2019_2020学年高中历史课时跟踪检测（二十六）美苏争锋（含解析）人民版.docx

课时跟踪检测（二十六）美苏争锋(时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1二战后，以欧洲为中心的世界政治格局被以美苏为两极的世界政治格局所取代。奠定二战后世界两极格局基本框架的是()A雅尔塔体制B杜鲁门主义C马歇尔计划 D北大西洋公约解析：选A第二次世界大战后期，雅尔塔体制事实上确立了美苏两分天下的格局。故选A项。B、C、D三项是冷战的表现。2.右图漫画反映了二战后的国际关系，以下对此解读最准确的是()A美国提出的怀特计划得到了英国两党的支持 B英美两国制造针对社会主义的古巴导弹危机C战后欧美实力变化造成英国唯美国马首是瞻D两极格局的形成使英国丧失了世界霸主地位解析：选C本题考查二战后的国际关系。从图片中人物个头高矮以及美国人手里拿着的“美国提案”，可知战后的英美关系，故选C项。1941年美国提出怀特计划，A项错误；B项说法错误；英国丧失了世界霸主地位的原因在于战后其国力的衰落，D项错误。3二战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为极权政体和自由国家两个敌对堡垒。”他把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是 ()A是否推行霸权政策 B社会经济发展水平C在国际舞台上的作用 D国家社会制度的性质解析：选D材料中的“极权政体”是指以苏联为首的社会主义阵营，“自由国家”是指以美国为首的资本主义阵营，两者的主要区别是社会制度的性质。4如图“黄鼠狼给鸡拜年”是中国漫画家华君武1947年创作的漫画。 该漫画讽刺马歇尔计划()A有利于美国控制西欧 B直接导致冷战的出现C遏制欧洲的共产主义 D客观上推动西欧联合解析：选A结合所学知识，马歇尔计划的直接目的是援助西欧，根本目的是控制西欧，对付苏联，故A项正确。5某条约有如下内容：“由于正在重新军国主义化的联邦德国加入北约，从而加深新战争的危险，爱好和平的欧洲国家必须采取必要步骤以保障自己的安全和维护欧洲和平。”该条约的缔结标志着()A军事集团“北约”建立 B“冷战”正式开始 C两极格局正式形成 D反法西斯同盟建立解析：选C针对北大西洋公约组织，苏联等社会主义国家签订了友好合作互助条约，组成华沙条约组织(简称“华约”)，“华约”的建立标志着两极格局正式形成，故C项正确。6西德基本法要求在自由的自决中实现德国的统一。东德虽在20 世纪50 年代初曾要求实现德国统一， 但它后来认为“统一是不现实的”。出现“统一是不现实的”的根源在于()A两极格局导致欧洲的分裂 B美苏冷战对峙的格局C东、西德经济上的差异 D德意志民族成分单一解析：选B两极格局导致欧洲的分裂不是根源，只是表象，故A项错误；德国分裂的根源是美苏冷战对峙的格局，20 世纪50年代初，“统一是不现实的”的根源应是美苏冷战对峙的格局，故B项正确。7赫鲁晓夫在古巴导弹危机发生后说：“苏联政府将不会作出任何鲁莽决定，将克制自己不发火我们将尽一切力量防止战争爆发。我们充分认识到，这场战争一旦爆发，从它开始那一刻起，就会成为一场热核战争和世界大战。”赫鲁晓夫的这段话表明苏联()A致力于世界和平 B被迫放弃原有企图C停止军备竞赛 D对外战略由攻转守解析：选B赫鲁晓夫是为古巴导弹危机中苏联被迫做出让步放弃原有企图的辩护，企图掩盖美苏争霸中苏联处于弱势的现实，因此，正确答案为B项。A项是借口；C项不符合史实；赫鲁晓夫执政时期，苏联在美苏争霸中始终处于守势，D项错误。8二战结束以来，美国一直以遏制苏联共产主义的扩张来维护西方世界的安全。而基辛格在20世纪60年代末70年代初，却采取了通过美国与苏联的对话和合作的方式来共同促进国际秩序的稳定。美国这一政策的演变()A表明美国已经放弃了世界霸权主义政策B成为中美关系正常化的关键C体现了美国国力变化下外交策略的调整D说明美国沦落为世界二流国家解析：选C20世纪60年代末70年代初，美国国力相对衰弱，因而美国改变之前的遏制战略，缓和与苏联的关系实行战略收缩，故C项正确。二、非选择题(18分)9阅读材料，完成下列要求。材料一美苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。 摘编自冷战风云 材料二在杜鲁门和他的助手看来，苏联被沙皇扩张传统所驱使，破坏了战时同盟协议，要向美国和西方社会发动战争，破坏它们的社会稳定和固有的生活方式与价值观。他们认定，反对苏联扩张的斗争关系到自由制度的生死存亡。杜鲁门政府根据主观臆造的苏联威胁制定和推行外交政策，是冷战产生的主要原因。 摘编自刘金质冷战史 材料三传统的美国学派认为，冷战是由苏联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土。如果苏联没有表现出这种倾向，美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制政策，苏联将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。 摘编自赵菊玲战后世界格局五十年 (1)据材料一，指出美苏冷战的特点。结合所学知识，说明20世纪五六十年代美苏在欧洲冷战的表现。(4分) (2)据材料二，概括二战后美苏关系发生的变化。分析美国挑起冷战的原因。(4分) (3)据材料三，分析美国学者指责苏联挑起冷战的依据。结合所学知识，指出美国遏制苏联在欧洲扩张所采取的措施。(8分) (4)材料二、三在冷战起源问题上有不同的见解，如果据此展开基于历史证据的研究性学习，你认为如何才能探寻到冷战起源的真相。(2分)解析：第(1)问第一小问，据材料一信息“美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的”概括；第二小问，结合所学知识分析。 第(2)问第一小问，据材料二“苏联被沙皇扩张传统所驱使，破坏了战时同盟协议，要向美国和西方社会发动战争，破坏它们的社会稳定和固有的生活方式与价值观”概括；第二小问，据材料二“杜鲁门政府根据主观臆造的苏联威胁制定和推行外交政策，是冷战产生的主要原因”分析。 第(3)问第一小问，据材料三“苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土”得出苏联在东欧领土扩张；第二小问，结合所学知识总结。 第(4)问，此问属于史学理论方面的问题，可以从史料实证等方面分析。答案：(1)特点：对抗与缓和并存。表现：华约的成立；柏林墙的修建。(2)变化：从同盟走向对抗。原因：美国领导人对苏