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文档简介

泉港区第二实验幼儿园集体备课教研活动大班语言活动:逃家小兔执教者:张艳婷 地点:大一班 时间:设计意图: 指南在语言领域中指出了:对图书和生活情境中的文字符号感兴趣,知道文字表示一定的意义。因此,我根据指南目标结合逃家小兔关于母爱的故事。把本次活动的重点定位于:帮助幼儿理解故事内容,使幼儿知道书中的文字表达的是一个妈妈对孩子的爱,体验妈妈对孩子深深的爱。同时,指南在语言领域“倾听与表达”目标1:认真听并能听懂常用语言中也指出:能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。要求根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子。因此,根据指南的要求结合逃家小兔的句式特点“如果就”。将本次活动难点点位于引导幼儿尝试运用句式“如果.就. ”,大胆猜测,积极表达自己的想法。活动目标:1.仔细观察画面,理解故事内容,体验妈妈对孩子深深的爱。2.尝试运用句式“如果.就. ”大胆猜测,积极表达自己的想法。3.初步理解事物的简单配对关系。活动准备:PPT课件、图谱,绘本人手一本。活动过程:1、 猜谜导入,引起兴趣。耳朵长,尾巴小,三瓣嘴,胡子翘,一蹦一跳总在笑。(小兔)二、出示阅读封面,幼儿猜测。1.师:(1)书的封面上有什么?(兔子、草、花) (2)这两只兔子会是什么关系?它们在干什么? 2.师:这两只兔子是母子关系,大只的是兔妈妈,小只的是小兔子。它们呀在谈话呢。谈什么呢?老师也不知道,让我们一起来看看故事逃家小兔。三、出示PPT一五,引导幼儿阅读故事逃家小兔。1.出示画面一:师:小兔子在做什么?兔妈妈呢?为什么小兔子要逃跑呢?师小结:原来啊,小兔子长大了,他想要离家出走。有一天,他对妈妈说:“我要逃跑啦!”妈妈说:“如果你跑走了,“我就去追你,因为你是我的小宝贝呀!”2. 出示画面二:师:哎,瞧!小兔子变成什么?师小结:小兔子变成了小鳟鱼。她说:“如果你来追我,我就要变成溪里的小鳟鱼,游得远远的。”小兔子变成了小鳟鱼,兔妈妈会追到小兔子吗?兔妈妈会变成了什么追到小兔子呢?3. 出示画面三:师:瞧,兔妈妈变成了什么?师小结:兔妈妈变成了捕鱼的人,她说:如果你变成溪里的小鳟鱼,我就变成捕鱼的人去抓你。师:它是用什么方法捕小兔这条小鲤鱼的?兔妈妈为什么用红萝卜钓小兔呢?兔妈妈有调到小兔子吗?师小结:妈妈在用红萝卜钓小兔的,兔妈妈用红萝卜钓小兔是因为兔妈妈知道小兔喜欢吃萝卜。4. 出示画面四:师:小兔子跑到哪里来了,他变成了什么?师小结:小兔子跑到高山上,变成了大石头。她说:“如果你变成捕鱼的人,我就要变成高山上的大石头,让你抓不到我。”兔妈妈会追到小兔子吗?他会变成了什么追到小兔子呢?5. 出示画面五:师:小兔子变成高山上的大石头,兔妈妈变成什么来追他?师小结:兔妈妈变成了爬山的人,她说:如果你变成高山上的石头,我就变成爬山的人,爬到高山上去找你。”师:看一看兔妈妈身上都有什么?为什么要拿这么多东西?师小结:妈妈身上行李、绳子、拐杖,之所以拿这么多东西是因为妈妈要走很长时间才能找到小兔,不论多么苦多么累妈妈也要追到小兔,把它找回家。3、 幼儿自主阅读,教师巡回指导。提出要求:看书从第10页开始一页一页轻轻的翻看书本。 仔细观看画面,看看小兔子变成什么?兔妈妈又变成什么追到小兔子? 尝试用“如果.就.”的句式轻声的与小朋友讲述故事。4、 出示PPT六十一,引导幼儿用句式:用句式:如果.就.讲述1. 出示画面六十:师:小兔子在哪里?他变成什么?兔妈妈又变成什么?谁能用:如果.就.把小兔子跟兔妈妈的话说出来。教师将对应图片贴到图谱上(花儿,花匠、小鸟,大树、帆船,风、空中飞人,走钢索的人),引导幼儿尝试运用句式:如果.就.讲述。2. 出示画面十一:师:小兔子跟兔妈妈在做什么?他们是怎么说的?师小结:兔妈妈在喂小兔子吃萝卜。小兔子说:天哪!我不如就待在这里,当你的小宝贝吧。兔妈妈说:来根胡萝卜吧!五、完整阅读。(结合音乐?)师:现在我们再一起来完整的阅读这本书本。师小结:小兔子变变变,没想到还能变出这么多样子。小兔子上天入地,可是不管他扮成小河里的一条鱼,花园里的一朵花,一块高山上的石头,还是一只小鸟,身后紧追不舍的妈妈总是能够抓住他。最后,小兔子逃累了,依偎在妈妈的身边说我不再逃了,于是妈妈便喂了他一根象征爱的胡萝卜。六、活动延伸:引导幼儿运用绘画的形式,续编故事。1.师:“如果你是一只逃家小兔,你会变成什么?你妈妈会变成什么来找到你?”我们把编的故事用画画的方式记录下来。”2.在语言区内让幼儿介绍自己创编的故事。附故事:从前有一只小兔子,他很想要离家出走, 有一天,他对妈妈说:“我要跑走啦!”“如果你跑走了,”妈妈说,“我就去追你,因为你是我的小宝贝呀!”“如果你来追我,”小兔说,“ 我就要变成溪里的小鳟鱼,游得远远的。”“如果你变成溪里的小鳟鱼,妈妈说,“我就变成捕鱼的人去抓你。”“如果你变成捕鱼的人,”小兔说,“ 我就变成高山上的大石头,让你抓不到我。”“如果你变成高山上的大石头,”妈妈说,“ 我就变成爬山的人,爬到高山上去找你。”“如果你变成爬山的人,”小兔说。“ 我就变成小花,躲在花园里。”“如果你变成小花,”妈妈说,“ 我就变成园丁,我还是会找到你。”“如果你变成园丁,找到我了,”小兔说,“ 我就要变成小鸟,飞得远远的。”“如果你变成小鸟,飞得远远的,”妈妈说,“ 我就变成树,好让你飞回家。”“如果你变成树,”小兔说,“ 我就要变成小帆船,飘得远远的。”“如果你变成小帆船,”妈妈说,我就要变成风,把你吹到我要你去的地方”“如果你变成风,把我吹走,”小兔说,“ 我就要变成马戏团里的空中飞人,飞得高高的。”“如果你变成了空中飞人,”妈妈说,“ 我就变成走钢索的人,走到半空中好遇到你。”“如果你

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