市教育局行风建设先进个人事迹.doc

报告范文/事迹材料 市教育局行风建设先进个人事迹 xx同志xx年在xx市教育局从事纠风工作，在治理教育乱收费工作中坚持教育、制度、监督并重的工作方针，形成了加强教育使其不为、完善制度使其不能、强化监督使其不敢的工作体制，xx市教育行风建设得到了进一步好转。xx同志上任后迅速适应新的工作，以过硬的政治素质、精通的业务水平，带领纠风办扎扎实实开展工作，取得了可喜的成绩，对xx市教育行风建设做出了突出的贡献。主要事迹如下： （一）政治素质过硬： xx同志忠实实践“三个代表”重要思想，对教育纠风工作怀有崇高的事业心和责任感。始终牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，甘于奉献，工作中充分发挥党员干部的表率作用。从事纠风工作以来，不断加强思想建设和理论学习，努力提高对纠风工作的认识，不断提高理论修养和知识水平。 （二）工作业绩突出 1、整合力量，治本为先。 “智者当借力而行”，为了将纠风工作抓出实效，他确定了作好纠风工作“联络员、调度员、调解员”的工作方针，通过信息沟通交流、业务培训、组织座谈参观等形式，协调各方关系，整合各种力量，借局内各业务处室之力，借各县、区（市）教育局之力，借各级政府纠风办之力，借行风监督员及舆论宣传之力，齐抓共管。一方面对行风问题严查严办，如开展制止中小学教师有偿补课专项整治工作，组织各区、县（市）教育局对所属学校教师进行有偿补课情况开展经常性检查，特别是对寒暑假、双休日和节日期间教师进行校外有偿补课，以及省级示范高中和热点初中、小学的教师进行有偿补课作重点检查，并联合新闻媒体共同开展行动，对违规教师给予曝光。另一方面，通过对群众关心的“难点”、“热点”问题进行综合分析，会同有关部门出台治本措施，从源头上治理教育乱收费。如关于进一步推进义务教育均衡发展综合实验区工作的意见（沈教发xx35号）；关于做好xx年民办学校招生工作的通知（沈教发xx49号）；关于做好xx年义务教育招生工作的通知（沈教发xx53号）；关于印发xx-xx学年下学期xx市中小学校收费项目及收费标准的通知（沈教发xx56号）；关于印发xx-20xx学年上学期xx市中小学校收费项目及收费标准的通知（沈教发xx112号）；关于印发xx市民办文化教育培训学校设置标准的通知（沈教发xx24号）；关于进一步规范教育收费行为的通知等文件，为治理教育乱收费提供了有效保障。 2、查办案件，坚持原则。 为了强有力地惩治违规违纪人员，有效地遏制教育系统不正之风的蔓延，还家长们一份公道，xx同志身先士卒，带领纠风办全体同志不辞辛劳，经常深入到学校、社区等处调查取证，查办各种违规违纪问题，面对漫骂甚至安全受到威胁都从未退缩。秉公办案，坚持原则，不逊私情，顶住来自各方的压力，一旦查实，必严肃处理。如：某小学违背关于进一步规范中小学办学行为做好xx年中小学招生工作的意见及市教育局五条禁令的相关规定，擅自以“英语特长班”名义向名学生收取费用，每生收费3000至6000元不等，共收取6.8万元。接到举报后，xx同志亲自进行暗访，掌握了充分有力的证据后，及时进行了查处，勒令该校全部退还所收违规费用，并给予了该校校长行政警告处分。 3、全心投入，真诚服务。 他对待同志向春天般温暖，对待来访家长如夏天般热情，对待群众耐心热情，工作细致、到位，他每天都要抽出一定时间亲自接听热线电话，掌握民生民意的第一手材料。接听电话、接待来访群众，亲切和蔼，对待群众的困难，他比自己的事还要着急，想方设法在最短的时间内解决问题；对待个别无理访，他不卑不亢，以理服人。对待工作不畏难、不抱怨，知难而进，勇于创新，以过人的智慧和毅力全身心的投入到教育纠风治乱工作中。 4、取信于民，成绩显著。 短短的一年时间里，他带领xx市教育局纠风办以办人民满意教育为出发点和落脚点，针对教育收费、学生择校以及乱补课、乱办班等群众关心的热点问题，从深化教育管理体制改革、完善制度、规范收费、强化监督入手，用发展的思路和改革的办法，推进了治理教育乱收费工作的开展，并取得了实实在在的成效。一是违规收费的案件明显减少，xx年共查处教育乱收费问题51个，涉及金额88.9万元, 清退违规收费金额62.94万元, 罚没违规收费金额8.75万元, 因乱收费、乱补课、乱办班及师德问题受党纪政纪处分和其他处理的人数达46人(46人中，教师19人，校领导27人)；二是社会评价看好，在xx年市发改委组织的农民对政府相关工作满意度调查中，教育以95%以上的满意度而名列前矛。市教育局纠风办的工作也受到了上级领导的充分肯定，在省纠风办召开全省表彰大会上，xx市教育局纠风办被省政府纠风办评为xx-xx年度民心网举报投诉办理工作先进集体和优秀联网单位。同时，纠风办确定的“教育行风成果宣传”的宣传工作项目也被xx市委教科工委、市教育局评为xx年机关社会宣传优秀工作项目。特别是“全国规范城市义务教育收费工作交流暨治理教育乱收费工作汇报会”的现场会在xx召开，会上，国家教育部对xx通过义务教育均衡发展来遏制和解决城市义务教育择校收费的作法给予了充分的肯