2019高考英语二轮复习ppt解析版精编课件：完形填空湖北专用（320页）.ppt

专题六记叙文型完形填空专题七夹叙夹议型完形填空专题八议论文型完形填空专题九说明文型完形填空 第二模块完形填空 目录 第二模块完形填空 第二模块 考情分析 考纲解读 完形填空是一种综合性较强的语言技能测试 涉及的知识面很广 新课标把该题型解读为 测试考生的阅读理解能力和综合应用语言的能力 其命题原则是 以实词为主 虚词为辅 突出词汇语境化 要求学生除了要熟练掌握语法知识结构 词语的用法特点和短语的搭配习惯 还必须具有良好的阅读能力和较强的分析判断能力 能从语篇出发 贯通上下文 既要考虑形式上的完整 又要考虑意义上的完整 选择有据 找到正确答案 考情分析 完形填空题材广泛 涉及日常生活 文史知识 科技小品 政治 经济 人物 社会 故事等各个方面 体裁包括记叙文 说明文和议论文 其中记叙文及夹叙夹议文更是考查的热点题材 命题透视 分析近三年的高考试题并结合该题型的命题规律可知 高考完形填空试题具有如下特点 1 选文特点所选文章几乎全是叙述文体的原汁原味的小故事 内容情节深刻 常涉及人物心理活动的细致描写 篇章与语句的结构变化丰富多彩 文章篇幅相对稳定 一般是250 300词 第二模块 考情分析 所选短文结构严谨 层次分明 逻辑性强 2 设空特点 1 完整性 尽管文章有意挖去了一些词或短语 使信息链中断 造成间隔性的语义空白 但仍不失为一篇表达完整的文章 完形填空题一般为记叙文 说明文和夹叙夹议的文章 记叙文具有很强的故事性 故事情节涉及时间 地点 人物 过程 结局等基本要素 说明文一般开篇点题 段落之间承上启下 过渡自然连贯 无论哪种体裁 都提供完整的语篇信息 第二模块 考情分析 2 实词性 一般说来 一篇完形填空测试考生的什么能力 通常与短文的空格设计有关 如果空格要求考生填入连词 介词 冠词等 则空格为功能性空格 如果要求填入名词 动词 形容词 副词等实义词 则空格为语义空格 从近年来的高考英语完形填空的设空特点来看 完形填空的待选项90 以上为语义空格 即以实词为主 3 同类性 同类性是指所给的四个选项都基本上属于同一种词性和词形 要么都是名词 要么都是动词 如动词或者都是现在分词 或者都是过去式等 这种题型要求同学们要从所给词语本身的意义和用法入手进行分析 逐一排除错误的或不太妥当的选项 最终确定最佳答案 第二模块 考情分析 4 语境性 大部分题需从全文角度出发 根据前后语境或行文逻辑作出判断 体现了 突出语篇 的命题风格与考查要求 它要求考生根据文章的整体内容 从层次结构和内容的逻辑关系 去选择符合文章情节的答案 这就决定了试题考查必须以情景意义选择为主 5 推理性 近年来 完形填空越来越侧重考查学生根据上下文所提供的信息进行语言逻辑推理判断的能力 因此 题目的设置有朝深层结构或语境化方向发展的趋势 每个题目所提供的四个选项中只有一个是目标项 其他均为干扰项 这要求学生不仅要捕捉上下文乃至全文的信息 而且要按照事物的发展规律 前因后果等进行综合分析判断 推断正确的答案 第二模块 考情分析 6 常识性 还有些题目的设置无论从词汇 语法 惯用法还是语境方面都可行 这种情况下 就需要学生借助于常识或某些背景知识来解决问题 我们不仅要熟练掌握所学知识 具有一定的边缘学科知识 还要了解英语文化和风俗习惯等 养成跨文化思维意识 第二模块 考情分析 第二模块 题型探究 完形填空的命题思想是将词汇用法作为重点 以篇章理解为基础 考核学生的语法知识和对词汇的运用能力 根据这一命题思想 我们可以将题型大致细化为 探究点一语境词汇型词汇是完形填空试题的最大考点 主要凸显实词词义辨析的考查 如名词 形容词 动词 副词等 而且设置的四个选项常常是同一词性 如果说单项填空中的词汇辨析题是仅仅立足于独立的 语句 的考查 那么完形填空中的词汇辨析题则是完全地依托于丰富的 语篇 的考查 题型探究 从这个角度上讲 完形填空命题的设置其实是单项填空试题的拓展和升华 解题时要注意在特定的语境中区分各种实词的语义差别 例1 2012 辽宁卷 节选Inky 50 tothebedroomdoorandscratched 51 untilBrendaopenedit ThenInkyledhertothe 52 Brendafoundherhusband 53 thestairsandcalled911 Krugerwasrushedtothehospital Ispentsixmonths 54 there saysKruger AlthoughIbecamelame Iwasblessed Sincetheaccident Inkyhas 55 leftKruger sside 第二模块 题型探究 50 A walkedB ranC returnedD withdrew51 A rapidlyB suddenlyC madlyD urgently52 A bedroomB basementC yardD house53 A atthebottomofB inthemiddleofC atthetopofD inthefrontof54 A regrettingB restingC relaxingD recovering55 A neverB everC stillD already 