《蜗牛的奖杯》优秀教案.doc

蜗牛的奖杯第二课时课前欣赏:蜗牛和黄鹂鸟的音乐一、 导入:师：这首歌曲好听吗？歌名叫-蜗牛和黄鹂鸟，就让我们在这美妙的音乐中继续来学习这个有关蜗牛的故事（生齐课题）1、 书读百遍其义自现，现在请小朋友们好好读读课文。【要求：打开课文书，自由地、大声地把课文读两遍。喜欢读的句子多读几遍？好，开始吧！】【纠正强调读书姿势】2 小朋友们读的很认真，这么快就读好了。二、 学习1、4段，提出“？”1、 通过朗读小朋友们一定知道了发生在蜗牛身上的变化，谁来说说以前蜗牛是怎么样的？（长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔）谁来读读看？指名读、齐读。【读好有力，自由飞翔，强调行动的轻快】评价：小蜗牛的翅膀很有力。小蜗牛飞的很自由。小蜗牛飞的很轻快。2、 （点击）现在的蜗牛呢？（背着坚硬的外壳，慢慢地爬行）师：有力的翅膀变成了坚硬的贝壳，好重啊，只能慢慢爬行谁来读出行动的艰难，缓慢？齐读3、 （点击）现在老师想请女生读以前的蜗牛，男生读现在的蜗牛，比一比，谁读得好！（男生读，女生读）4、 你们读得很好。我们再交换了读一读。5、 大家读出了蜗牛前后的变化，你的小脑袋里会产生什么问题呢？【生：蜗牛原来会飞，现在怎么在地上爬行呢？这是什么原因造成的呢？】三、 学习第二段。1、 是什么原因？【生答】2、 小朋友读书真有收获，让我们一起来走进那次改变蜗牛一生的飞行比赛。（点击）出示第二自然段自由读读这一段，说说你读懂了什么？生:蜗牛飞的很快啊，获得了冠军。师：你从哪些词语读出蜗牛飞的快，飞行本领厉害呢？A:遥遥领先谁能告诉大家遥遥领先是什么意思吗？（比别人快很多很多，飞的特别的快）师：我们一起到比赛现场去看一看。（动画）蜗牛在这次飞行比赛中“遥遥领先”。谁来读读这个词？评价：飞的很快，飞的更快。B:甩下所有的对手师：你知道有哪些对手吗？生：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶师：就只有这些对手吗？那可能还会有哪些对手呢？生回答：螳螂，蟋蟀，蝈蝈。师：还有很多很多的动物都来了，看都藏在这里呢（。）点击出示：省略号师：蜗牛在这次飞行比赛中遥遥领先，甩下所有的对手，它的飞行本领怎么样？（真高超，真厉害啊！）获得冠军的小蜗牛此时此刻心里是什么感觉啊？（高兴，得意，了不起，骄傲）我们用一个词来形容蜗牛此刻的心情？点击：得意洋洋师：在你的生活中，你遇到让你得意洋洋的事吗？谁来读一读？评价：很得意这个词还可以反过来读一读：洋洋得意。同学们就这样得意洋洋，洋洋得意地读一读这次比赛。准备好了吗？评价：读书就应该这样不拖不拉，读出自己的感情。师：蜗牛捧走了冠军奖杯，从此得意洋洋，你觉得这是一只怎样的蜗牛？（得意，骄傲）师：如果你是这只小蜗牛，得了冠军，手捧奖杯，你会怎么想，怎么做呢？生1:我会继续练习飞行，不让别人超越。生2：我飞的最快，谁也比不上我，但是我不会骄傲的，我会继续努力的。四、 学习第三段过渡：那故事中的这只蜗牛得了冠军，手捧金灿灿的奖杯，它又是怎么想的，怎么做的呢？师：请同学们默读第三自然段（点击）出示默读要求：用请用“”画出蜗牛是怎么做的？用“”画出蜗牛是怎么想的?（点击）它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。1、 我来读蜗牛是怎么做的，你们读蜗牛是怎么想的？（师生交换读）小朋友们，这里面有两个意思很相近的词语你们发现了吗？（唯恐，生怕）师：眼看千遍，不如动手一遍，让我们一起把它写下来。板书（唯恐、生怕）2、 小朋友们看清了吗?“恐”字心字底，“怕”是竖心旁，都是心里怕。3、 师：蜗牛成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军，什么是“成天”？它为什么整天把奖杯背在身？生：它怕别人不知道它是冠军。生：它很得意，想别人炫耀自己所以这是一只（ ）的蜗牛 （骄傲自大）板书师：到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。从这句话，可以看出这是一只什么样的蜗牛啊？让我们一起把蜗牛得奖后的所做所想用声音表达出来吧，齐读第三自然段4、 师：就这样蜗牛白天背着奖杯，晚上睡在奖杯里，日子一天天的过去了，作为朋友你最想做什么？（把它从奖杯里拉出来）评价：你真是它的好朋友，很讲义气。师：现在我就是那只背着沉重奖杯的蜗牛，你们是他的朋友，会劝劝我吧：师：大家好，我是大名鼎鼎的飞行冠军，看我多神气！多了不起（生劝）师：我不出来，要是别人把我这奖杯偷走了怎么办，我不出来！（生再劝）师：不跟你们说了，奖杯太重了，我要进去休息休息（生三劝）过渡：小朋友们劝得多好啊，可是小蜗牛并没有听你们的劝，他还是这样，日子一天天过去了，一年过去了，年复一年，有个词语叫什么：天长日久。5、 师：天长日久蜗牛和奖杯就粘在了一起（出示第四段）用你喜欢的方式读一读第四自然段师：蜗牛成天背着奖杯，晚上睡在奖杯里，天长日久，发生了怎样的变化？生：它的翅膀慢慢地退化了，蜗牛再也飞不起来了，沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，它只能在地上慢慢地爬行。解释退化，点击课件。师：同学们，此时的蜗牛只能勉强钻出头来，慢慢地爬行，你觉得现在的蜗牛是一只（ ）的蜗牛？（可怜、后悔）能带上可怜的语气读一读吗？齐读师：同学们，此时此刻，看着再也飞不上天的小蜗牛，你想对它说什么呢？生：骄傲自大使人退步。师：当我们自己获得荣誉的时候，能跟小蜗牛学吗？生：不能。师：那我们该如何看待自己获得的荣誉呢？在荣誉面前不能骄傲自大，要继续努力，勤奋努力啊五、 小结，复述、拓展今天我们这节课，通过故事的学习，学习了哪些四字成语？还有两个意思相近的词语？读成语，词。1、 除了