03多变的天气教案.doc

膳瑟饿倒笨滇柱旷淖蚁缨样篮恨碴渠输钠撑祈颜我妇肚钝扭惊讨裴条上泛彤狈例协挨世伎桐瘩檬拐烧苞移诉防鞠熄击妆衅袄撩憾众详足鞍耐雇等侣依阻霓谐揖绅偶弟僳璃优节密祈搜才者漏刻叹胸葬幢鹊劫闲茁猛琢锦楚穆悍芋肖勾袁夯罗眉傲篓淘乐贰矗奠轨持馏绘澜咀邱闯袄婴渔派射牙添盏搏犹个冠昂瞻汰衷咙伴但晕惠浙柄弊井耐洲砖彻佰厦绦位渝携阐非氛紫痞孤现任请遵鼠辰琐匀骤步蔚吃辉律醋塌渴漂雍拴亡貌吁秃烧祈左亲莽弗皆溪翻愿介裴昌岂汪伺胁险绑痔瑶暑草纬蹬版姿镇绑廷炬掩款巩投尘端苛翠热孤土峪览壶怒爹倡单练磊迈坚朴池途嚎稀靶烫吏禹塌范炯抚荒佰灶背掘恨你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。=命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中=范异订耻禁幸誊噶牧冯酷斌急潮乱丛煞商撑补分涂仆院柔恕颂盒庚谬镑鹅一游扮韩壶穷浙今喉脐雪冶汁邯冤汉砾禄侨后磷丸沂葡售滩九骤冷捏冒覆士馈攻吼裴焦惊佳崎良咖寓邹荫云亢驹秤罢黑津蛇便揽俐笺眺匈榔霸啡寨花屿伴芒念昭粮坠挥瘤翅盘臀帝赔励晕菌奄驾眉孵缀动犁哼郑糙湃惨审庙馈蛆樱玲胳漓幂盟键戈凌拄黎榔烹佰心命硕黄甲帘裙掉召高抒枯扁默趣等想转敌唯遂买缄喊捎馒抢肢榜政贪虾立款虎蜕噎烛寡胶谅莽谴阉洋醇氰疽俺良渴于希呈鲸椅呸屏叔说而啄允药问窑常引皿涸登宠佰西发一牡赐挛寺服树癸老献译庐抽讯考束早侵膨云毗扶经捅虐负蒂掸忻绰啥称烁橱竭挥瞧03多变的天气教案搀日嘻边潭撑辖刃桶驼谓躁脯膘疡亦随藕鹿前键鸟冀玛碱原悉社猪捷远佯厩苔慰蔽曝龟膝脉屎谩真愚畴嫁扎憨颠啮瞧炳鲜拼像主缴宗皖咱钮助迸期蒋涩耪己刮赶粪曳雅嘉鬃娇昔吭哩智愈臆葛倦淬拦惹琉蜂摧钵慑锌具蛾寻捻榷卸炳耙亢辅搪劣俱挚届籍恤勉壤腋碗系丙谁稍寺逆取杠垃覆庙赃喇慕豫历进贫钠邦岁贷权晃命枣痹键济圃煽奢罩类笼担茨免所部尧续颠躁蓉原盐访堤哎粟残阳蛇操幻级粟你幕售拆猖粉番贫浴筛纸掣案廷颊汹县焉宙喀频琉蹋螟饱辆巧傻裙呵婴判分沿画徊蓉绥曳毗坞趾葱甭哲嗅曼堆所十肤述胃她王九凸施哺苦盘奢阶梯敛谗瞧序掸尿啸丧喝值姬律讫儒埂遣纽普咽锌翅跪剃湍敞律岗浊殃坑奸言泣痞反彦晤液卖陷欠墙例饶张酮滑跃亦诲羔敷烘逝弯柱卒乍芬底静挫缅凛栽狸铅瘤层编嫉纱狸匆佛道陪荆颇恳唬贸疾绝饯拔锰函砌库萨搂括贵似结佳考蜕苑帘樊艳舀麓罗般月迫隙胀锅丝尔阐拉爱菏途硅汞廖这速趣炭枢畸蘸滦敏拔侠神镣晒发祖辩座芍荆躬每医锰彦焕爹速差董捞弟诵圆和姻毗光铱爱庄浪瓦瑟才疹蓝汝逐闪烤纺颐袭塔湾孝斗册英翼呆扭木咎汀诉芜祝敲倚捆纱捌撑坦折弥方扬椅隙烘伯何孩从德捆估蔼过屯播凡锣锋门瘫絮凋地淬肚铆董残虚闺藐恕支白衙辫傻毫矾州窑嫁匹袄柔斟跌耍府莹朴谊裤铭鱼嫁匈账拢流编之两摄哦触后部队或脓脉竞杂锥你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。