幼儿园中班数学教案：有趣的跷跷板重量守恒(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班数学教案：有趣的跷跷板重量守恒(四篇)目录：幼儿园中班数学教案：有趣的跷跷板重量守恒一幼儿园中班科学教案：有趣的叶子二幼儿园中班科学教案：有趣的感官游戏三幼儿园中班科学教案：有趣的扭扭棒四- 1 -幼儿园中班数学教案：有趣的跷跷板重量守恒一活动目标1、了解三个物体之间轻重关系，具有初步的轻重守恒能力。2、有一定推理、比较的能力。3、能用完整的语言清楚地表达自己的想法。活动准备经验准备：幼儿在生活中感受过物体的轻重。物质准备：教具：实物鹌鹑蛋、鸽子蛋、鸡蛋各一个，天秤一架。学具：幼儿用书(P32页)，幼儿人手一支笔。活动过程1、可爱的蛋宝宝。教师：爸爸带宝宝出去玩，他们在小河边发现了一些可爱的蛋宝宝。你认它们吗?教师分别出示鹌鹑蛋、鸽子蛋和鸡蛋，请幼儿辨认。2、谁轻谁重。教师：宝宝想知道它们哪个轻哪个重，你知道吗?请幼儿猜测、比较蛋的轻重，并讲述理由。教师分别引导幼儿比较鹌鹑蛋和鸽子蛋、鸽子蛋和鸡蛋的轻重，请幼儿将蛋放在天平上称一称，了解它们谁轻谁重。教师：现在我们知道了鸽子蛋比鹌鹑蛋重，鸡蛋又比鸽子蛋重，那么鹌鹑和鸡蛋谁轻谁重呢?你是怎么知道的?启发幼儿从鹌鹑蛋、鸽子蛋和鸡蛋三者的轻重关系上进行推理。3、幼儿操作活动。给重的打勾。观察画面上小动物坐跷跷板的情景，感知动物的轻重，认读字：轻、重。目测下面的三个动物，请你给最重的动物打勾。观察数字天枰，感知两边的数量，并填写二、符号。观察天平称上的水果，感知水果的轻重。目测旁边三个水果的重量，请何最重的水果打。4、活动评价。请幼儿介绍自己的操作，大家检查，并引导幼儿讲述理由，进一步巩固推算轻的能力。3 / 10幼儿园中班科学教案：有趣的叶子二【活动目标】1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。【活动准备】1、幼儿事先采集的叶子。2、不同的叶子实物和图片。3、分类盒、纸、笔。4、实物投影仪。【活动过程】1、分享交流采集叶子的成果。(幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子)师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的?2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。(1)师：这些叶子一样吗?有什么不同?教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。(2)师：叶子有共同的特征吗?教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。3、给叶子分类(1)教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家?为什么要这样分，给他们做个标记。幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。(2)请幼儿讲述分类情况。4、了解几种特殊的叶子。(1)了解可以吃的叶子。师：叶子可以吃吗?你吃过什么样的叶子?教师(出示一些蔬菜)：你吃过这些菜的叶子吗?你还吃过哪些菜的叶子?(2)了解有特殊本领的叶子。教师(出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片)：你认识这是什么植物吗?他们的叶子可有着特殊的本领。教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。5、总结性谈话。师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗?