，发生较大社会影响的，有起扣分省级民主法治示范村（社区）的抽检复查合格率不能达到的，扣分实现法治宣传教育全覆盖领导干部、青少年学生等重点对象受教育率达到社区服刑人员、强制隔离戒毒人员、刑满释放人员等特殊人群的受教育率达到企业经营管理人员、职工受教育率达到农村“三留”人员的受教育率达到每项每低个百分点扣分。群众获得感满意率显著提升辖区群众对“七五”普法的知晓率及法治宣传教育工作的满意率均达到以上，每项每低个百分点扣分附加考核指标外来人口法治宣传教育经费按当地户籍人口标准划拨的，加分利用社会资金达到全年法治宣传教育经费的的，加分建立动态增长机制的，加分在辖区范围内，有效推进法治宣传教育工作标准化试点、推广工作的，加分创新法治宣传教育工作典型经验，并在市、县推广的，分别加分、分本级政府部门或单位法治工作获得本系统市级以上表彰的，加分本项最高加分法治宣传教育工作调研成果（经验），在市、县获奖或交流的，分别加分、分参加市、县法治文化作品征集等活动，获得个人、集体一等奖或组织奖的，分别加分、分法治宣传教育工作经验获评市、县司法行政系统创新奖一、二等奖的，分别加分、分本项按获奖数量累计加