第二模块 题型探究 要点综述 本文是记叙文 全文记述了在危难时刻一只猫救了主人的故事 Inky是GlenKruger领养的一只猫 一天夜里 Kruger去地下室关闭炉子时摔伤 Inky叫醒了自己的女主人 将Kruger送到了医院 从此他们再也不能分开了 50 B考查语境化动词辨析 ran一词最能表达Inky看到主人处于危险时的焦急心情 它赶紧跑到卧室门口 walk走 return回来 withdraw后退 51 C考查语境化副词辨析 情急之下 Inky赶紧跑到了卧室门口 用爪子疯狂地挠门 其他选项 rapidly快速地 suddenly突然地 urgently急切地 这些都不能表达Inky救主人的心切 第二模块 题型探究 52 B考查语境化名词辨析 联系前文的 inapoolofbloodonthebasementfloor我们知道 Kruger躺在地下室 因此Inky把女主人带到地下室 53 A考查语境化介词短语辨析 联系前文的onthebasementfloor我们知道 到了地下室 女主人发现自己的丈夫就躺在地下室的地板上 其他三个选项 inthemiddleof在 中部 atthetopof在 顶端 inthefrontof在 的前面 第二模块 题型探究 54 D考查语境化动词辨析 联系前文的tothehospital以及spentsixmonths我们可以知道 Kruger在医院住了六个月 然后康复了 regret遗憾 惋惜 rest休息 relax放松 55 A考查语境化副词辨析 联系空后的Kruger sside我们知道 有了这次经历后Inky再也没有离开Kruger的左右 第二模块 题型探究 探究点二语法结构型近年来高考完形填空中单纯考查语法知识的题很少 只是偶尔出现一两道 对语法结构的考查主要集中在定语从句 连接词 限定与非限定性定语从句的区别 定语从句与其他主从复合句的区别 状语从句 非谓语动词 动词不定式 现在分词 过去分词 动名词 时态 语态以及一些特殊句型 如并列句 省略句 倒装句等以及一些词类之间的搭配知识 如名词需要形容词 名词 冠词 非谓语动词 词组及定语从句修饰 动词需要副词及词组修饰 及物动词后应加宾语等 第二模块 题型探究 此类题除了要求考生具有系统准确的语法知识之外 还要注意上下文之间的逻辑关系和语篇内容 这样才能确保答题的准确率 例2 2012 浙江卷 节选Justashethought anamematchedtheseat 29 Oscarhadfoundtheumbrella ThenamewasMrs KatieO Brien A untilB beforeC whichD where 解析 D这里是定语从句考点 先行词是theseat 在从句中作地点状语 所以用where 因此选D项 第二模块 题型探究 例3 2012 湖北卷 节选 hesaid Thisisthebestthingyou 34 havedone A wouldB shouldC mustD could 解析 Dcouldhavedone意思为 可能做过 某事 是对过去的一种推测 其他不符合情景 文章最后一句 thebestthingyoucouldhavedone也是提示 第二模块 题型探究 探究点三习惯搭配型英语语言中的很多词汇均以短语搭配的形式出现 完形填空中的词汇也不例外 很多时候 在分析语境 理清空白处含义的基础上 利用对短语搭配的分析可以快速 准确地推断完形填空的未知信息 例4 2012 四川卷 节选 Anyonethere Huggonscalledout Thenheheard Help I mtrapped comingfromthesecond floorbalcony 阳台 Heenteredthehouse butsoonhadtorunbacktocatchhis 34 A breathB attentionC ladderD flashlight 第二模块 题型探究 解析 AHuggons进入房子 但由于烟雾很大 他很快不得不跑回来 喘口气 此处catchone sbreath意为 喘口气 故答案选A 例5 2012 四川卷 节选 Buttherewasnowaytogettohim He 38 theflashlightintothewoodsandnoticedaladder A ledB putC droveD shone 解析 D他用手电筒往丛林中照 此处shinetheflashlight为固定说法 意为 用手电筒照 故选D 第二模块 题型探究 探究点四语篇逻辑型完形填空首先考查的就是考生对文章的理解能力 因此考生在做完形填空时 应把它作为一个意思连贯 结构完整的语篇 而不是单项填空 做题时要善于利用段首句或首段最大限度地获取信息 完形填空的首句或前几句话都是完整的 为考生提供足够的信息去挖掘文章的思路 而且 这里往往包含主题句 提供必要的理解文章大意和主要内容的线索 此外 还要注意把握文章发展的基本线索 搞清楚段落之间的逻辑关系 完形填空是具有完整内容且按照一定思路发展的文章 各段各句之间都有逻辑上的必然联系 第二模块 题型探究 答题时考生首先要树立起语篇概念 抓住文章主题思想 理清其结构布局 明辨句子之间以及段落之间的关系 利用句与句 句群与句群之间的逻辑关系解题 