幼儿园中班科学教案：陀螺转转转(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班科学教案：陀螺转转转(四篇)目录：幼儿园中班科学教案：陀螺转转转一幼儿园中班科学教案：降落伞二幼儿园中班科学教案：雷雨和闪电三幼儿园中班科学教案：青蛙的衣服四- 1 -幼儿园中班科学教案：陀螺转转转一目标：1.探索用废旧水彩笔和光盘组装陀螺的方法。2.初步感知光盘离地面的高低与陀螺旋转稳定性之间的关系。3.体验变废为宝的乐趣和成就感。准备：1.废旧水彩笔、废旧光盘。2.幼儿有玩陀螺的经验。玩法说明：将水彩笔从光盘中间的孔穿过并卡紧，制成陀螺。用手转动水彩笔，带动陀螺旋转。指导要点：1.出示材料，用提问“你能用一支笔和一张光盘组装出一个陀螺吗”引发幼儿探索。2.观察幼儿用怎样的方法组装陀螺。如，有的幼儿将水彩笔插入光盘中间的孔，利用水彩笔上粗下细的特点将光盘卡在笔尾较粗的部位;有的幼儿打开笔帽后将笔插入光盘孔，将光盘卡在笔头和笔帽之间。若有的幼儿不会组装，可引导其观察学习同伴的方法。3.观察幼儿转陀螺的方法是笔尾朝下转还是笔头朝下转，鼓励幼儿多次尝试，逐渐发现在两种转法中光盘离地面的高度不同，感知其与陀螺旋转稳定性之间的关系(若光盘的位置较低，则陀螺旋转较稳定)。4.鼓励幼儿绘制花纹装饰陀螺，并观察陀螺旋转时呈现出的效果，引导幼儿互相欣赏、交流。5.鼓励幼儿表述自己在做陀螺、玩陀螺过程中的发现。延伸活动：鼓励幼儿用不同的材料(管子玩具、雪花片等)自制陀螺，活动可以一直延续至大班阶段，幼儿可以先画设计图，然后寻找合适的材料实现想法。随着材料的丰富和难度的增加，幼儿会观察到不同的现象，获得更多的经验。3 / 9幼儿园中班科学教案：降落伞二【活动目标】1.喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。2.运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。3.提高观察和动手操作的能力。【活动准备】经验准备：幼儿有玩降落伞的经验、了解降落伞的组成。物质准备：自制降落伞一个、梳理图示两张，塑料带若干、重量不同的三种铁夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干【活动过程】一、观察“降落伞”，激发幼儿参加活动的兴趣师：小朋友你们喜欢玩降落伞吗?看!降落伞下来啦。二、第一次探索“落的一样快的降落伞”。(引导幼儿学习运用正确的比较方法，感知相同材料制作的降落伞，降落速度相同)1.教师介绍实验材料，提出活动要求。(1)师：今天老师准备了塑料袋和夹子，想一想怎么做降落伞?(2)提出活动要求：A每个人制作一个降落伞。B找一个好朋友比一比，看一看两个降落伞是不是落的一样快，想想怎么样比才公平。2.幼儿自主开展探索活动。3.集中交流，梳理小结。(1)幼儿大胆说出实验过程和实验结果。师：两个降落伞落的一样快吗?你们刚才是怎么比的?(2)讨论：怎么比才公平。(3)教师结合图示梳理。(4)幼儿再次游戏，进一步感知同样材料的降落伞下降速度一样。(5)梳理小结：一样的降落伞，他们落的一样快。三、第二次探索“降落伞比赛”。(引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系)1.教师介绍实验操作材料，引导幼儿进行猜想。师：今天老师还给小朋友们准备了一样的塑料袋、蓝色的夹子和黑色的夹子，请你来猜猜看哪个降落伞落的快，哪个降落伞落的慢。