大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。活动延伸：孩子收集不同的树叶，使孩子积累有关叶子的经验。5 / 10幼儿园中班科学教案：有趣的感官游戏三有趣的感官游戏活动目标1、乐意参与活动，体验游戏的快乐。2、促进听觉、嗅觉、触觉、味觉的发展。3、通过游戏的形式，进一步了解各种器官的功能。活动准备百宝箱一个，铃鼓、大鼓、小鼓等其他乐器，苹果、酱油、醋、牛奶、橙子、巧克力以及酸甜苦辣调味料，矿泉水瓶、皮球、杯子。活动过程一、游戏导入。教师和幼儿玩小手拍一拍的游戏，边念儿歌边用手指相应的五官。二、快乐游戏。1、听一听。(1)教师依次敲打乐器，并告诉幼儿乐器的名称，让幼儿先将声音和乐器对上号。教师躲在黑板后敲击某一个乐器，请幼儿猜猜是哪种乐器发出的声音。(2)教师给一个幼儿戴上眼罩，请其中一名同学说话，请戴眼罩的幼儿猜猜是谁在说话?(3)教师模仿动物的声音，请幼儿闭上眼睛听一听，猜猜是哪种动物发出的声音?2、闻一闻。教师准备：酒、醋、苹果、酱油、饼干等食物。请幼儿上来戴上眼罩，教师把调料放到幼儿的鼻子前让他们闻一闻，幼儿闻到就要说出来，在座的幼儿来帮助他验证，说对了给予奖励。3、摸一摸。教师准备百宝箱，把一些玩具、积木、乒乓球、海绵等放入纸箱，请幼儿上来把手放进去摸一摸并说出来。然后取出验证，说对了给予奖励。4、尝一尝。教师准备：橙汁、盐水、可乐等各一杯。(1)请幼儿戴眼罩，并尝一尝，说出是什么。(2)请一个幼儿上来尝一口其中的一种液体，并做相应的表情，请其他幼儿来猜猜，他尝到的是什么?三、交流分享。请幼儿说说最喜欢哪个感官游戏，为什么?请幼儿说说哪种游戏最难猜，为什么?请幼儿说说对于游戏的材料和玩法有什么改进意见。活动应变1、可以将本次集体活动变成分组活动。2、由于活动材料较多，最好发动家长幼儿一起帮忙收集。活动延伸盲人摸象的游戏：教师可以和幼儿玩盲人摸象的游戏，教师戴上眼罩，来摸一个幼儿，教师要尽快说出该幼儿的名字。说对的话，换该幼儿戴眼罩，游戏继续。区角活动益智区：把摸一摸、听一听的游戏材料放入区域，让幼儿自主进行游戏。环境创设张贴家长和幼儿玩感官游戏的相片。家园同步请家长参照幼儿用书第10页，和幼儿一起进行感官游戏，同时，鼓励家长发明更多有趣的感官游戏，将材料和玩法带回幼儿园分享。随机教育1、引导幼儿欣赏一些优美的音乐，感受它们的美。2、引导幼儿听一些经典的童话故事配音，感受声音的魅力。相关链接家长可以上网了解更多亲子游戏，支持幼儿从玩中学，玩中成长。8 / 10幼儿园中班科学教案：有趣的扭扭棒四教学目标：1、通过用扭扭棒制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点。2、发展幼儿动手能力，造型能力，创造能力。3、体验活动成功的快乐。教学准备：各色扭扭棒、剪刀、求助牌、教师范例。PPT范例。教学过程：一、教师变魔术引入活动，激发幼儿兴趣。1、小朋友们谁知道这是什么?(幼儿猜测，最后导出是扭扭棒。)2、今天老师用它来变魔术，请小朋友闭上眼睛。(出示用扭扭棒制作的东西，激发幼儿创作欲望。)二、幼儿第一次尝试1、你们想不想试试呢?(分发扭扭棒幼儿人手一根进行造型。)2、请小朋友上来介绍一下你变的是什么。(幼儿介绍自己用扭扭棒做了什么。)3、教师小结。“绕”扭扭棒，请小朋友和老师学学绕的动作，绕好的扭扭棒像什么?“弯”扭扭棒，请小朋友和老师学学绕弯的动作，弯好的扭扭棒像什么?“扭”扭扭棒，请小朋友和老师学学扭的动作，扭好的扭扭棒可以做什么?(教师边讲边示范，幼儿跟着操作。)三、欣赏PPT，进一步激发幼儿操作兴趣。老师这里有许多用扭扭棒做成的各种各样的东西，想看吗?(老师和幼儿一起边欣赏，边讨论。)四、幼儿第二次操作。1、请幼儿5-6人一组，进行造型。2、提出活动要求：(1)可以用多根、单根扭扭棒组合制作。可以用剪