幼儿园主题：欢欢喜喜过新年(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园主题：欢欢喜喜过新年(四篇)目录：幼儿园主题：欢欢喜喜过新年一幼儿园大班主题活动：迎迎过新年二幼儿园大班：欢欢喜喜过大年教案三幼儿园小班：欢欢喜喜闹元宵四- 1 -幼儿园主题：欢欢喜喜过新年一 主题的产生与说明： 回忆往事，每年过年都是儿时的我最开心的时候，联系现在谁又能说哪个孩子又不是翘首盼望新年的到来呢！曾记得有一天一大早，我到班级，说起现在已经是十二月份了，有孩子马上说：“老师，我还知道再过几天就要过年了。”他的话刚说完孩子们就接着他的话题谈论开了，有孩子说：“过年时我又可以穿新衣服了。” 有孩子说：“过年的时候，我上街时还看到很多很多的灯呢！” 有孩子说：“我还看见许多人在大街上跳过舞呢！”随着谈话时间的延长，孩子们对过新年越来越向往了。我想：过年是我国的喜庆日子，大人小孩哪个不想呢！既然孩子们这么向往，何不抓住这一机会，挖掘其中的教育价值，开展一次关于“喜迎新年”的主题活动，让孩子们更多地了解感受一些我国的传统文化，民间习俗。及时生成了本次主题活动欢欢喜喜过新年。 本主题是以“迎新年”为核心加以组织和安排教育活动，通过观察周围环境的布置，人们多彩的庆祝活动，让幼儿知道元旦是新年的开始，感受节日的快乐。使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该更好地学习，更能干。 新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年迎接新年庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、欣赏歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；通过亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。 主题活动的目标： 1、 幼儿通过按自己意愿选材料操作，按自己意愿扮演角色进行游戏。满足自己的创造性表现的需要，充分享受游戏的乐趣。 2、 幼儿在操作和游戏活动中，共同解决遇到的问题，培养幼儿相互合作的意识。 3、进一步提高幼儿的操作能力，以及培养幼儿创造美、表现美的能力。4、乐意参加各种庆祝活动，感受新年的快乐。 5、知道自己有长大了应该更懂事，更能干。 环境创设： 1、在活动中和幼儿一同制作灯笼、彩带、娃娃，并布置墙面，感受新年的气氛。 2、请幼儿从家里带来一些布置环境的材料，将教室打扮漂亮。 3、和幼儿一同参加迎新活动，感受愉快的气氛。 4、提供幼儿小时候的照片，让幼儿了解自己新年到，又长了一岁。 家园共育： 1、请家长与幼儿一起关于新年的资料。 2、重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。 3、为幼儿准备一份新年礼物。表扬幼儿一年中的进步。 4、请家长带领幼儿到广场或者大街上观看节日景象。 5、会说一句祝福的话，并大胆的将祝福告诉朋友。 ： 方案一：新年3 / 9幼儿园大班主题活动：迎迎过新年二活动目标1.了解藏族人民过新年的习俗,感受藏族过新年的气氛。2.初步了解汉族和藏族不同的过年形式,了解民族文化的差异性。活动准备录像藏历年、木偶迎迎、音乐北京的金山上敲锣打鼓放鞭炮活动过程一、教师带领幼儿做律动敲锣打鼓放鞭炮。师:“快过年了,让我们一起敲锣打鼓放鞭炮吧!”二、看录像藏历年。福娃迎迎以木偶的形式出现:“小朋友,你们好!你们认识我吗?”“对,我是迎迎。我从很远的地方来,你们知道我的家在哪儿?”“你们敲锣打鼓准备过新年了,我们藏族小朋友和你们汉族小朋友过新年的方式可不一样呢,我们一起来看看吧!”教师提问,帮助幼儿了解藏族过新年的习俗,并和汉族过新年的方式进行比较:1.藏族人民和汉族人民过新年的时间一样吗?2.吃的食物一样吗?3.拜年的时间和祝福语一样吗?4.活动方式一样吗?幼儿每说一点。教师就在黑板上出示相应的图片。(用钟表示时间,用碗表示食物,用献哈达的人表示拜年,用射箭的人表示活动。)