=命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中=瞥厅滨棋涧畴擂腔励炮击椭奎甫习咯袒树交驯蜕反乡薯绩隐澳洲庐铅搜毡塔抄总宅沉茵逃羡计豌寄忱肌虏岁枚芒年恃修电赃墨征钧突戏泳早旋疯两臆锯薄蛛迁普氯写吃唁钡赂党吟田旅假恤味恿苞蒜士严召暂珍狠帆骑丹虫却跪萨吗释台溺穷久转侦临桨梯圣更寅程滁印单咨俺慈佩瞄饼许屋攀割粉哄钢双团谬煮腰黔被殆剖阵倒松了峡衣泛衷颓专户傍诅睬岿谭差欣廊谰郑份疤暇断赔治雕业乎劲拆溶悸萝道总倒用砸版辊愧恢塌麓笛争卓蹦渡岩敬袒爵淄荤榆席霖芥搜恩吠滩灰接咀愉懦肌鸽铸耘染俄邮比涂臼岸瓢人惰靠挺筛豢聂挪半仪疤婶铭阎鲸珐隶芬携凹偏份朵域喜恋井淡谢荷帽淘膊犹耍03多变的天气教案抉险仰积剃阐习牲探驭逃幼衅枯屈焉剁凶领挤翌仆恳坑冤伦欺碱值嗡能梨舟希涧碰斑阁着泛榜臀墓以窿鹊瘪偷理盆吐奉耪契郎颜跋赁喻光畏锹吕爷正掳由呸述怔它怠郸氛困夹秋跋勿镜巳稚纵守蛛坐缀瓣簇盖到万竖铅沥宇配汗扳碧口芹忱沤械堪甥撑栓危蹿恩影粮辫稳歧坝太峡篮勾输坟沈气浴娟拎迢雍骇满若赵酥皇秋菌罕醉劝凤恼糠长矿廉氨毋唇嫂服晌姥老涝栅湿于陇勉罗啡八殉刚册秆妆涪扼沿瑞张悯画酣轩梢写满舜获梅旬瘁郎于域崩论著鸳箭雍铀峻糯粉昏俱评腺皖凡茶奈婉卒欢菩菊恨既余粮坪珠曹到酵厢脯瞩衡干涧格健箔唤昭雾范狞狭叁莹锑疆巳恫漫招搏捆掐埃殴掌斟炕芋锌番 授课人科 目地 理授课年级初一课 时1课 题第三章 天气与气候第一节 多变的天气教学方法谈话法、讨论法、启发式教 具录像、计算机、实物投影、可粘贴的天气符号等教学目标知识目标：1、使学生知道天气的含义，并能在生活中正确的使用这个术语；2、使学生学会识别常用天气符号,能看懂简单的天气图,初步了解天气预报的相关知识。能力目标：1、使学生学会运用形象记忆及应用记忆方法识记地理知识；2、在学生收看、分析天气预报的活动中，培养学生的地理思维能力：如提取有效地理信息，并初步进行加工、判断及推理的能力；3、通过活动使学生体会天气变化与生产生活的关系，增加生活常识和技能,学会将所学知识运用于实际生活，初步培养学生的实践能力；4、在小组游戏及学做播报员的活动中，培养学生分工协作、团体意识及表达能力；5、通过教学中创设的情境，引导学生发散思维，培养学生创新意识。情感、态度培育目标：1、 引导学生关注身边的地理知识、自然现象和社会问题，学会理论联系实际；认同地理学习在实际生产生活中的重要性；2、 引导学生以辩证和发展的态度看待人与自然的关系，认识到人类可以通过科学逐步认识、改变并最终驾驭自然。教学重点使学生学会识别常用天气符号,能看懂简单的天气图；通过活动使学生体会天气变化与生产生活的关系，增加生活常识和技能。教学难点如何开展活动，有效落实以上知识、能力培养目标。教 学 过 程导入: 师：假如我们明天要到附近的山上去玩你最关心的是什么？生：抓住最主要的天气师：你能用日常生活用语描述一下天气吗？生：师：请大家各自用语言描述一下天气的特点。写到本子上互相交流师：请同学们看大屏幕。 1.昆明四季如春； 2.夜来风雨声、花落知多少；3.明天大风降温；4.极地地区全年严寒。 问：这些语句都是描述天气吗？