句子之间的逻辑关系主要包括 并列关系 连接词有and while等 转折关系 连接词有but however though whereas nevertheless等 因果关系 连接词有so therefore thus because for since as等 让步关系 连接词有though although despite inspiteof等 条件关系 连接词有if unless once providedthat incaseof等 解释关系 连接词有i e thatistosay inotherwords等 顺序关系 连接词有before after and first second then next finally等 第二模块 题型探究 例6 2012 浙江卷 Justsignhere sir thedeliverymansaidashehandedOscarReynaapackage Thepackageconsistedofalong narrowbox 21 wrappedinbrownpaper 22 thebox Oscarsawanumbrellainside averyoldonewithabeautifullycarvedwoodenhandle 23 hehadnotseenitinmorethan20years herecognizedit 24 Oscarwas16whenhefirstsawthe 25 umbrella Hehadgonetoaconcertwithhisgrandparents Astheywereleaving henoticedanumbrellaonanemptyseat 第二模块 题型探究 Impressedbyits 26 Oscarfeltastrongdesiretofindits 27 Oscar 28 themanagertolookintherecordofadvanceticketsales Justashethought anamematchedtheseat 29 Oscarhadfoundtheumbrella ThenamewasMrs KatieO Brien OscartalkedhisgrandparentsintogoingbyMrs O Brien s 30 ontheirwayhome Herangthebell thedooropened andanelderlywomanappeared MayI 31 you sheasked 第二模块 题型探究 I dliketoreturnitifit syours Oscarsaid 32 theumbrellaasifpresentinga 33 thathadlongbeenwishedfor Why yes It smine repliedMrs O Brienwitha 34 smileandshiningeyes Itwasgiventomebymyfatheryearsago Thankyousomuchforreturningit MayIofferyouarewardforyour 35 No ma am hesaid Mygrandmothersaysthatagooddeedisitsownreward Well that s 36 whatmyfatherusedtosay Whatisyourname youngman 第二模块 题型探究 YearslaterOscarwasstaringatthefinelycarvedhandleoftheumbrellaasherememberedMrs O Brien Itwasinperfectcondition consideringhow 37 itwas Whyhaditarrivedheretoday Asif 38 anotefellfromthepaper Itread Mrs O Brienwantedyouto 39 thisumbrellaasapresentforakind 40 gesturelongago 21 A strictlyB carefullyC roughlyD casually22 A OpeningB SeizingC ObservingD Searching23 A AfterB WhenC SinceD Although24 A clearlyB fullyC immediatelyD suddenly 第二模块 题型探究 25 A averageB unusualC plainD typical26 A beautyB shapeC originD history27 A designerB sellerC userD owner28 A convincedB forcedC encouragedD advised29 A untilB beforeC whichD where30 A familyB theaterC houseD neighborhood31 A inviteB helpC botherD know32 A puttingupB turningoutC pickingupD holdingout33 A chanceB factC giftD