2018年湖南师大附中教育集团七年级期末联考(语文).doc

2018年湖南师大附中教育集团七年级期末联考(语文)下列各组词语中字形和加下划线字的注音，完全正确的一项是A.卓越(zhu)达观忍俊不禁(jng)叠起血气方刚B.气氛(fn) 嗥鸣 忧心忡忡(chng) 污秽 言外之义C.诘问(ji) 字帖 悲天悯人(mn) 震悚 颠沛流离D.祈祷(q) 粗拙锲而不舍(qi) 取谛 鞠躬尽萃下列加下划线词语使用正确的一项是A.街道上的行人匆忙地走着，有的已经拿出了雨伞，人们对这司空见惯的现象已不以为然。B.上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。C.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。D.金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又趁机横行，对我们来说真是祸不单行！下列句子中没有语病、表意明确的一项是A.由湖南长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，10天就销售了大约50余台。B.水浒生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。C.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。D.父母过于溺爱孩子，对孩子的成长极为不利。依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，_。_，_，_。_，_。一阵晨风拂过可我家的这几株向日葵初出茅庐所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故A.B.C.D. 下列关于传统文化的表述，正确的一项是A.元宵节，又称中元节、元夕或灯节，传统习俗是吃巧果、出门赏月、喜猜灯谜、共吃元宵等。B.古人称五月为毒五月，端午节有为小孩佩香囊的习惯，大人在香囊内放朱砂、雄黄、香药等，希望避邪驱瘟。C.尊称对方父亲为“令堂”，谦称自己弟弟为“舍弟”。D.尊称对方见解为“高足”，谦称自己家舍为“寒舍”。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐爱莲说)【乙】兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所，故称瑞耳。体兼彩，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？(张大复梅花草堂集)【注】取：这里是嗅取(兰的香味)。氲氲(yn yn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。瑞：吉，善。(1)下列加下划线词解释不正确的一项是A.陶后鲜有闻(很少)B.非可逼而取也(逼迫)C.中通外直，不蔓不枝(生藤蔓)D.莫能肖也(相像)(2)下列句中加下划线词的意义和用法相同的一组是A.濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉B.纯以情韵胜 徐以杓酌油沥之(卖油翁)C.予独爱莲之出淤泥而不染 兰之味，非可逼而取也D.其真文王、孔子、屈原之徒 但知其一，不知其二(河中石兽)蚊子为什么没有被雨滴砸死漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上这是蚊子能够承受的。虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。(1)下列说法不符合文意的一项是A.蚊子不会被雨滴砸死的一个重要原因是其体重极轻。B.在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。C.蚊子在进化的过程中已经具备了逃脱雨滴伤害的生理结构和功能。D.胡立德教授等人的发现可以为科学家和工程师提供新的思路和启发。(2)下列说法不正确的一项是A.本文的说明对象是漫步雨中的蚊子没有被雨滴砸死的原因。B.本文在阐明蚊子没有被雨滴砸死的原因时运用了由主到次的逻辑顺序。C.文中画线句运用了列数字、打比方的说明方法。D.“雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上”一句中将“几乎”一词去掉，句意没有发生变化。古诗文默写填空(1)无丝竹之乱耳，_。(陋室铭)(2)不畏浮云遮望眼，_。(登飞来峰)(3)商女不知亡国恨，_。