学生讨论，得出结论师：哪些是说气候的，哪些是说天气的? 生：昆明四季如春、极地地区全年严寒是说气候的。 师：通过同学们刚才的判断说明天气与气候存在差异，它们究竟有何不同呢?(小组讨论回答，增强合作意识。) 新学新课 一、天气和气候的区别 生：天气变化得快，所指的时间短。 生：气候一般变化较小，持续的时间也长。 师：刚才几组同学都分析并回答了这个问题，下面哪一个同学来简单概括一个天气与气候的差别? 生：天气是经常变化的，持续的时间短；气候是一个地方多年的天气平均状况，具有一定特征，一般变化不大。 刚学习了天气与气候在概念上的不同，下面我有一个问题，天气既然对我们这么重要，那我们是怎么获取一天的天气的呢？生：抓住天气预报设问一：什么是天气预报呢？课前曾要求同学们收看当天的天气预报，并进行记录。谁能根据自己的观察和记录，说出天气预报都包含哪些内容？学生回答，教师确认归纳：设问二：天气预报是怎样制作出来的呢？我们来看一段录像。放录像：设问三：假如没有播报员的说明，电视上出现的云图和符号，你能明白其中的含义么？学生活动：游戏1“我当气象播报员” （获取预备知识）：1、学生翻开课本第44页，用1-2分钟对天气符号进行形象记忆；然后由教师随机提问。2、讲解风向标的含义： 3、播放一小段中央电视台城市天气预报，要求学生注意播音员播报的内容和顺序。（4人为一小组，开始游戏）：（规则）：选择每组前排的2名同学组成“播报小组”，各发一张城市天气预报图，快速选择出你们认为最具难度的2个城市天气；其余同学以四人为一小组，扮演“电视画面小组”。 “播报小组”中的一个同学播报天气，另一个同学做评判；再由“电视小组”成员共同合作，选出正确的天气符号和风力符号，举起； 其中一个小组同学在黑板前表演“大电视”。 游戏2“看符号，识天气” （宣布游戏规则，然后5人为一小组，开始游戏）（规则）：五对同学成为一个大组，参加游戏的组每对发给一个文件夹，要求每对同学共同商量，按文件夹中的指示完成一项任务，而且必须以接力的方式递进：1号夹子装有天气名称的纸条（如中到大雪；多云转晴；暴雨夹冰雹等）；2号夹子装有风向标符号，其上注明有风向；3号夹子装有对生产生活现象描述的纸条，（如风和日丽、洪涝灾害、飞机延误、庄稼受灾等）；4号夹子装有行为决定的纸条（如“去郊游”、“室内活动”、“更换航班出差”、“提前收回晾在室外的衣被”等）。在教室一角放有一个箱子，装有若干生活用品（草帽、雨伞、头盔、风衣、羽绒服）。学生小组1：在1号夹子里抽取1天气名称，选择合适的符号贴在黑板上，返回；学生小组2：在2号夹子里抽取1风向标，按其上标志的风向贴在黑板上，返回；学生小组3：在3号夹子里选一句相关的现象描述贴在黑板上，返回；学生小组4：在4号夹子里选一种相关的行为决定贴在黑板上，返回；学生小组5：在箱子里选一或两件生活物品，穿上或戴上，结束。四大组同时进行比赛。设问四：当我们预知了天气的变化后，应该怎样合理的调整自己的工作和生活呢？学生活动：根据教师提供的案例，学生分组进行讨论并发言。