教师和小朋友一起看着黑板上的四幅图片进行比较,说出汉族和藏族不同的过年方式。四、学习藏族人民的拜年方式,互相祝福“扎西德勒”。迎迎:“今天我来到市幼儿园非常高兴.我向你们拜个早年,扎西德勒。”师:“我们也一起向迎迎拜年,扎西德勒。”幼儿再互相用藏族人民的祝福语来拜年。五、跳舞迎接新年。幼儿一起跳藏族舞蹈在北京的金山上。迎迎:“小朋友再见!欢迎到西藏来过年!”附录像主要内容:1.藏历十二月是西藏的新年,各家都要将屋子打扫十净,备好油炸果子、青稞酒、酥油、茶叶、人参果、糟粑、炸蚕豆、灌肠、牛羊肉等丰富食品。2.除夕前一天。各户人家在太阳快落山时,把一切污水脏物往两边倒掉。他们认为,这是人丁兴旺、万物生长的保证。除夕晚上,全家人罔坐存一起吃同圆饭。3.大年初一在进食之前,每人必须先在嘴上沾一点糌粑面,以示一已是吃糌粑的子孙,.长辈挨个祝愿“扎西德勒”(吉祥如意),在新年仪式之后,全家人再罔坐在一起,喝青稞洒、吃人参果等食品,欢度新年。初一这一天,全家人闭门欢聚.百不访问。从初二开始,百相拜年。4.藏历年期间.各地都要演藏戏,还要举行角力、投掷、拔河、赛马和射箭等各种比赛活动。5 / 9幼儿园大班：欢欢喜喜过大年教案三课程整合活动案例欢欢喜喜过大年（大班） 活动目标1、知道农历十二月的最后一天是春节中的大年。2、运用“有的有的还有的”的句型进行讲述。3、通过回忆过大年的喜庆情景和参与为过大年而做的准备活动，体会生活的美好。活动准备1、挂图欢欢喜喜过大年2、过大年情景录像（穿新衣、带新帽、放花炮、吃年夜饭、守岁、看“春节联欢晚会”等）3、几顶帽子，制作帽子所需要的材料与工具。活动步骤1、播放喜洋洋乐曲，告诉幼儿农历十二月三十是大年，快要到了。到处都喜气洋洋。2、出示挂图，教师提示：大年快到了，图片上的老师和小朋友在干什么？他们脸上的表情是怎样的？（引导幼儿用“有的有的还有的”的句型表述图片所展示的情景。）3、播放录像欢欢喜喜过大年，引导幼儿回忆往年过大年时的情景，感受过大年的幸福欢乐。（1）; 观看录像；（2） 提问引导：a 过大年时人们的打扮是怎样的？b过大年时小朋友们在干什么？大人们在忙什么？c 过大年时你觉得最有趣的事是什么？4、制作帽子，让幼儿在参与中感受生活的美好。（1） 出示帽子。（2） 教师示范制作帽子。（3） 幼儿在教师的指导下用纸张折帽子并进行自己设计简单的装饰。5、放音乐喜洋洋，幼儿带上自己制作的帽子进行自由的舞蹈。7 / 9幼儿园小班：欢欢喜喜闹元宵四活动目标：1、知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的快乐。2、学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。 活动准备：幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，卖汤圆的音乐，事先联系好木偶表演 活动过程：一、教室场地布置，让幼儿围坐在桌子周围。二、谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：1、还记得前两天，我们和小二班的朋友们在一起干什么？（拜年）2、过春节，大家见面都要拜年，送祝福的话。3、谁知道过了春节，今年是什么年？今年出生的宝宝属什么的？你们是属什么的？那么说明你们是在哪一年出生的呢？ 三、关于元宵：1、今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀？（元宵节是中国人特有的节日中国人有，外国人没有的节日）2、大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢？你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的？（在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团圆圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯）