美德少年事迹材料详细.doc

美德少年事迹材料详细 对知识的渴望，转换成了徐颖努力学习的强大动力。它使徐颖的学习态度更加端正，更加认真、刻苦、努力地学习。这也使得她的成绩名列前茅，多次在考试中摘得桂冠。下面是美德少年事迹材料的详细内容，欢迎阅读。美德少年事迹材料陈佳祥，家住界首市舒庄镇张小庙。他是班里的一名学习骨干，在校他是个孝敬师长、积极向上的好学生;在家他是一个孝敬父亲、尊老爱幼的好孩子。造化弄人，面对身患红斑狼疮的妈妈、得癌症的爷爷、脑梗塞的奶奶以及年少的弟弟，父亲患有哮喘病且长年在外打工，而这个只有13岁的男孩陈佳祥经受住了人生的考验，他一边努力学习，一边用他那柔弱的肩膀撑起了这个濒临破碎的家庭。并不幸福富足的家庭和不顺的命运让他比同龄人成熟。生活压力大、担子重。在家里，他是一个孝顺的孩子。平日里，他5点钟准时起床，几乎每天都要完成一系列的“固定程序” 洗成堆的衣物，给全家人煮饭，然后带着弟弟走半个小时的路程去读书。虽然每天要从早忙到晚，但家庭的重担并没有压垮他，在生活中他仍能保持微笑。他曾说，他的微笑能让母亲看到希望,也能让自己不绝望。对于这个14岁的男孩来说，微笑背后承载着常人难以想象的悲伤和苦楚。毕竟，这样的年龄原本不应该承受这么多。在学校，他是一个品学兼优的学生。这个来自农村的男孩并没有因为生活的重担而减少对学习的热爱、对知识的渴望。他爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，学习成绩一直在年级前列，平时虽然话不多，但学习刻苦努力，有问题他会及时向老师、同学请教。他品学兼优，善于团结同学，热心助人，和同学关系密切，同学们都愿意接近他。同学们只要有困难，就会去找他。只要力所能及，他都会伸出热情之手全力地帮助他们，从不推辞拒绝。当有同学因为不理解家长，甚至恨自己的父母时，他会耐心的劝导，用自己的真实经历去引导他们，让自己的同学 也成为孝顺父母的好儿女。老师也非常欣赏他的为人，时时刻刻关心呵护他成长。在学习上，继续发扬决不服输，勇往直前的精神，让学习成绩百尺竿头，更进一步;在生活中，坚持自主自立，做好自己份内的事，帮家人做力所能及的家务活，为家人分忧。他将以自己百倍的努力，成为一个人格高尚、心理健康、作风塌实、兴趣广泛、刻苦勤奋的优秀学生，回报老师对自己的关爱，回报学校给自己的荣誉，回报同学对自己的支持，将来对民族、对社会尽自己应有的一份责任、一种担当!对待邻里，他讲文明懂礼貌、与人为善，遇到邻居，主动问好，经常搀扶老爷爷老奶奶，帮他们拎东西，有时帮邻居家看小孩，并辅导邻家小孩学习，深得邻里喜爱和称赞。一份美好的孝心，是献给家人的爱和责任。陈佳祥就是这样从生活中的小事做起，孝敬父母，做一个有孝心的孩子。美德少年事迹材料金曈玥，女，12岁，梧州一中七年级七班学生，在班级担任班长兼英语课代表。她心地善良，勤学上进，尊敬师长，勇于创新。在家里,她是个尊敬长辈,孝顺父母, 自强自立的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是位诚实守信,遵守法律,热心公益的好少年。她勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结, 培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益优秀的自我;与同学们在互学互竞中取长补短、开拓进取，更在交流探求中互相学习、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影, 只要是班集体的事情她都会主动承担义务,同学之间的友谊她特别珍惜。在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程计划里,她都会列上帮父母做些力所能及的家务,腿脚不好的外婆行动不便,她会帮着倒水端饭还和外婆聊天，排解长辈心中的烦恼。打扫卫生、收拾房间是她周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是她对自己的一贯要求。她对班集体的工作富有热情与责任感。刚进初中，金曈玥同学就担任了班长兼英语课代表，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级。在工作中，她讲求方法，不仅带动了全体同学，而且深得老师的信任，同学的喜爱。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。金曈玥从小就把这句这句名言当作自己的座右铭，她珍惜时间，如饥似渴地去学习，不断充实和提高自己。她热爱学习，课后甚至放假时间也不闲着，总是津津有味、着了迷似的汲取知识的营养，她知道学习在于点滴勤，只有日积月累才能做到滴水穿石。盛夏，炎热的天气让人汗流浃背，蚊虫袭扰让人难以忍受，依然坚持挑灯夜战;隆冬，寒风刺骨，他没有蜷缩在暖和的被子里，而是伏案读书。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。在一个酷暑的夜晚，小区突然停电了，天气十分闷热，不但没有足以照明的光亮，单是坐着不动都会出一身大汗。一开始，苦于没有光照，金曈玥只好一边凭借记忆背英语单词一边等待来电，可过了很久，还是不见有电。虽然爸爸妈妈劝说金曈玥明天再写，但她还是坚持要完成作业，于是她顶着三伏天的酷暑，借着微弱的蜡烛火光坚持完成了作业。第二天，她发了38度高烧，她忍受着病痛侵袭，坚持返校考试，下课后去医院，一边输液一边坚持学习。种瓜得瓜，种豆得豆。孜孜不倦的艰苦努力和付出，终于使她收获了令人羡慕的成绩：金曈玥同学曾获得2010全国百佳国学少年、广西第十九届青少年“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动优秀奖，第八届梧州国际宝石节“宝石娃娃”才艺大赛活动三等奖，第九届梧州国际宝石节“宝石娃娃”才艺展演赛征文活动特等奖，曾多次获得梧州市“优秀少先队员”、“四好少年”;2014年获“华佗论箭”个性奖学金。一份耕耘,一份收获。成长的道路不会总是一帆风顺的,但她懂得经历过风雨，才能见彩虹。金曈玥正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的篇章;她正用爱心、恒心、信心和诚心托起更加灿烂而美好的明天。美德少年事迹材料郭筱婷,女,11岁。是梧州市新兴二路小学六年级093班学生。一个自信开朗、活泼可爱的女孩,一位品学兼优全面发展的好学生。在父母的言传身教、老师的悉心关怀教育下,在家里,她是一个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子,在学校,她是位勤奋学习、关心集体、尊敬师长、团结同学的优秀少先队员。在社会,她是位诚实守信、遵守社会公德,热心公益活动的好少年。在家里,她尊敬长辈、孝顺父母,每天主动帮家里做些力所能及的家务,收拾碗筷、倒垃圾、淋花。打扫卫生、收拾自己房间都是他周末的必须课。爷爷的手有手疾很不灵活,她会帮爷爷倒茶递水、装饭夹菜。平常还会陪爷爷聊天下象棋。还教爷爷一些新的事物:上网刷微信等。自己的事情自己会独立完成,今天能做的事不会拖到明天。这是她一贯的要求 。家里因为有她而充满欢笑和谐。在学校,她勤奋学习。从入学开始,郭筱婷就树立了明确的学习目标、和严谨认真的学习态度,一丝不苟地学习好各门功课。课前、做好预习,课堂上、集中精力边听边思考;课后,认真完成作业并坚持复习、预习。及时掌握当天所学知识,养成良好的习惯。她还喜欢广泛阅读各类书籍。坚持用广泛的知识充实自己。在历年中各科成绩都很优秀,多次被评为三好学生、优秀班干部。与同学们在互学互比中取长补短、共同提高。对于班集体的事情他都主动承担任务,把学校脏了的窗帘拿回家洗,利用课余时间把班级的墙报搞好。帮助老师发早餐。真是老师的好帮手。积极参加各项活动,校运会上有她矫健的身躯;文艺汇演里有她动听的歌声。在同学心中她是知心伙伴和学习榜样。他兴趣广泛,德智体全面发展。课余时间还参加羽毛球、声乐、小记者培训班。在学校的书法比赛中获得一等奖。参加各类征文比赛获得优秀奖。又参加市里科文杯的画画、摄影比赛均获得三等奖。并在全国珠心算竞赛中获得二等奖。在2012年参加中国小音乐家全国总评选荣获声乐类金奖,被授予小音乐家荣誉称号。广泛的兴趣和爱好,让她对学习和生活充满了热情和自信。与同学们在互相帮助中茁壮成长。在社会生活中,她诚实守信、遵守社会公德、热心公益活动。在社会实践活动中磨练自己的毅力,提高自己的才干。守时是她最大的优点,从不迟到,承诺的事从来都坚决完成。作为家长对守时、守信我们都自愧不如她。如参加城乡清洁活动,到街道、社区中搞卫生捡垃圾。家里人都支持她多参加有意义的公益活动。平时出行能遵守交通规则,乘车主动让座给老人、孕妇和小孩。一分耕耘、一分收获,学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,每个人的优点与缺点是并存的,看她如何取舍。希望在今后成长的道路上她郭筱婷这位勤奋好学,心灵美好的学生,用她的爱心、诚心、信心、恒心追求更加灿烂,美好的明天!美德少年事迹材料一、为爱插上翅膀徐颖班的张硕同学，是位“自闭症”患者，经常控制不住自己，需要同学照顾。徐颖家和他家是相邻的小区，而且从小学时就是同班同学，所以放学的时候，徐颖经常会和他一起走，每次徐颖都等到张硕走进了小区门口，再回家。进入六中后，老师特意把张硕安排在徐颖的旁边，以便及时照顾他。俗话说得好，“人多力量大”，一个人的力量是有限的，无法方方面面都照顾好张硕。于是班主任安排徐颖把我班的男生们组织起来去轮流照顾张硕。但是仍然有一个很大的问题大部分女生都对张硕有点恐惧感。于是，徐颖就对她们说：“不要担心，张硕其实很友好，很可爱。”渐渐地，看到张硕遇到困难，同学们都会尽力帮助他。现在，张硕在这个团结融洽的班集体中快乐地学习和成长着。二、翱翔在智慧的蓝天对知识的渴望，转换成了徐颖努力学习的强大动力。它使徐颖的学习态度更加端正，更加认真、刻苦、努力地学习。这也使得她的成绩名列前茅，多次在考试中摘得桂冠。不论上课、课下她都很努力地跟上老师的思路。上课，徐颖积极回答问题，认真做笔记，遇到不懂的地方大胆发问，并勇于发表自已的见解;课下，她