result34 A wideB confidentC proudD shy 第二模块 题型探究 35 A patienceB kindnessC courageD determination36 A obviouslyB naturallyC exactlyD probably37 A oldB rareC preciousD nice38 A incontrastB inreturnC inexchangeD inanswer39 A possessB acceptC carryD value40 A attractiveB significantC unselfishD sympathetic 第二模块 题型探究 要点综述 常言说 勿以善小而不为 勿以恶小而为之 本文是一篇记叙文 文章介绍了Oscar收到了一个包裹 包裹里面是一把雨伞 看到雨伞 Oscar回忆起了20多年前 当时他还是个16岁的少年时 在听完音乐会后 发现了一把Katie夫人遗忘的雨伞 他不辞辛苦地去她家归还雨伞的经历 而在20多年后 Katie夫人又把这把雨伞通过包裹的形式赠送给了Oscar 以感谢他当年的善举 21 B从上下文知 这个包裹很重要 所以是用褐色纸张小心 carefully 包裹起来的一个狭长的盒子 strictly表示 严格地 roughly表示 粗略地 casually表示 随意地 都与语意不符合 第二模块 题型探究 22 A从上下文知道 Oscar打开了这个盒子 发现里面是一把雨伞 所以此处用open表示 打开 其他都不符合语意 23 D从语境知 虽然 Although Oscar已经有快20多年没再见过这把雨伞 但是他马上 immediately 就认出了它 此处根据上下句可知 语意表示 转折 所以用Although 其他都不符合语境 24 C参见上题解析 clearly表示 清晰地 fully表示 完全地 suddenly表示 突然地 根据句意选C项 第二模块 题型探究 25 B从下文知 这把雨伞对于老妇人而言是非常珍贵的 所以应该是 不同寻常的 故用unusual average表示 平均的 plain表示 平淡的 平凡的 typical表示 典型的 都不符合语境 26 A从上文知 此伞不同寻常 同时从下文知 这伞非常珍贵 由此Oscar必定是对这伞的 美丽之处 印象深刻 第二段也提到伞的美丽 所以用beauty shape表示 形状 origin表示 起源 history表示 历史 都不符合语意 故选A项 第二模块 题型探究 27 D上文提到 henoticedanumbrellaonanemptyseat 由此推断知Oscar要找到的是该伞的主人 所以选owner designer表示 设计师 seller表示 销售商 user表示 使用者 都不符合语境 28 A从下文知 Oscar说服了剧院经理去查先前的售票记录 如他所料 有一个名字对上了 她是Katie女士 这里convince表示 说服 force表示 强迫 encourage表示 鼓励 advise表示 建议 都与语境不符 根据句意选A项 29 D这里是定语从句考点 先行词是theseat 在从句中作地点状语 所以用where 因此选D项 第二模块 题型探究 30 C从全文知 Oscar说服了他的祖父母顺便去一下Katie女士家里 house family表示 家庭 时 侧重于家庭成员 theater表示 剧院 neighborhood表示 邻里 都不符合上下文 根据句意选C项 31 B从下文知 Katie女士没想到会有人来还伞 所以开门看到一个陌生人的第一反应就是 我可以帮你什么忙吗 所以用 MayIhelpyou 这样的交际用语 其他选项都无此用法 因此选B项 第二模块 题型探究 32 D从上文return知 Oscar是要还雨伞 所以他是伸出 holdout 手去把雨伞交给Katie女士 好像是那渴望已久的礼物 gift 一样 putup表示 张贴 竖起 turnout表示 证明是 表明是 pickup表示 接收 拾起 都不符合语境 33 C参见上题解析 这里可以从下文的wishedfor推断出 表示长久渴望得到的东西 应该用gift才能表达此意义 故答案选C项 34 A从下文知 Katie女士拿到雨伞后很开心 所以会笑得很灿烂 故用awidesmile来表示 confident表示 自信的 proud表示 骄傲的 自豪的 shy表示 害羞的 都与语境不符 根据句意选A项 第二模块 题型探究 35 BKatie女士认为Oscar这样的善举 kindness 应该得到一定的报偿 因为这伞对她来说是非常珍贵的 patience表示 耐心 courage表示 勇气 determination表示 决心 都不符合语境 36 C从下文知 Oscar祖母说过的话也正是 exactly Katie女士的父亲所讲过的 故用exactly表示 正是 就是 obviously表示 明显地 naturally表示 自然地 probably表示 可能地 都不符合语境 37 A结合全文知 这把伞已经有些年头了 应该是很旧 old 的 但保存得相当好 该空选项可以从前文inperfectcondition推断出 第二模块 题型探究 38 D从前文 Whyhaditarrivedheretoday 