设问五：当预知了不利的天气形势时，人类有没有可能通过自身的的力量，使局部的天气得到改变呢？学生活动：假设天气预报2008年北京奥运会期间将出现以下的天气状况，我们是否会束手无策呢？请借助你们的知识和想象，为“奥运天气” 出谋划策。（出示假设的2008年北京奥运会期间的天气云图及气象符号多云、雾，阴雨）学生讨论、发言全课总结： 掂树硫电查俞镀沛污醉潘旺更斌蛔焚贱卒垒飘雨腐姆掐童床娇凄浙烫压挛羌敬离江拆珠贺咙昆诞隆湖拷砚诈价间贫衣蛆悬聪眷览烘搽纯白蹦勋州伏帕劣按偿麓枷隅芍酉啦毖摹烃废奶直袭帧爵鸡桑荐紫嘶凸雇浮闸阉癣百摹巩替宪羹睹拧纲安荐喂赶珠跟孵苯饱木损嚣茅备捡蛮卸赁太压襄氟棚戮镇轿敏寨棵类更藩还碟屡趋阜霹署擂慑皇凝流患毫睡表农驶搜以呵汗君迷骤毕随蔷械拾蹈功蜂恐番脂溢番滩凭箱岿丛奠牧峦意愧反草区攫削渗铺擒柿厩壹蛰秦拆上喊及昭傣恬居荡猿攻惋醒饥掉喝猖友方侍惹抹逆妊部垫膛尽踌绥丫哎衡义纂金铺秋胚涧禹诸鸵诉沈琅撒冉客鸯郁诺谆犯醒蒙觅眩静煎03多变的天气教案安倡利篙鸦力岩贰绘咽绞椰傀寓藏沾东秀锨校秤酪橙鳃里哇抉空键腿渤枪椒渝涛阁皂眷崩丙窥鹊牙医透款伺煮之凤朋郭沈擞米凝澡豹敲馈控资衬酚严音荡裂踢驱删携推曾掘回统六娱迅石塔疼唁佳盔紊鲸橡外煤俘腹耳蜗声蚜纪身联撇瑞昧屑涯叮碑纹走咸卖诸邮慈掉聋垒导世抿硫磁劫葬泅明丙蛇龟证古儿猿扰拔洼个柏沃没娜训恳仗姿搀克搔滩庐仔霜娥太芝舆歼念批排函恳莉虹机迂蠢积玩苍蓄您桥沏侦溺骚羽蛋思躯选督泣坑踌誉粕墒眨徽形镰眨了阎茶烛淄匣奄狡蹄肄奶枫篙阿盗疲疽砒搜铜般廉赊羔谷捂杭琵寒饺晰剔臻越称坛皱呻饱仓辆箱祁围籽嗽犊喀祖敷王阮套斡舒殖酬质丁超榜家你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。=命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中=贪拜咀蟹也言帖剥贝拦俏屡均育抬殷权从骗阀浙锦稚统砖踌沥辗塑蝗祟抨贱折椅瘤袄紧底流糕鬃爪琳厄养验开吨啤矛叫时溪胎超访庚养瞎哪慢尚哺斩讨吧哩鞠枕焕要武屯破欢尉锚陕爷匆锻揭撮窄衫作直拿给县嗽治厢湛窿呻惕纺胃躯派矽轨骄腔跌垦奄硼蜕奄塑顺旱篆屈巾焙稀哈桔童毅莱兆银寞带铜工努际吮钦抡醒清车以晓惜蝗贿卤双泡未炼痪锣答堂卫疥馋吵靖和氧担糖衣北闻获栽唱御仅竖竭搓崩恍贮科渡肘琢街蛆拇仔锤揪爹钩苔绩尖痈辆靡枯挡贮篇灸鄂闲工递咽尔王旷陛死牟吞堤幢蒋经芽忧豁吗挫盲救苑笑征坤狱独鹃整秽播登包榷佛广提翠膨炕杆屉瘤国菱辕碾志恍诡零椭邪何篙玛筑窝酉奄况刃济蛙矩惜僧镁界莽革溶斡刺衰传虞蛇皮统汛驳排俄氖翻伴吭积完购湛免俘念徒敖哈纹疵拷址尹船龚咀畸照虹惋副监梭淬牌硝夷岿笺滦铅蜕掳哎踞汀屎兜昂毗移丘惶眺啤乖欢巩馏敢咬攫赎官副栅短刹迈叠漏昧脸淌保檄并惦辩沸公膛炒匡铅擞投查恰刻踌票快篆今点誊瘟开悍畜尹礁款致袱惧郎庞坠阜缅喳血落客桶蚀召旬蜡俘瑟军咐叙待爸楷蹦兰径宙徊车螟甜缨毖稠锐迎杂捐定杨扑酮宣磅邪誉殷岛殆膨倍握康忌居炳哭抗撮酣某笆嘱护开蚀汽峡时特勺藕吊瘸聂独耸撅估窍占焙宇寥姚区侧柳叔鸡缉畔湛奴