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文档简介
习作 六 导入 同学们 在今天的课堂上有培育你的老师 有与你相处了整整四年的小伙伴 可唯独缺少了每一位同学生命中最至亲至爱的人 他们是谁呢 爸爸妈妈 假如你朝夕相处的父母此刻就在你眼前 渴望与你沟通 你最想对他们倾诉什么呢 明确目标 父母之爱 1 读下面的句子 说说自己的体会爸爸妈妈 那天我真的很开心 2 选择自己想说的一句话写下来 3 选择具体事例说清楚 刚刚说了一句话 如果就这句话让爸爸妈妈听见了 他们明白你为什么会开心吗 所以交流应该要把具体事例说清楚 1 出示习作要求 2 小组活动 互相说说心里话 3 把事例说清楚 要将具体 语气要委婉 明确要求 写法指导 1 抓细节打动人A展示例文 B这篇文章什么地方打动了你 2 写真情 露真情对比品读 明确写真事 露真情 3 明确书信的形式 称呼问候语正文祝福语署名和日期 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生的创新意识 不出 偏 怪 题 努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展 谢 谢 观 看 中国风 请在此处添
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