知 Oscar感到很疑惑 为什么Katie女士要把伞送给他 而似乎是对他疑问的一种回应 他发现纸上还有张便条掉了下来 所以用inanswer incontrast表示 作为对比 inreturn表示 作为回报 inexchange表示 用于交换 都不符合语境 39 B从便条知 Katie女士希望Oscar能接受 accept 这把雨伞作为对他的无私 unselfish 之善举的一种馈赠 possess表示 拥有 占有 carry表示 携带 value表示 珍惜 都不符合语境 40 C参见上题解析 Oscar能把伞送还给Katie女士 这本身就是一种无私的行为 所以用unselfish 第二模块 题型探究 第二模块 应试点睛 完形填空题要求考生具备的能力之一就是 正确的阅读理解能力 同时 还要具备扎实的语法 词汇和文化知识的综合积淀 是一种全面考查考生语言运用能力的题型 做完形填空应该从以下几个方面入手 一 树立语篇意识 化解局部难点每篇完形填空都围绕一个主题展开 其结构严谨 上下文互为映衬 前后照应 所以在解决局部问题时 考生要树立牢固的语篇意识 遵循 整体 局部 整体 这个解决问题的规律 不要把注意力孤立地局限在句子层面上 应试点睛 而要从段落或整篇文章入手 整体把握文章的内容 结合上下文 寻找答案的线索 参考题型分类四 二 借助逻辑连词 推敲前后文意英文中的逻辑连词是构成语篇的纽带 也是相关语句信息的结合点 命题人常在这些 关节 上设置题目 考查学生的运用能力 常用的逻辑连词主要有 1 词 包括连词 副词和少数介词 如and but or because though however yet therefore otherwise despite等 2 短语 如inotherwords orrather inaddition asaresult sothat onthecontrary insteadof等 第二模块 应试点睛 3 分句和独立结构 如thatistosay whatismore allthingsconsidered等 逻辑连词对准确理解语篇意义能够起到很强的提示作用 完形填空中很多题目都围绕它们而设 考生在解题时要充分利用这些逻辑连词 找到与文中某些词 短语有密切关系的选项 如其同义词 近义词或反义词等 有时这些词 短语甚至复现在文中 参考题型分类四 第二模块 应试点睛 三 通达文章语境 明辨词语差异高考完形填空选项的设置一般均属于同一词类 有的甚至在意义上也非常接近 为了顺利解答此类问题 考生在平时记忆单词时 要在例句中把握其用法并能在考试中结合语境 比较四个选项的细微差别 推敲什么是最佳答案 参考题型分类一 四 活用知识积累 甄别习惯搭配词汇的习惯用法或固定搭配 特别是动词 名词 形容词 介词等的搭配在完形填空题中出现的比例很大 如果考生在备考时对常用的习惯用法或固定搭配能牢固地掌握 并在解题时灵活运用 就能达到事半功倍的效果 参考题型分类三 第二模块 应试点睛 五 联系生活常识 再现相关情景完形填空题所选的文章多是具有一定故事情节和教育意义的记叙文或叙议结合 富有哲理的论说文 这些语篇都非常贴近学生生活 考生在解题时 可以根据生活常识或结合常识身临其境地想象当时的情景 从而做出正确的判断 六 了解文化背景 克服母语干扰完形填空的语篇信息常交织渗透着各类相关的文化背景知识 有些选项的设置与文化背景有关 这就要求考生有较宽的知识面 同时具备一定的文化意识 特别要有对英语国家文化的敏感性和鉴别力 只有这样才能既快又准确地解题 第二模块 应试点睛 总之 要提高完形填空的解题水平 考生除必须掌握一定的语法 词汇知识外 还有赖于提高阅读理解能力 因为只有看懂了短文才能确定正确答案 另外考生还要有计划地多做一些完形填空的练习 逐渐增加训练的频度 提高训练的难度 通过训练提高阅读理解能力 做到能根据短文所给线索和信息进行分析 推理 归纳 判断 进一步提高词语辨析和灵活运用的能力 只有通过平时多读多练 不断拓宽知识面 进一步了解英美风土人情等有关文化背景知识 熟练掌握英语习惯用语的表达等 才能为正确完成完形填空试题提供前提和保障 第二模块 应试点睛 专题六记叙文型完形填空 专题六记叙文型完形填空 专题六 专题导读 记叙文是高考完形填空的主打体裁 记叙文有如下特点 1 叙事方式有所不同 有的记叙文按照时间顺序叙述 最后点破故事的结局 有的记叙文采取倒叙的手法 先点明故事的结局和影响 然后再叙述故事的发生和发展 考生在做题时 应先浏览全文 判断出作者的叙事手段 依据文章提供的信息 对故事内容进行准确定位 了解故事的来龙去脉 进而达到对文意的透彻理解 为做题找到准确依据 2 记叙文往往有较强的故事趣味性 有情节的跌宕起伏和情感的细腻变化等特点 信息量很大 专题导读 作者在叙述过程中往往会融入人物的语言 行为 心理的描写 这在一定程度上增加了考生理解文章的难度 这时 考生必须理清上下文的脉络 对人物的语言 行为 心理等给出合理的想象和推理 并仔细揣摩作者的用意 从而透彻理解文意 达到对语境的准确理解 这样才能作出合理的选择 专题六 专题导读 2012 全国卷 阅读下面短文 从短文后各题所给的四个选项 A B C和D 中 选出可以填入空白处的最佳选项 AroundtwentyyearsagoIwaslivinginYork 