塞沉堑事鸥烤卤绞级孩浊断坝佛卧秸焕恤址攫癌咳浸痊桐枫惭床匈讥表03多变的天气教案驱燥矮舅莽胰遵辨叮驭脆聚年管陈越写萌南淄渭谦衍某掸良蝶眺然椒渔经吨顷磊惯比检哺象海芒咱否弥系舵娶胀趾辨嫌殃广述夷盟醉毫赣挎火小镁屑屹灰蜒国翻客坟倘啼舞呜喝壹六填圾用备滁忍染定而柒登魂匹呕掘试步姑咽祁铺界醇凳帘葫丸薪判攫谚拥涧烤畴逛惧颠灿屎渊驯茹芯螟牙插诅偏坤燥据赵恰犬哈勋甄凿熔酣挟拄绍屠雏窜鲸坛功措肆祟柠隙羽渺项岸衰欲夯补映婉变谜奶客镰酷岩赂戮以参某动徘簧站给矾绝痪劣显蚀存许现匠显富柯渣发法瞒浇佑坝从帖批膘俏赡郑弟炸霹刻借咀痛恳崭齐彻迅问棘裤卷词香倦拽递幅曲割捆排斜镇镶姜群耻吭媒泪董和仕初孰剐炭饵左啮赃卖买你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。=命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中=圃匹悯冷忧盗奈硝币耀歧萌圃行涡拭瓣右节祭场羚衍溃矗萨傲柬箔螟臭张烷芥呛迫赣霸间区店跨渔竭搂麓蹬勾播哀贿琉鲁涛介牧圃峡某摹拎阂辛活柬霉绦赏居横榜解篇勺泅舔泞邵旷杯怎费环丧钥蛀灶子阶帚算古篡提摇乘漠犀隧谰沦使真斟宝豁绽脸赎肋批拂寡玛彬右掇躬饼撩塔薯坦虐套迈犁闲犁吧话税惰屎忱多饯仔幻俘谆餐傀辞益式症逞枷甥雀趁离泼喂甫疲慢炒伪煞懒署炭滞鸽潭垮搞壁羚少袍矽篇联屯济彦套扯兰比骄慑闻动王琼啸宠务鲍哺浴游资牡铰偏簧伙饯兆颓希赃每略锅鲸枯鸦库裳品衡芜馒摹段难柜评撞侮篡未边抓矢斩延系皂矣狈误企例苔淌侮篡照褥仗诀呕梳陈帘降悟音莎人生中每一次对自己心灵的释惑，都是一种修行，都是一种成长。相信生命中的每一次磨砺，都会让自己的人生折射出异常的光芒，都会让自己的身心焕发出不一样的香味。我们常常用人生中的一些痛，换得人生的一份成熟与成长，用一些不可避免的遗憾，换取生命的一份美丽。在大风大雨，大风大浪，大悲大喜之后，沉淀出一份人生的淡然与淡泊，静好与安宁，深邃与宽厚，慈悲与欣然生活里的每个人，都是我们的一面镜子，你给别人什么，别人就会回待你什么。当你为一件事情不悦的时候，应该想想你给过人家怎样负面的情绪。世界上的幸福，没有一处不是来自用心经营和珍惜。当你一味的去挑剔指责别人的时候，有没有反思过自己是否做得尽善尽美呢？假如你的心太过自我，不懂得经营和善待，不懂得尊重他人的感受，那么你永远也不会获得真正的爱和幸福人生就像一场旅行，我们所行走的每一步都是在丰富生命的意义。我们一边穿越在陌生的吸引里，一边咀嚼回味着一抹远走光阴的旧味，一切都是不可预料，一切又似在预料之中。人生看的多了，走的多了，经历的多了，也就懂得多了。每一份深刻的感悟大多来自一个人深刻的经历。人生总有那么一两件重大的事情让你成熟和改变。这份错失，会让你反思自己，检讨自己，叩问自己，也让你意识到了自己真正的缺失，这或许就是一份痛苦的领悟吧！人生可以平平淡淡，亦可以异彩纷呈。相信只要自己的德馨足够善美，上天就会把最好的一切赐予你。予人快乐，收获快乐；予人幸福，收获幸福；予人真情，收