幼儿园大班体育游戏：小小邮递员(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班体育游戏：小小邮递员(四篇)目录：幼儿园大班体育游戏：小小邮递员一幼儿园大班体育游戏：挑水过河二幼儿园大班体育游戏：杯杯乐三幼儿园大班体育游戏：桌椅玩玩乐四- 1 -幼儿园大班体育游戏：小小邮递员一活动目标:1.练习骑小车,锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。2.巩固对邮递员的认识及对9以内加减的理解与运算。3.培养勇敢、仔细、不怕困难的精神。活动准备:1.与幼儿一起自制一个邮筒,并在邮筒内放置正方形、长方形、椭圆形等小图形。(图形上写有9以内的加减算式,图形数量是幼儿人数的3-4倍)。2.小车若干(数量是幼儿人数的一半)。3.在场地的一边画出正方形、长方形、椭圆形、梯形四大图形若干。(每个大图形上写有6以内的一个数字,并放置一个小篮子)。4.活动前和幼儿一起了解邮递员工作的情况,或请社区的邮递员来园给幼儿介绍自己的工作。活动过程:一、带领幼儿做模仿动作,做好活动前准备。二、请幼儿观察场地上的图形,介绍游戏的玩法:幼儿做邮递员,从邮筒里取一封信,观察算式,进行口算,然后骑上小车,送到对面相同形状、相应得数的大图形场地,并且把信放在小篮子里。三、玩小小邮递员的游戏。1.介绍游戏规则:每人每次送一封信,看清楚是什么图形的信,想清楚得数是几,别送错地方。骑小车的时候注意安全,不碰撞别人。2.游戏:一半幼儿先做邮递员去送信,另一半幼儿在场地另一端检查送信是否送对,然后交换进行游戏。根据幼儿游戏的情况,游戏可反复进行。延伸:1.提供各种写有9以内算式的小几何图形和画有几何图形、得数的图片,让幼儿玩桌面送信的游戏。2.将自制的邮筒放于活动区内,鼓励幼儿开展邮局游戏。 活动目标:1.练习骑小车,锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。2.巩固对邮递员的认识及对9以内加减的理解与运算。3.培养勇敢、仔细、不怕困难的精神。活动准备:1.与幼儿一起自制一个邮筒,并在邮筒内放置正方形、长方形、椭圆形等小图形。(图形上写有9以内的加减算式,图形数量是幼儿人数的3-4倍)。2.小车若干(数量是幼儿人数的一半)。3.在场地的一边画出正方形、长方形、椭圆形、梯形四大图形若干。(每个大图形上写有6以内的一个数字,并放置一个小篮子)。4.活动前和幼儿一起了解邮递员工作的情况,或请社区的邮递员来园给幼儿介绍自己的工作。活动过程:一、带领幼儿做模仿动作,做好活动前准备。二、请幼儿观察场地上的图形,介绍游戏的玩法:幼儿做邮递员,从邮筒里取一封信,观察算式,进行口算,然后骑上小车,送到对面相同形状、相应得数的大图形场地,并且把信放在小篮子里。三、玩小小邮递员的游戏。1.介绍游戏规则:每人每次送一封信,看清楚是什么图形的信,想清楚得数是几,别送错地方。骑小车的时候注意安全,不碰撞别人。2.游戏:一半幼儿先做邮递员去送信,另一半幼儿在场地另一端检查送信是否送对,然后交换进行游戏。根据幼儿游戏的情况,游戏可反复进行。延伸:1.提供各种写有9以内算式的小几何图形和画有几何图形、得数的图片,让幼儿玩桌面送信的游戏。2.将自制的邮筒放于活动区内,鼓励幼儿开展邮局游戏。4 / 10幼儿园大班体育游戏：挑水过河二一、活动目标1、发展幼儿的平衡性和协调性2、提高幼儿的模仿能力和锻炼克服困难的意志二、器材与场地准备1、器材:梅花桩个、软性棍25-30个平均每人1个、软性环50-60个平均每人2个、秒表;以及竹扁担及塑料瓶(如下图)2、练习场地布置:设置两条跑道;将梅花桩分别布置在两个跑道上,间距为25CM,均匀排列;3、比赛场地布置:在跑道起点画一条约1米长的起点线,在起点线正前方50厘米处设置梅花桩;三、运动形式及动作要领1、桩上行走:幼儿身体直立,保持平衡从梅花桩上通过;2、挑水行走:幼儿需要将“水”挑着,通过梅花桩;四、运动过程第一部分 准备活动徒手热身操第二部分 分项练习1、平地挑“水”前进,每名幼儿12次;2、身体直立、两臂展开保持平衡通过梅花桩,每名幼儿12次;3、挑“水通过梅花桩,每名儿童12次;第三部分 运动竞赛幼儿按总人数分成两组,站在各自跑道的两边,每个跑道有8个梅花桩。游戏开始后,每队的第一名挑好水要踩过8个梅花桩到达对面把水交给第二名孩子。在游戏过程中如果软性环掉了或者幼儿从梅花桩上掉下来都算违规,在原地把环挑好迅速踩上梅花桩继续进行游戏。