1 IhadalotofexperienceandaMaster sdegree Icouldnotfind 2 work Iwas 3 aschoolbustomakeendsmeetand 4 withafriendofmine forIhadlostmyflat Ihad 5 fiveinterviews 面试 withacompanyandonedaybetweenbusruns 专题六 真题典例 真题典例 theycalledtosayIdidnot 6 thejob Whyhasmylifebecomeso 7 Ithoughtpainfully AsIpulledthebusoverto 8 alittlegirl shehandedmeanearring 9 Ishouldkeepit 10 somebodyclaimed 认领 it Theearringwaspaintedblackandsaid BEHAPPY AtfirstIgotangry Thenit 11 me Ihadbeengivingallofmy 12 towhatwasgoingwrongwithmy 13 ratherthanwhatwasright Idecidedthenandtheretomakea 14 offiftythingsIwashappywith Later Idecidedto 15 morethingstothelist Thatnighttherewasaphonecallfor 16 fromaladywhowasadirectoratalarge 17 专题六 真题典例 SheaskedmeifIwould 18 aone daylectureonstress 压力 managementto200medicalworkers Isaidyes My 19 therewentverywell andbeforelongIgotawell paidjob TothisdayIknowthatitwasbecauseIchangedmywayof 20 thatIcompletelychangedmylife 1 A AsB ThoughC IfD When2 A successfulB extraC satisfyingD convenient3 A drivingB repairingC takingD designing 专题六 真题典例 4 A workingB travellingC discussingD living5 A preparedforB attendedC askedforD held6 A loseB likeC findD get7 A hardB busyC seriousD short8 A waveatB dropoffC callonD lookfor 专题六 真题典例 9 A orderingB promisingC sayingD showing10 A incaseB orelseC asifD nowthat11 A hurtB hitC caughtD moved12 A feelingsB attentionC strengthD interests13 A opinionsB educationC experiencesD life 专题六 真题典例 14 A listB bookC checkD copy15 A connectB turnC keepD add16 A herB apassengerC meD myfriend17 A hospitalB factoryC restaurantD hotel18 A listentoB reviewC giveD talkabout 专题六 真题典例 19 A planB choiceC dayD tour20 A operationB speakingC employmentD thinking 要点综述 作者虽然有丰富的工作经验和高学历 但是却一直找不到满意的工作 因此总是抱怨自己的人生不如意 但是一次一个带有 BEHAPPY 字样的耳环让作者改变了对人生的思考方式 1 B从后面的 Icouldnotfind work 知道 虽然作者有丰富的工作经验并且拥有硕士学位 但是仍然找不到令人满意的工作 是一个表示转折的让步状语从句 专题六 真题典例 2 C与前面的从句呼应 指作者经验丰富 学历高 但是仍然找不到令人满意的工作 3 A结合后面的 aschoolbus 以及 AsIpulledthebusoverto alittlegirl 可知作者是开校车来谋生的 4 D后面的 forIhadlostmyflat 说明作者没有房子住了 因此只能和朋友住在一起 所以选living 5 B根据后面的 fiveinterviews 面试 withacompany 和 theycalledtosayIdidnot thejob 知道作者参加了五次公司的面试 但是被告知没有被录用 因此选B 专题六 真题典例 6 D从前面的句子可知 作者参加了五次面试 根据后面的 Ithoughtpainfully 可知作者没有被录用 即没有得到任何工作 7 A从前面的没有得到工作 再结合后面的 thoughtpainfully 