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小学教师的个人发展计划 一、专业发展目标定位及自我分析： 我是一名具有九年教龄的小学语文教师在*小学的这九年时间里我收获很多学校的大力发展与改革给了我们年轻教师很多机会与发展空间使我积累了一些个人教学的经验 1、我的专业发展目前呈现的特征：在教学工作上我认真钻研教材潜心研究教法努力顺应新课改的教学趋势不断完善自己的课堂教学此外我也积极参加了学校的教科研工作是校州级课题市级课题主要参与者当然在语文教学中我也深感自己的文化底蕴不够丰厚专业知识不很扎实教育教学中的创新意识还不够缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究在日常的自我学习中欠形成了一定的教学特色缺持久性和连续性 2、现阶段专业发展目标： （1）积极参加各种培训提高专业水平 （2）每学期完成一篇高质量的课例研究撰写专题论文 （3）能和全体组员一起开展小课题研究并取得成果 （4）在研修过程中及时进行总结与反思提高研修能力步入“成熟期”良好级教师行列 二、专业发展具体描述 1、校本培训方面 （1）参加学校每学期举行一次的教师专业水平测试成绩90分以上 （2）校内业务培训：能有计划的完成每学期36次的自学内容参加集中学习的校本培训做好学习笔记 （3）积极参加各级教研培训活动 （4）骨干培训方面：本阶段根据自己实际制定自我研修计划有实施、有小结 2、专题研修方面 （1）专题名称：小学语文综合性学习成果展示策略研究 （2）本学期至少参加校级优质课竞赛1次参与市级以上优质课或教研交流活动1次 （2）不缺勤按时参加教研组活动 （3）本阶段至少要承担校级专题讲座两次并有演示文稿和讲座资料 （5）教育教学论文、课例、课件发表及评选 （6）积极参与专题题研究、资料完整力争结题 【时间安排及主要工作】 2月3月：向学校主动申报要求达到的专业发展阶段的目标撰写本阶段自我研修计划 3月5月：根据申报的教师专业发展阶段的要求进行自我研修 6月7月：撰写本阶段自我发展阶段总结接受学校对我本阶段教师专业发展情况的综合认定工作 【主要措施】 1、参加学校组织的校本研修课题培训：学习昌吉州开展校本研修促进教师专业化发展研究课题实施方案了解本课题研究的目标、内容、方法及操作要求充分认识参与课题研究的意义 2、学习课题实施方案掌握研究思路 3、学习*小学校本研修制度、课题实施方案、本年度研修计划按照课题实施步骤做好前期准备：填写教师专业自我发展规划书申报自己在教师专业发展阶段中的定位根据定位制定本年度教师自我发展计划建立教师专业成长档案袋 4、学习教研组本年度校本研修计划 5、参与教研组校本研修活动 6、期末整理本年度校本研修成果、校本研修研究资料以电子版教师专业档案袋形式呈现 7、对照专业发展计划书撰写专业发展规划反思表 8、接受学校校本研修教师专业发展阶段的认定和评价 【本阶段发展目标达成度】 鉴于以上定位我根据本校教师专业发展阶段评价体系自主申报了本阶段将力求成为一名教师专业发展成熟期良好级的骨干教师 Normal sty
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