五、活动建议1、幼儿在挑水过河的过程中,教师一定要对能力比较差的幼儿进行保护和引导。2、游戏从简到难,提高了幼儿的自主性和克服困难的意识3、幼儿在自由练习挑水过程中注意不要相互推挤6 / 10幼儿园大班体育游戏：杯杯乐三一、设计理念塑料杯是幼儿生活中常见的物品，随手可得。纲要中指出：要引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能，支持幼儿自主地选择和计划活动，并鼓励幼儿用多种方式来表现自己的探索过程和结果。大班体育游戏杯杯乐中主要围绕一个规则“开”或“关”，引导幼儿进行灵活多变的运动形式：从单手玩到双手玩，从徒手玩到全身运动，从个别玩到集体玩等，发展幼儿身体的协调性和灵活性，体验游戏的快乐。二、活动目标1.明确游戏规则，顺畅协调地参与玩杯游戏，体验游戏的快乐。2.通过翻杯、搭杯游戏，提高幼儿手、眼动作的协调及身体灵活性，三、活动重点难点：引导幼儿进行翻杯游戏，提高幼儿手、眼动作的协调及身体灵活性，四、活动准备塑料杯若干、韵律操音乐快乐小猪、游戏背景音乐等。活动过程一、快乐律动 活动身体1.师：孩子们，瞧，今天我给你们带来了什么？（杯子宝宝）我们一起和杯子宝宝们跳个舞吧！2.播放音乐，教师带领幼儿做杯子律动，活动身体各个部位。二、玩杯游戏 体验快乐（一）翻杯游戏1.教师介绍游戏规则：幼儿人手6个杯子，杯口向下为“关”，杯口向上为“开”。当听到教师口令“开”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向上摆放，并举手示意；当听到教师口令“关”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向下摆放，并举手示意。2.引导幼儿探索怎样翻才能以最快速度获胜（双手翻），再次进行游戏。3.教师交待任务：游戏分男队、女队进行比赛，音乐开始，男生们要快速把所有杯口向下翻，女生们则快速把所有杯口向上翻，音乐停止，游戏就结束，杯口哪面剩得多，哪队就获胜。4. 播放音乐，进行集体翻杯游戏。5. 教师小结游戏情况，肯定幼儿的表现。（二）搭杯游戏1.师：孩子们真棒，我们赶快搭一座奖杯奖励自己吧！2.引导幼儿集体搭一座大奖杯。三、放松运动 整理器械教师小结活动情况，引导幼儿整理杯子回活动室休息。8 / 10幼儿园大班体育游戏：桌椅玩玩乐四设计意图：新纲要指出: “要积极开发运动资源，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”在室内开展活动，桌椅不但取材方便，贴近幼儿生活，而且灵活实用，能满足大班幼儿好奇、好动、好玩、喜欢探索和富于挑战的心理特点。因此，我根据大班幼儿的年龄特点和动作发展特点设计了本次活动。整个活动利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐。游戏活动设计以幼儿刚学习的音乐活动“我是猫”拉开活动的序幕。活动流程是：热身活动紧急训练星猫行动放松活动。整个活动流程符合幼儿健康运动的需要。幼儿在情境化的游戏活动中，循序渐进，层层深入，在游戏的过程中练习动作技能，提高动作的协调性、灵活性，发展体能；同时在活动中培养幼儿大胆、自信、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作和乐于助人的态度，让幼儿在游戏活动中建构经验，体验成功，感受体育游戏的快乐。使孩子们玩在活动中，乐在活动中，学在活动中。活动目标1大胆探索桌椅的多种玩法，练习平衡、钻爬、跳跃等动作技能，增强身体的协调性和灵敏性。2积极主动地参与游戏，在活动中逐渐形成与同伴合作的意识以及勇敢、自信、乐于助人的品质，体验与他人共同游戏的快乐。活动重点：通过游戏活动练习平衡、钻爬、跳跃等动作技能，培养幼儿的合作意识及勇敢、自信、乐于助人的品质。活动难点：尝试和探索从高处往下跳的技能。活动准备1.桌子10张，椅子张， 小白兔、小羊头饰各10个，小动物只。2.活动场景布置，音乐：快乐星猫、我爱洗澡。活动过程设计意图一、热身活动1师幼互动交谈。2热身运动。合着音乐快乐星猫，师幼热身，活动关节。二、紧急训练1接到求援电话。2一起练本领。教师交代练习注意事项，引导幼儿互相学习。 三、星猫行动1第一次营救（1）教师请两名幼儿示范游戏,在示范过程中教师讲解各环节游戏要领及注意事项。（2）幼儿集体营救。教师在游戏过程中注意保护和指导。（3）活动小结。2第二次营