可知作者想为什么自己的生活这么艰难呢 8 B根据前面的 AsIpulledthebusover 可知作者是把车靠边停下来 所以是让学生们下车 9 Csaying作前面的handed这个动作的伴随状语 指小女孩一边递给作者一个耳环 一边说 10 A结合后面的 somebodyclaimed 认领 it 可知是小女孩告诉作者把这个耳环保存好 以防有人认领 专题六 真题典例 11 Bhit在这里表示 突然想到 其他的词无此用法 12 B这里指作者突然想到 自己一直以来只关注自己生活中的不好的方面 giveattentionto关注 13 D从前面的 whatwasgoingwrongwith 可知是作者指自己生活中发生的不幸的事情 14 A从后面的 fiftythingsIwashappywith 可知作者当场决定要列出一个让自己高兴的50件事情的清单来 makealistof 列一个 的清单 是一个固定词组 15 D根据后面的 morethingstothelist 可知是作者决定再给这个快乐的单子增加数量 专题六 真题典例 16 C结合下文的 Sheaskedme 可知是那天晚上有人给 我 打电话 17 A根据下文的 aone daylectureonstress 压力 managementto200medicalworkers 中的 medicalworkers 可知是一个医院 18 C从后面的 aone daylectureon 可知用give 表示 做关于 的报告 19 C上文提到了 one daylecture 因此此处指作者在那里进行报告的那天很顺利 20 D作者认为自己改变了生活 是因为自己改变了思考的方式 专题六 真题典例 专题六 新题预测 一 Asasubstitute 代课 teacher mydailyactivityinvolvesdrivingtoanewschoolalmosteveryday soI musuallyunabletoanticipatetheday sevents goodorbad Ononeparticularday Iwasteachinginavery 1 classroom Iwasmanagingbehaviorallmorning andbylunchtime IknewIneededacoffeeto 2 theafternoon Soonmylunchbreak Idrovetoanearbysquaretogetacoffee 新题预测 Uponreturningtothe 3 IrealizedIhadlockedmyphoneandmy 4 inside Ihadabout15minutestogetbacktothe 5 whichwasagoodfourorfive minutedriveaway IfIranbackreallyquickly Icould 6 it Butitwaswinter andasuddenfallontheicewouldonlymakethesituationmuch 7 SoIhurriedintoaMcDonald satthesamesquare and 8 themanatthecounter whohappenedtobethe 9 tocallataxiforme AfterI 10 explainedmysituationtohim herushedinsidetomakethephone 11 Iwaitedanxiouslyintherestaurant 专题六 新题预测 Ihadlessthan10minutesto 12 tomyschoolatthispoint Amomentlater themanagerreturned 13 totellmethatthelinewas 14 andthathehadnotbeenableto 15 thetaxiyet Ithinkboth 16 andfearcouldbeseenonmyface Withoutathought hegrabbedhiscoatand 17 todrivemetotheschool Withouthesitation Ifollowedhimintohiscarandgotbacktotheclassroomwithtwominutesto 18 beforethebellrang 专题六 新题预测 Thisexperiencemademe 19 thatoutofeveryseeminglyhopelesssituation thereistheopportunityforactsofkindnesstohappen whichhasa n 20 influenceonthosewhoreceivethem 1 A modernB comfortableC difficultD old2 A rememberB enjoyC forgetD survive3 A carB barC counterD shop 专题六 新题预测 4 A textbooksB keysC cardsD gloves5 A homeB restaurantC partyD school6 A makeB seeC doD meet7 A easierB