(泊秦淮)(4)望岳中，表现出杜甫勇于攀登、志向远大的句子是：_，_。晚次鄂州卢纶云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。【注】鄂州：唐时属江南道，在今湖北鄂州市。汉阳城：今湖北汉阳，在汉水北岸，鄂州之西。估客：商人。三湘：湘江的三条支流漓湘、潇湘、蒸湘的总称。在今湖南境内。由鄂州上去即三湘地。这里泛指汉阳、鄂州一带。鼓鼙：军用大鼓和小鼓，后也指战事。下列对诗歌的理解和赏析，不正确的两项是A.首联“远见”“犹是”两词，描写诗人远远望见汉阳城，将要到达目的地的喜悦之情油然而生。B.颔联上句写白日舟行水上，同船的商贾酣然入睡，足见江上风平浪静；下句写晚上夜深人静，忽闻舟人低语，可知江潮涨起，此联明写诗人旅途中的所见所闻，暗写他昼夜难眠的纷乱思绪。C.颈联“三湘”“万里”，写的是诗人在战争中的境遇和身世的飘零，“秋色”的肃杀增添了内心的孤苦。D.尾联“旧业”已随着战乱而化为乌有，而江上传来的声声战鼓非但不能鼓舞诗人，还将愁思更加深化。E.本诗首联写“晚次鄂州”的心情，颔联写“晚次鄂州”的景况，颈联写“晚次鄂州”的联想，尾联写“晚次鄂州”的感慨，构思精妙，善于用典，读来饶有兴味。背上的太阳邓迎雪书店的店员帮他把六十本教材辅导书包装好，又忍不住劝他：“再等几天好么？最近雨水多，山路不好走，等天气好了，我们下乡时顺便把书捎到学校。”他摇摇头，坚定地说：“不能再等了。开学一星期了，孩子们还没有书，再等下去，太耽误学习了。”“可今天预报有大雨。”店员继续劝说。他得意地笑着说：“我准备得齐全。”说着，拿起身旁的大背篓，里面装有雨衣、塑料布、油布。他把书搬进背篓，背起来，跛着脚走出书店大门。店员看着他佝偻的背影，深深地叹了口气。沉甸甸的背篓压在身上，像一座小小的山峰，让他气喘吁吁。县城到学校有二十里山路，并不算远，对他却是挑战。不论怎样，他也要趁周末把书背回去，星期一让学生用上。想到学生，他的脸上露出了欣慰的笑容。作为山村学校的校长，也是最年长的任课老师，他已任教32年。教过的学生中，已有29名考上了大学，这是他最引以为豪的事。边走边想，终于走上了通往山村的盘山公路。起风了，山路两边的树叶呼啦啦直响。他把背篓卸下来，看看天，已是乌云密布，好似随时都会下一场大雨。他赶快用塑料布把书又精心地包裹了几层，然后用油布搭上背篓，把毛巾垫在酸痛的肩膀上。顾不得歇息，急匆匆地向前赶去。不一会儿，豆大的冰凉雨点砸下来了。他穿上雨衣，疾步前行。此时，群山笼罩在白茫茫的雨雾中，耳边只有雨声和水流的喧哗声，仿佛世界上只剩他一人了。雨越下越大，打在他脸上，鞋子和裤腿也湿透了。雨中的山路湿滑难行，背篓也越来越沉。他折了一根树枝当拐棍，踩着泥泞，一步一滑地走着。又走了几里，该抄近路上山了，没想到向上的青石板路已变成一条顺流而下的瀑布。只能绕远路了。虽然行走小心，他还是被石块绊了一下。眼看就要摔倒，幸好他眼疾手快，牢牢抓住近旁的一棵树，闪了一个趔趄，坐在了地上。膝盖擦破了，殷红的血流了出来。幸好山道边随处可见一种能止血消痛的野草。他扯了几片叶子，嚼碎，覆在伤处，用毛巾缠好，顿觉好多了。天慢慢黑下来。雨还在下，只是势头小了许多。深夜中的大山如庞然大物，深不可测。他沮丧地想，今晚到不了家了。走到一处开阔地带，他坐下来，背倚大树，拿出黄面饼子，香甜地吃起来。吃完，他抱着背篓，勾着头，听风声雨声在耳边肆虐，昏昏沉沉进入了梦乡。梦中，他给同学发放新书，大家都开心极了，迫不及待地翻看。发到最后一名同学时，却发现少了一本。他着急地四下寻找，却找不到。心里一急，就惊醒了。这时，雨停了，满天繁星，山风呼啸，寒冷刺骨。他站起来，活动一会筋骨，感觉身上有了些热量，又坐下来打盹，迷迷糊糊地睡去。再次醒来，天已麻麻亮了。收拾好，他背起背篓急忙上路。太阳出来的时候，他终于赶回了学校。初秋的天空碧蓝如洗，校舍一片安宁，金色的阳光在树叶上跳舞。透过树叶缝隙洒下来的光芒，照在他背上，暖融融的，好像他背的不是书，而是一轮温暖的太阳。想到这里，他禁不住咧开嘴笑了。因为，他背的是孩子们求知的愿望，这愿望就像太阳一样美好，明亮。下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是A.文章通过校长冒着大雨抢时间赶路，一定要让孩子们用上新书这件事，赞扬了为了学生无私奉献的教育工作者，表达了作者对无私奉献的教育工作者的敬仰。B.文中店员好心地劝告他天气不好，最好不要自己带书走，他拒绝了，可以看出他性格中乐观自负的一面。C.文中的情节有起伏之美，从冒雨走山路到他摔跤，再到他不小心睡着了，最后安全带着书回到学校，曲折生动，读者被文中情节深深吸引。D.从“最年长的任课老师”，“任教32年”有“29人考上了大学”可以看出文中的“他”是一位爱岗敬业、教学水平高的优秀教育工作者。E.文中多处