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幼儿园中班教案大象和小鸟含反思中班教案大象和小鸟含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过活动了解和感受音的高与低，鼓励幼儿在快乐的环境中参加音乐活动，提高幼儿的表演能力，快来看看幼儿园中班大象和小鸟含反思教案吧。活动目标鼓励幼儿在快乐的环境中参加音乐活动。通过活动让幼儿了解和感受音的高与低。提高幼儿的表演能力。 探索、发现生活中的大象和小鸟的特征。能在集体面前大胆发言，积极想象。教学重点、难点重点：鼓励幼儿在快乐的环境中参加音乐活动。难点：通过活动让幼儿了解和感受音的高与低，并提高幼儿的表演能力。活动准备物质准备： 大树的图片，大象和小鸟的卡片，磁带，打击乐器活动过程实录活动过程1. 律动：跟老师一起做律动拍手歌2. 听故事提问给幼儿带来好听的故事。想听吗？（有一天早晨，太阳公公出来了，小鸟唱着歌轻轻的飞来了，小鸟说“多好的天气呀，大家快来呀，快来一起玩吧！”这时候大象摇着长长的鼻子慢慢的走过来了，对小鸟说“小鸟你好，咱们一起玩吧！”大象和小鸟在森林里快乐地玩了起来。）听故事提问：谁来了？大象的脚步是怎样的？说话是怎么样的？这回谁来了？小鸟的声音是怎么样的？看图片巩固大象和小鸟的声音的高低3到大森林去，听音乐表演哪段音乐是表现大象的，哪段音乐是表现小鸟的？小结：像大象的声音又低，又沉的声音，在音乐里用低音来表示，像小鸟的声音一样，高而清脆，在音乐里用高音来表示。听音乐表演， 分组表演4、邀请乐器认识乐器名称（三角铁，鼓）哪个乐器适合表演大象和小鸟？5、用合适的乐器表演听音乐分组用乐器表演。6、做律动出教室。我的教学反思：本次活动给我带来最大的愉悦就是小朋友们很快乐，在活动中很投入，而且在“想象力启迪”这一点我做得较成功，孩子们的思维很活跃，想法很独特，表现力也很强，因此师幼互动的效果也较好，个别孩子的表现还超出了我预期的想象。活动中我比较遗憾的是在孩子们游戏这个环节，我对他们干预得比较多，他们在游戏时我一直问他们你是怎么玩的，你玩什么游戏，我想这里应该先让小朋友跟着音乐尽情地游戏，不要打断他们，等音乐结束后我再和他们交流，会比较好，孩子们在游戏中玩得肯定更过瘾。小百科：大象是现存世界上最大的陆地栖息群居性哺乳动物，通常以家族为单位活动。大象的皮层很
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