2.介绍实验及观察要求。(1)两个人一盘材料，每个人制作一个降落伞。(2)运用正确的方法进行比较。(3)根据比较的结果，给最快的降落伞贴上，给最慢的降落伞打X。3.幼儿自主探究，教师指导。4.结合记录表进行梳理小结。(1)鼓励幼儿大胆表达实验过程和结果。师：谁来说一说你发现了什么?(2)引导幼儿讨论：为什么有的降落伞落的快，有的降落伞落的慢呢?(3)教师梳理小结。师：一样伞面的降落伞，蓝色夹子轻，降落伞落的慢，黑色夹子重，降落伞落的快。【活动延伸】伞面大小不一样的两个降落伞，他们谁落的快，谁落的慢呢?5 / 9幼儿园中班科学教案：雷雨和闪电三幼儿园中班科学教案设计：雷雨和闪电活动目标：1、知道雷阵雨是一种夏天特有的自然现象，对雷阵雨带来自然界的一些变化发生兴趣。2、能从闪电、雷雨的全过程中感知自然现象的变化。3、懂得雷雨天自我保护的一些方法。重点：懂得雷雨天自我保护的一些方法。难点：能从闪电、雷雨的全过程中感知自然现象的变化。活动准备：课件、视频活动过程：一、开始部分1、回忆雷雨前的景象和感受。1)“你见过下雷阵雨吗?”“天空是什么样子的?”“你们还看到和听到些什么?”“这样的天气你们感觉怎样?”二、基本部分1、出示课件，引导幼儿观察。1)“从图片上看到什么?图片上还有哪些和平时不一样的景象?”“这样的天气会发生什么事?”2)教师小结雷雨前的自然征兆。2、观看视频雷阵雨，懂得自我保护：1)听雨：“雷雨声听上去是怎样的?你害怕吗?”2)交流雨：“雷雨从天上落下是怎样的?(丰富词汇：倾盆大雨)“想象雷雨中幼儿园的操场、花园是什么样子的?”“我们住的小区又会是什么样子的?”3、了解雨天的自我保护方法：1)“下雷阵雨，小朋友能不能出去?”“闪电打雷时，我们应该怎么办?”2)小结：下雷雨时尽可能不要在室外，不要在树底下或电线杆旁避雨，遇到响雷时可以捂住耳朵，张开嘴巴，保护耳朵。4、观看雷雨过后的景象。1)出示可见图片，引导幼儿观察。“雨后的天气怎么样?”(适时丰富雨过天晴)“雷雨过后感觉怎样?”2)讨论：“雨后天空是什么样子的?周围有些什么变化?”3)教师小结三、结束部分“你喜欢不喜欢雷阵雨?什么时候下雷阵雨?”7 / 9幼儿园中班科学教案：青蛙的衣服四幼儿园中班科学教案：青蛙的衣服，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目的：1.知道绿色是青蛙生存的保护色。2.了解动物的衣服有保护作用。3.培养孩子的语言表达能力和思维能力。活动准备：青蛙头饰、故事磁带青蛙的衣服、彩笔、挂图动物的衣服活动过程：一 、 猜谜导入。1.情景创设：“笃笃笃!”什么声音?(敲门声)你们知道外面来的是谁吗?我这里有一个谜语，看你们能否猜出来，“身穿绿棉袄，唱歌呱呱叫，蹦跳捉害虫，丰收里功劳。”孩子们猜谜(青蛙)，师开门因迎客人，一名幼儿戴着青蛙头饰来到活动室。(对话略)2.观察青蛙的衣服，重点突出绿色和黑斑。二、听录音故事青蛙的衣服。三、引导幼儿讨论：小青蛙为什么捉不到害虫?1.小青蛙穿上漂亮的衣服，害虫为什么马上就逃掉了?2.小青蛙为什么只有穿上绿色衣服，才不会被大灰狼发现?3.了解绿色是青蛙的保护色。四、出示挂图动物的衣服，请幼儿观察画面。组织幼儿讨论：动物的衣服是动物的保护伞。五、请幼儿说说我们生活中穿着的衣服具有的保护作用。提示幼儿：解放军叔叔穿的迷彩服和防弹衣具有保护作用;医院里医生穿着无菌服装，很有作用;交警叔叔的衣服晚上放光，以免被车撞倒;六、游戏“我们都是小青蛙”。播放歌曲，幼儿模仿青蛙舞蹈：唱歌、跳舞、蛀虫。七、请幼儿给青蛙穿上