moredifferentC worseD morestable8 A advisedB askedC orderedD arranged 专题六 新题预测 9 A waiterB secretaryC guestD manager10 A brieflyB slowlyC effectivelyD successfully11 A sinceB unlessC ifD while12 A getacrossB getaroundC getbackD getover13 A onlyB yetC rightD ever 专题六 新题预测 14 A brokenB busyC fullD ready15 A takeB getC driveD repair16 A excitementB angerC surpriseD hopelessness17 A wantedB refusedC offeredD hesitated18 A waitB wasteC spareD spend 专题六 新题预测 19 A realizeB argueC regretD doubt20 A badB unimaginableC harmfulD indirect 要点综述 作者需要马上赶回学校上课 可是钥匙和手机被锁在车里了 作者让一个餐厅经理帮忙叫出租车 可是电话占线 那位经理直接开车把作者送到了学校 1 C由下文的Iwasmanagingbehaviorallmorning可知此处应选difficult 2 D由作者上午上课的苦难可知 作者需要喝一杯咖啡 才能 坚持 survive 把下午的课上完 专题六 新题预测 3 A根据上句Idrovetoanearbysquaretogetacoffee 可知 我 开车去广场喝咖啡 所以此处是指 作者喝完咖啡后返回停车的地方 4 B根据下文 作者请麦当劳的经理帮忙打电话叫一辆出租车 的事实可推测 作者把钥匙和手机都锁在车里了 5 D作者下午还要赶回学校上课 此时距离上课的时间还有15分钟 6 A如果快点跑 作者是可以按时到达学校的 makeit 尤指在困难情况下 准时到达 7 C可是 这是冬天 万一 我 在结冰的地面上摔跤 那会使情况 更加糟糕 worse 专题六 新题预测 8 Bask意为 请求 9 D作者急忙来到同在这个广场的一家餐厅 请求柜台的一个人帮忙叫辆出租车 巧的是 那个人正好是经理 下一段中的themanager是提示信息 10 A根据当时时间紧迫可推断作者应是 简要地 briefly 介绍了一下情况 11 D经理听了作者的情况之后 立即进去打电话 而作者在焦急地等待着 12 C下文的gotbacktotheclassroom是提示 13 Aonlytodosomething表示意外的结果 14 B电话占线用busy 专题六 新题预测 15 B片刻之后 经理出来告诉作者出租车公司的电话 占线 busy 所以他没能 叫到 get 出租车 16 D眼看已经快到上课的时间了 可是却叫不到出租车 由此可推断作者当时的心情是既失望又害怕 17 C不假思索地 那位经理抓起了外套 主动提出要亲自开车送 我 回学校 offertodosth 主动提出做某事 下句中followedhimintohiscar以及 顺利回到学校 的事实是提示 专题六 新题预测 18 C在离上课还有两分钟的时候 我 回到了教室 spare此处意为 留出 19 A空格后面的内容是作者在经历这件事情后的感悟 故选realize 20 B陌生人的及时援助对于接受帮助的人会产生 难以想象的 unimaginable 影响 专题六 新题预测 二 Recentlydivorcedandunemployed Iwasonmywaydowntowntodotheroundsoftheemploymentoffices Ihadnoumbrella formyoldonehad 1 andIcouldnot 2 anotherone Isatdowninthe 3 andthereagainstmyseatwasa n 4 silkumbrellawithasilverhandle Ihad 5 seenanythingsolovely Iexaminedthehandleandsawacarved 6 Theusualprocedurewouldhavebeento 7 theumbrellatotheconductor butanidea 8 tome Idecidedtotakeitwithmeandfindtheownermyself 专题六 新题预测 Igotoffthebusinadownpourand 9 openedtheumbrellatoprotectmyself ThenI 10 atelephonebookforthenameontheumbrella Icalledandalady 11 Yes shesaid 12 Thatismyumbrella whichmyparents nowdead gavemeasabirthdaypresent But she 13 ithasbeenstolen 14 mydoorstepamonthbefore ShewassoexcitedthatI 15 Iwaslookin